滬科版八年級物理 （做功了嗎？）機(jī)械與人新課件

做功了嗎？

第十章機(jī)械與人機(jī)械功為了評價(jià)機(jī)械的功效，人們提出了功的概念。做功了嗎？讓我們再來分析幾個(gè)情景吧。唉。。。。。。！推不動(dòng)。不做功！有力沒有距離。勞而無功

學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)，（這個(gè)情景跟下面這個(gè)動(dòng)畫相似，請看零功）（不做功）有力F有距離s但F、s的方向垂直（垂直無功）

①物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒有通過距離，這個(gè)力對物體沒有做功。通常在下列三種情況下，對物體沒有做功：②物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒有受到力的作用，由于慣性通過了一段距離，沒有力對物體做功。③物體受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對物體沒有做功請?zhí)睢坝小被颉皼]有”1山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過程分為兩個(gè)過程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。則她在第一階段______做功，在第二階段______做功.。小明用腳把球踢飛,球在空中飛行的過程中,小明的腳對球______做功。小剛提一桶水在水平路面上勻速行走，他的提力對桶

做功。通過以上學(xué)習(xí)我們明白了做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；一是物體在力的方向上所通過的距離唉！看來判斷是否做功一定要仔細(xì)呀。怎樣計(jì)算功呢？

力學(xué)里規(guī)定：

功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。功=力×距離W=FSW——功

F——力

S——力方向上的距離功單位是什么呢？

F的單位——N

S的單位——m

W的單位——？W的單位應(yīng)該是N?m不過為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家焦耳，我們把功的單位稱作“焦耳”簡稱“焦”符號是“J”因此：1J=1N?m課堂訓(xùn)練：例1：甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，乙同學(xué)將這只箱子勻速舉高2m，甲同學(xué)做功多少J，乙同學(xué)做功多少J。例2某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)了3m，共做了2.8×105J，試求物體的重力。再回首通過本節(jié)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？機(jī)械功怎樣才算做功？怎樣計(jì)算功物理學(xué)中，把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。要素：一、作用在物體上的力二、物體在力的方向上通過的距離公式：W=Fs單位：1J=1N*1m鞏固練習(xí)甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則W甲________W乙。（填“〈”“=”或“〉”）甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲______W乙。（填“〈”“=”或“〉”）==補(bǔ)充家庭作業(yè)：1、用60N的水平推力推著重100N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s通過了80m路程,則在這段時(shí)間（１）物體運(yùn)動(dòng)速度是多少？（２）推力做了多少功？2、一個(gè)工人用右圖所示的滑輪組提起1000N的貨物，所用的力是600N，繩子自由端被拉下了4m。求：他所做的功是多少？再見！做功了嗎？第十章機(jī)械與人情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練

情境引入為了了解物理學(xué)中的功，我們來分析幾個(gè)實(shí)例。1.叉車的舉力Ｆ將貨物移動(dòng)了一段距離，我們說叉車的舉力對貨物做了功，或簡單的說叉車對貨物做了功。2.錘子對釘子的錘力F使釘子移動(dòng)了一段距離，我們說錘子的力對釘子做了功，或簡單的說錘子對釘子做了功。探究點(diǎn)一機(jī)械功物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫機(jī)械功，簡稱“功”。AAhS=2h合作探究他們都做功了嗎？有力無距離不做功有力但沒在力的方向上移動(dòng)距離，不做功通過上面的幾個(gè)例子你能總結(jié)出物體在什么情況下不做功嗎？物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài)

s=0，勞而無功2.物體在運(yùn)動(dòng)方向上不受力的作用，由于慣性而運(yùn)動(dòng)

F=0，不勞無功3.物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直

F⊥s，勞而無功這棵樹好大啊，抱回家吧！他抱得動(dòng)嗎？他對樹做功了嗎？期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地走在校園林間小道上，小衛(wèi)對書包做功了嗎？沒有辦法，考得再差，也得回家??！請問，下列情景中，小衛(wèi)對書包是否做功？sF1=1NF2=2NF3=2N2s甲乙丙比較1.甲、乙誰做功多？

2.乙、丙誰做功多？（1）做功乙是甲的2倍。

（2）做功丙是乙的2倍。怎樣計(jì)算功？探究點(diǎn)二功的計(jì)算物理學(xué)中規(guī)定功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。即：功=力×距離2.計(jì)算公式：

W=F·s

3.功的單位：F——N

s——m

W——N·m——焦耳(焦)——J

1J=1N·m專用單位符號運(yùn)用功的公式時(shí)必須注意的幾個(gè)問題：1.公式中的F與s必須在同一直線上;2.公式中F的單位必須是（N），s的單位必須是（m），那

么功的單位才是（J）;3.F、s必須具有同時(shí)性:

即s必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離；4.F、s必須具有同一性：即F、s是指同一物體受到的力和在力的方向上運(yùn)動(dòng)的距離。感受一些力做功的大小2.怎樣才算做功1.物體要受力的作用2.物體要在力的方向上通過一定的距離1.功的公式：功=力×距離W=F·s或G·h2.功的單位：焦耳（焦）1焦耳=1牛頓·米符號（J）1J=1N·m3.怎樣計(jì)算功1.什么是功物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫機(jī)械功，簡稱“功”課堂小結(jié)第三節(jié)做功了嗎1.關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（）A.只要有力作用在物體上，力就對物體做功B.物體只要移動(dòng)了距離，這個(gè)力就做了功C.有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動(dòng)了距離，則這個(gè)力就對物體做了功D.有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，這個(gè)力就一定做了功隨堂訓(xùn)練C2.如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（）A.重力做的功是500JB.拉力大小為100NC.拉力大小為120ND.拉力做的功為100JDF3.甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲、乙沿相同的方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則

W甲______W乙。（選填“<”“=”或“>”）4.甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲______W乙。（選填“<”“=”或“>”）==5.一個(gè)同學(xué)用120N的力，將一個(gè)4N重的足球踢到25m遠(yuǎn)處,對他踢球時(shí)做功的情況,正確的是

()A.做功3000JB.做功1000JC.沒有做功D.做了功,但條件不足,無法計(jì)算D6.下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（）A.起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離，起重機(jī)對鋼筋做了功B.被腳踢出的足球在草地上滾動(dòng)的過程中，腳對足球做了功C.小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功D.小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功C7.下列情況中，力對物體做了功的是（）A.用力舉著重物在空中不動(dòng)B.手提著重物在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)C.冰塊在光滑的水平冰面上勻速運(yùn)動(dòng)D.用力把木