北師大九年級(jí)物理上冊(cè) （探究-影響導(dǎo)體電阻大小的因素）簡(jiǎn)單電路教育教學(xué)課件

11.7探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素北師大版九年級(jí)物理上冊(cè)

目錄1.新課導(dǎo)入2.新課教學(xué)3.課堂反饋4.課堂小結(jié)1常溫下導(dǎo)體的電阻觀察圖片，了解生活中常用的各種導(dǎo)線?！净顒?dòng)】【思考】【猜想】1、生活中哪種導(dǎo)線的導(dǎo)電能力強(qiáng)呢？2、哪些因素會(huì)影響導(dǎo)線的電阻大小呢？①材料、②橫截面積、③長(zhǎng)度……探究電阻的影響因素1、如何將導(dǎo)體的電阻“顯示”出來(lái)呢？2、根據(jù)猜想你需要怎樣的一些電阻線？3、你還需要哪些實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)電路？導(dǎo)體兩端的電壓恒定，比較通過(guò)的電流大小鎳鉻B鎳鉻C鎳鉻D錳銅A【方案】探究電阻的影響因素1、材料、橫截面積相同，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大?！窘Y(jié)論】2、材料、長(zhǎng)度相同，橫截面積越小，電阻越大。3、橫截面積、長(zhǎng)度相同，材料不同，電阻不同。4、除此之外，電阻還與導(dǎo)線的溫度有關(guān)?！就卣埂咳绻F(xiàn)在僅有一根導(dǎo)線，還能研究以上哪些結(jié)論？試寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟。5、電阻是導(dǎo)電體特性，大小取決于其自身特點(diǎn)。與加在它兩端的電壓和通過(guò)它的電流無(wú)關(guān)。探究電阻的影響因素2導(dǎo)體的電阻受溫度的影響

我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如圖所示裝置，用酒精燈給細(xì)鐵絲加熱，在鐵絲溫度逐漸升高并發(fā)紅的過(guò)程中，觀察電流表的示數(shù)的變化。導(dǎo)體的電阻會(huì)受溫度影響嗎？提出問(wèn)題探究電阻與溫度的關(guān)系

導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)。對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)(比如金屬），溫度越高，電阻越大。但也有少數(shù)導(dǎo)體（比如半導(dǎo)體），電阻隨溫度的升高而減小。超導(dǎo)現(xiàn)象當(dāng)溫度降低到某一溫度時(shí)，物質(zhì)的電阻就變?yōu)榱?，這中現(xiàn)象叫作超導(dǎo)現(xiàn)象。能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物質(zhì)叫做超導(dǎo)體。物質(zhì)電阻變?yōu)榱愕臏囟冉凶鬟@種物質(zhì)的超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度（或超導(dǎo)臨界溫度）。當(dāng)外界溫度低于該物質(zhì)的臨界溫度時(shí)該物質(zhì)具有超導(dǎo)性。如鋁在－271.76℃以下電阻就變成了零。課堂練習(xí)1、一根鋁導(dǎo)線電阻是R，要使連入電路中的導(dǎo)線

電阻變大，可采?。ǎ?/p>

A、將這根鋁導(dǎo)線拉長(zhǎng)后接入電路中B、將這根鋁導(dǎo)線對(duì)折后接入電路中C、減小導(dǎo)線兩端電壓或降低通過(guò)導(dǎo)線的電流D、用長(zhǎng)度、橫截面積相同的銅導(dǎo)線代替這根

鋁導(dǎo)線接入電路中A探究——影響導(dǎo)體電阻大小的因素探究方法課堂小結(jié)控制變量法影響因素研究問(wèn)題方法轉(zhuǎn)換法長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度超導(dǎo)體第十一章簡(jiǎn)單電路探究——影響導(dǎo)體電阻大小的因素

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量.2.知道電阻的單位，并且能進(jìn)行單位之間的換算.3.知道電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，會(huì)用控制變量法探究出影響電阻大小的因素；理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度有關(guān).新課目標(biāo)

導(dǎo)線多是用銅做的，特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做.鐵也是導(dǎo)體，既多又便宜，想想看，為什么很少用鐵來(lái)做導(dǎo)線呢？新課引入把長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察電流表的示數(shù)變化，并觀察小燈泡的亮度.新課講解觀察與思考電阻一

把銅絲接入電路時(shí)，電流表的示數(shù)較大，小燈泡較明亮；把鎳鉻合金絲接入同一電路時(shí)，電流表的示數(shù)較小，小燈泡較暗.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

導(dǎo)體雖然容易導(dǎo)電，但對(duì)電流也有一定的阻礙作用.在相同的電壓下，通過(guò)銅絲的電流比較大，表明銅絲對(duì)電流的阻礙作用比較小.通過(guò)鎳鉻合金絲的電流比較小，表明鎳鉻合金絲對(duì)電流的阻礙作用比較大.

在相同的電壓下，通過(guò)銅絲的電流比通過(guò)鎳鉻合金絲的大，為什么會(huì)有這種差別呢？交流與思考（1）在物理學(xué)中，用電阻來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小.導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用就越大.（2）導(dǎo)體的電阻通常用字母R表示.1.電阻的意義2.電阻的單位（1）單位：歐姆（ohm），簡(jiǎn)稱歐，符號(hào)Ω.電阻的單位還有：兆歐（MΩ）、千歐（kΩ）.

（2）換算關(guān)系是：

1kΩ=1000Ω=103Ω

1MΩ=1000000Ω=106Ω電阻器

在電子技術(shù)中，我們常用到有一定電阻值的元件——電阻器，也叫作定值電阻，簡(jiǎn)稱電阻.電路圖中用符號(hào)表示.1.電阻的大小可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).2.電阻的大小可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).3.電阻的大小可能跟導(dǎo)體的粗細(xì)有關(guān).4.其他因素如溫度等.影響電阻大小的因素二猜想假設(shè)設(shè)計(jì)電路1.探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系銅絲實(shí)驗(yàn)與探究材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對(duì)電流的阻礙作用電阻銅LS鎳鉻合金LS導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納與小結(jié)2.探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對(duì)電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金0.5S鎳鉻合金1S導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度有關(guān).

材料、橫截面積相同，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納與小結(jié)3.探究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對(duì)電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金12S鎳鉻合金1S導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān).

材料、長(zhǎng)度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納與小結(jié)4.探究電阻與溫度的關(guān)系

導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).溫度越高，電阻越大.歸納與小結(jié)

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān).實(shí)驗(yàn)結(jié)論變大變小2.一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲串聯(lián)入電路中，得到電流大小為

I，現(xiàn)將該鎳鉻合金絲對(duì)折起來(lái)連入電路，該合金絲電阻將

，電流將

.（均選填“變大”“變小”或“不變”）典例與精析1．用同種材料制成的粗細(xì)均勻的某段金屬導(dǎo)體，對(duì)于其電阻大小下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零B．當(dāng)導(dǎo)體被均勻拉長(zhǎng)至原來(lái)的二倍時(shí)，它的電阻減小為原來(lái)的一半C．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以溫度不論如何變化，它的電阻也不可能為零D．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無(wú)關(guān)D超導(dǎo)現(xiàn)象

某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻就變成了零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象.超導(dǎo)現(xiàn)象的帶來(lái)的好處有：發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能時(shí)采用超導(dǎo)材料，可以大大降低由于電阻引起的電能損耗；用超導(dǎo)材料來(lái)制作電子元件，由于沒(méi)有電阻，可以不必考慮散熱問(wèn)題，元件尺寸可以大大縮小，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化.課堂小結(jié)1.如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻大小是否與導(dǎo)體材料有關(guān)的電路.其中除了AB、CD導(dǎo)線的長(zhǎng)度相同外,還應(yīng)滿足的條件是(

)A.橫截面積不同,材料不同B.橫截面積相同,材料不同C.橫截面積不同,材料相同D.橫截面積相同,材料相同B課堂訓(xùn)練2．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a、b