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第十五章電流和電路九年級(jí)物理人教版·上冊(cè)第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

觀察并思考:SLASLA①②還記得上節(jié)課做過的實(shí)驗(yàn)嗎?電流表接在這個(gè)簡(jiǎn)單電路的不同位置,兩次電流表的示數(shù)有什么關(guān)系?那么,當(dāng)用電器串聯(lián)或并聯(lián)時(shí),流過各用電器的電流有怎樣的關(guān)系呢?示數(shù)相等一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2L1ABCAAA次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A1231.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路;2.根據(jù)電路圖連接電路;3.進(jìn)行測(cè)量,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;4.換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡,再次實(shí)驗(yàn)。L2L1實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路中,電流處處相等。次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123

如圖所示,小陽(yáng)用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系,他分別用電流表測(cè)電路中A、B、C三處的電流,得知IA=0.2A,則IB=_______,IC=_______。

0.2A0.2AABCL1L2二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律L1L2L1ABC次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A1231.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路;2.根據(jù)電路圖連接電路;3.進(jìn)行測(cè)量,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;4.換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡,再次實(shí)驗(yàn)。L2L1實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123

如圖所示電路圖,電流表A1的示數(shù)為0.9A,A3的示數(shù)為0.4A,則通過L1的電流是__________,通過L2的電流是__________,通過干路的電流是___________。

0.4A0.9A0.5AL1L2A1A3A2串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串聯(lián)電路中,電流處處相等并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和1.(欽州中考)在如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合時(shí),電燈L1和L2是

_____

聯(lián)的,斷開開關(guān)S,電流表的示數(shù)

________

(選填“變大”、“變小”或“不變”).并不變2.(長(zhǎng)春中考)如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān),兩燈泡均發(fā)光,且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為()A.1.2A1.2A B.0.3A0.3A C.1.2A0.3A D.1.5A0.3AC

3.(河南中考)小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流.(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是____________(選填“A”“B”或“C”)處的電流.(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:___________________(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是:_________________________________.(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖.C

B

IC=IA+IB

換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

A

4.(濟(jì)寧中考)用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,而L2不亮。小易認(rèn)為L(zhǎng)2不亮的原因是L2短路,你認(rèn)為他的判斷是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(2)小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“-”接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)______的電流

(填“干路”或“L2”),請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說明理由:________________________________________;

(3)小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在上右表中。分析表中數(shù)據(jù)??傻贸龅慕Y(jié)論是:___________________________________________________________;錯(cuò)誤L2因?yàn)殡娏鞅淼恼?fù)接線柱接反了并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的和5.在如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為1.2A,電流表A2的示數(shù)為0.5A。求:通過燈泡L1的電流I1和通過燈泡L2的電流I2。

L2L1A2A1

串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律

串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律電功的計(jì)算公式:W=UIt

(適用于所有電路)W

=

W=I

2

Rt

(只適用于純電阻電路)串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律串聯(lián)電路:W=I

2

RtU=U1+U2=IR1+IR2

電流所做的總功:W=UIt=(IR1+IR2

)It=I2R1t+I2R2t=W1+W2電流通過電阻R1所做的功:W1=I

2

R1t電流通過電阻R2所做的功:W2=I

2

R2t電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律串聯(lián)電路:電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和電流通過電阻R1所做的功:W1=I

2

R1t電流通過電阻R2所做的功:W2=I

2

R2tW=W1+W2串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律串聯(lián)電路:電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和W=W1+W2電流通過各電阻所做的功與其電阻成正比W1:W2=R1:R2串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律并聯(lián)電路:I=I1+I2=電流所做的總功:W=UIt=(

)t==W1+W2電流通過電阻R1所做的功:W1=電流通過電阻R2所做的功:W2=電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律并聯(lián)電路:電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和W=W1+W2電流通過電阻R1所做的功:W1=電流通過電阻R2所做的功:W2=

串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律串聯(lián)電路:電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和W=W1+W2電流通過各電阻所做的功與其電阻成反比W1:W2=R2:R1串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路特點(diǎn)電流做的總功,等于各部分用電器電流所做功之和W=W1+W2分配關(guān)系電流通過各電阻所做的功與其電阻成正比W1:W2=R1:R2電流通過各電阻所做的功與其電阻成反比W1:W2=R2:R1串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律例1.有兩個(gè)電阻:R1=6Ω,R2=8Ω,若將它們串聯(lián)在電路中,則在相同時(shí)間內(nèi)R1和R2消耗的電能之比W1:W2=

;若將它們并聯(lián)在電路中,在相同時(shí)間內(nèi)R1和R2消耗的電能之比W1:W2=

。3:44:3串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律例2.如圖,R1和R2并聯(lián),已知相同時(shí)間內(nèi)它們消耗的電能關(guān)系是W1<W2,則下列判斷正確的是()A.R1>R2 B.U1<U2

C.I1<I2 D.若R1增大,則R2減小串、并聯(lián)電路中電功的規(guī)律例3.現(xiàn)有兩個(gè)用電器,上面分別標(biāo)有“6V0.2A”和“12V0.5A”的字樣,如果把這兩個(gè)用

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