進(jìn)入初中如何學(xué)習(xí)？主題班會(huì)課件

呵護(hù)眼主

題

教

育

班

會(huì)進(jìn)入初中如何學(xué)習(xí)？進(jìn)入初中后，隨著科目的增多，不少同學(xué)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)從下手，甚至有種力不從心，腦容量不夠的不良心理反應(yīng)。那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行初中學(xué)習(xí)呢？一起來(lái)看看以下的學(xué)習(xí)方法吧！A01專(zhuān)心上課，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵乘車(chē)系好安全帶緊跟老師的思路有些同學(xué)聽(tīng)課容易鉆“牛角尖”，他們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中遇到聽(tīng)不懂的地方，就停下來(lái)自己琢磨研究，這樣就導(dǎo)致跟不上老師的講課很容易聽(tīng)不到老師后面講解的重要內(nèi)容。我們?cè)谡n上如果遇到?jīng)]聽(tīng)懂的問(wèn)題，可以做上記號(hào)，先放一放，等到課后再向老師或同學(xué)請(qǐng)教。上課要求乘車(chē)系好安全帶(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；(2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程；(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn))；(4)聽(tīng)好課后小結(jié)。A02好記性不如爛筆頭老師寫(xiě)啥我記啥？初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。乘車(chē)系好安全帶正確的方法是：(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；(2)記要點(diǎn)，記疑問(wèn)，記解題思路和方法；(3)記小結(jié)，記課后思考題。A03復(fù)習(xí)與作業(yè)初一學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)注意“寫(xiě)法”，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，條理要清楚。作業(yè)格式要規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言；如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá)；如何正確地由條件畫(huà)出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。A04整理“錯(cuò)題集”一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典，平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在復(fù)習(xí)時(shí)，“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料。每次考試中，同學(xué)們都會(huì)有不少題目做錯(cuò)，在這些做錯(cuò)題的背后，往往是知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)所產(chǎn)生的知識(shí)漏洞。那么，如何彌補(bǔ)這些漏洞呢？整理“錯(cuò)題集”是解決這一問(wèn)題的有效措施。所以，如何整理“錯(cuò)題集”？1.分類(lèi)整理。將所有的錯(cuò)題分類(lèi)整理，分清錯(cuò)誤的原因：概念模糊類(lèi)、粗心大意類(lèi)、顧此失彼類(lèi)、圖型類(lèi)、技巧類(lèi)、新概念類(lèi)、學(xué)科思想類(lèi)等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查。2.記錄方法。老師試卷評(píng)講時(shí)，要注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋?zhuān)瑢?xiě)出自己解題時(shí)的思維過(guò)程，暴露自己思維障礙產(chǎn)生的原因及其根源的分析。3.活頁(yè)裝訂。將“錯(cuò)題集”按自己的風(fēng)格，編好頁(yè)碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁(yè)不固定，故每次查閱時(shí)還可及時(shí)更換或補(bǔ)充。通過(guò)整理“錯(cuò)題集”，你將學(xué)會(huì)如何學(xué)數(shù)學(xué)、如何研究數(shù)學(xué)，掌握哪些知識(shí)點(diǎn)在將來(lái)的考試中會(huì)犯錯(cuò)誤，真正做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”。最后希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)思考：