滬科版八年級物理 （滑輪及其應(yīng)用）機(jī)械與人新課件教學(xué)

滑輪及其應(yīng)用

第十章機(jī)械與人

1.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組并能識別它們；

2.理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的特點與實質(zhì)，并能用來解決簡單的問題；

3.會根據(jù)要求使用和組裝簡單的滑輪組。1.將等臂杠桿的中間部分加寬；2.使之變成一個繞中心軸轉(zhuǎn)動的圓輪；3.再把圓輪的外緣加工成槽狀。這種周邊有槽、繞軸心轉(zhuǎn)動的圓輪叫做滑輪。一、定滑輪定義：使用滑輪時，滑輪的軸固定不動的叫定滑輪。實驗一實驗次數(shù)鉤碼重/N拉力/N123探究定滑輪的特點結(jié)論：定滑輪不省力，但可以改變拉力的方向定滑輪的實質(zhì)：結(jié)論：1.定滑輪不省力，但可以改變力的方向。2.定滑輪可以看作一個等臂杠桿。實驗二實驗次數(shù)鉤碼重/N拉力/N123探究動滑輪的特點結(jié)論：動滑輪省力，不能改變拉力的方向動滑輪的實質(zhì)：結(jié)論：1.動滑輪可以省一半的力。2.動滑輪省力但不能改變拉力的方向。瘦子在二樓想用動滑輪提起重為700

N的一袋米，動滑輪的重及繩與滑輪間的摩擦不計。請問：瘦子需用多大的力？答:350

N1.使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？能。把它們組合成滑輪組。改變用力的方向省力想一想：三、滑輪組

為了既省力又能改變力的方向，可以把定滑輪和動滑輪組合成滑輪組。FF滑輪組的作用(若忽略了滑輪重和繩與滑輪的摩擦力)1.滑輪組用幾股繩子吊起物體，將物體提升的力等于物重的幾分之一,即F=(1/n)G。2.手拉繩子通過的距離等于物體上升的距離的n倍,即(S=nh)。實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.fNGT滑輪組繩子的繞法：當(dāng)n為偶數(shù)時，繩子的起端（或末端）在定滑輪上；當(dāng)n為奇數(shù)時，繩子的起端（或末端）在動滑輪上。滑輪組在生活中的應(yīng)用1.如圖甲所示，物體B重100

N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計摩擦）100甲FB2.如圖乙所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿N。（動滑輪自重不計）10050乙A3.如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(b)(c)(a)(d)(a)(b)(c)(d)4.如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進(jìn)，此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）120AF.fTNG因為所以f=2F=120

N綜合分析得：1.豎直方向上有一對平衡力N和GG=N=80N2.水平方向上有一對平衡力T和fT=f=120Ns機(jī)械效率第十章機(jī)械與人物理八年級下冊（HK）

直接提升物體做功，與使用機(jī)械提升物體做功相同嗎？探究新知

什么是機(jī)械效率知識點1G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機(jī)/J20.10.21.20.20.24結(jié)論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機(jī)械不省功。實驗探究新知額外功

在做有用功的同時，人們不需要但又不得不做的功，叫做額外功。有用功必須做的功，叫做有用功。實現(xiàn)目的而做的功克服機(jī)械自身（如動滑輪、繩子）的重力和摩擦等而做的功探究新知有用功加額外功是總共做的功，叫總功。即：W總=W有用+W額外總功

動力對機(jī)械所做的功探究新知用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水所做的功是有用功，提水桶所做的功是額外功。如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水桶所做的功是有用功，提水所做的功是額外功。探究新知在使用機(jī)械工作時，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機(jī)械的一種性能，物理學(xué)中表示為機(jī)械效率。

1．定義：有用功跟總功的比值。

2．公式：

3．用百分?jǐn)?shù)表示?？傂∮?。探究新知實驗：測滑輪組的機(jī)械效率實驗原理實驗器材

注意事項

彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細(xì)線、鉤碼。豎直向上，緩慢拉動測力計。探究新知

機(jī)械效率總是一定的嗎知識點1G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J123F實驗1：保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。結(jié)論：動滑輪重一定,物重越大，機(jī)械效率越高。探究新知G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J12實驗2：保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。結(jié)論：物重一定，動滑輪越重，機(jī)械效率低。FF探究新知沒有！因為有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。1.有沒有機(jī)械效率為100%的機(jī)械？為什么？2.怎樣才能提高機(jī)械的效率？

減少額外功改進(jìn)結(jié)構(gòu)，使其合理、輕巧經(jīng)常保養(yǎng)、定時潤滑探究新知一些機(jī)械的機(jī)械效率：

滑輪組：50%－70%起重機(jī)：40%－50%探究新知一些機(jī)械的機(jī)械效率：

抽水機(jī)：60%－80%柴油機(jī)：28%－40%探究新知1．圖為測量滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機(jī)械效率為________。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將_______（選填“增大”“減小”或“不變”）。緩慢2.42483.3%增大基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)2．在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

⑴此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是____個，其中動滑輪有_____個。⑵第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為________，第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”“小于”或“等于”）。次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計移動距離/cm12100.8402551.5203262.5%大于基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)3.

工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對繩的拉力為500N，則滑輪組對重物所做的有用功W有和該滑輪組此時的機(jī)械效率η分別是（）A．W有=500J，η=62.5%B．W有=500J，η=80%