北師大八年級物理上冊 （探究-物質(zhì)的密度）物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度教育課件

探究——物質(zhì)的密度

測量物質(zhì)的密度，需要測量質(zhì)量和體積。質(zhì)量可以用天平測量，那體積該怎樣測量呢？引入新課測量物體的體積，常用量筒和量杯。進(jìn)行新課量筒和量杯的使用方法

量筒和量杯是測量體積的工具，量筒或量杯的壁上均有刻度，相鄰兩條刻度線間的距離為分度值，表示量筒或量杯的精確程度。通常情況下，還標(biāo)有100ml、200ml或500ml等字樣，這些字樣均表示量筒或量杯的最大量程，即最多能測量的體積是多少毫升。量筒和量杯的使用方法在使用量筒測液體體積時，無論液面是下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時視線應(yīng)與凹面的底部或凸面的頂部在同一水平線上。

1、量筒水平放置在實驗臺上，弄清量筒的最小刻度和最大量程。2、讀數(shù)時，視線應(yīng)與液面凹面（或凸面）相平齊。例題1：現(xiàn)有甲、乙兩種不同規(guī)格的量筒，如圖所示：甲的分度值ml，乙的分度值是ml，若要量取35ml的水，應(yīng)該選取________量筒，請在所選量筒上畫出液面所在的位置．答案：21乙液面位置如右圖紅線35ml如何用量筒測固體的體積（排水法）

利用量筒或量杯測不規(guī)則小固體體積：1、用燒杯將適量水倒入量筒內(nèi)，正確讀出水的體積V1，（如圖甲）；2、將待測小固體用細(xì)線拴住，輕輕地浸沒于量筒內(nèi)的水中。甲如何用量筒測固體的體積（排水法）

利用量筒或量杯測不規(guī)則小固體體積：3、正確讀出水面上升后的總體積V2（如圖乙）；4、計算小固體的體積V=V2-V1乙用量筒測固體的體積（注意事項）

1、取水要適量，使物體放入后既能完全沒入，同時又不會超過刻度線上，2、為了便于操作，用細(xì)線系住物體輕輕放入。以防水濺出或砸壞量筒。3、所測固體既不能吸水又不能溶于水，（如海綿、軟木、蔗糖等），更不能與水發(fā)生反應(yīng)(如金屬鈉等）。我們現(xiàn)在可以用天平測物體的質(zhì)量，又可以用量筒測物體的體積，那么，怎樣測鹽水的密度呢？用天平和量筒測鹽水的密度

1、實驗原理：ρ=m/v。2、實驗器材：天平、燒杯、量筒、鹽水。用天平和量筒測鹽水的密度3、實驗方案：A第一組設(shè)計方案：（1）用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）把鹽水倒入量筒，測出鹽水的體積V；（3）把量筒中的鹽水倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；則鹽水的密度為：用天平和量筒測鹽水的密度3、實驗方案：B第二組設(shè)計方案：（1）用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）把鹽水倒入燒杯，測出鹽水和燒杯的的總質(zhì)量m2；（3）把燒杯中的鹽水倒入量筒，測出鹽水的體積V；則鹽水的密度為：用天平和量筒測鹽水的密度3、實驗方案：C第三組設(shè)計方案：（1）用天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1；（2）把鹽水倒入量筒，測出鹽水的體積V；（3）測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；則鹽水的密度為：用天平和量筒測鹽水的密度3、實驗方案：C第三組設(shè)計方案過程如圖：實驗數(shù)據(jù)的記錄燒杯和鹽水的質(zhì)量

（g）燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水質(zhì)量

量筒中鹽水的體積鹽水的密度

測量石塊的密度

1、實驗原理：ρ=m/v。2、實驗器材：天平、塑料塊、量筒、細(xì)線和水。3、實驗方案：A第一組設(shè)計方案：（1）用天平測出石塊的質(zhì)量m；（2）向量筒中加入適量的水，測出水的體積V1；

（3）用細(xì)線系住石塊，并輕放入量筒水中，測出石塊和水的總體積V2；（4）則石塊的密度表達(dá)式為：

測量石塊的密度B第二組設(shè)計方案：（1）向量筒中加入適量的水，并測出水的體積V1；（2）用細(xì)線系住石塊，并輕放入量筒中，測出石塊和水的總體積V2；（3）提起石塊，用天平測出石塊的質(zhì)量m；（4）則石塊的密度表達(dá)式為

５．

石塊的質(zhì)量

水的體積石塊和水的總體積石塊的體積石塊的密度將實驗數(shù)據(jù)記在表中，例題：在用“天平和量筒測礦泉水密度”實驗中，小明實驗步驟如下：1、調(diào)好天平，測出空燒杯的質(zhì)量M1。2、在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V3、將量筒中的礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯的總質(zhì)量M2，

則礦泉水密度的表達(dá)式=以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度誤差較大，經(jīng)過思考，小明在仍用步驟1、2的基礎(chǔ)上，只對步驟3進(jìn)行改進(jìn)，提高了測量準(zhǔn)確性。改進(jìn)后步驟3分兩步，請你寫出改進(jìn)內(nèi)容：1、2、答案：

1、將量筒中部分礦泉水倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2；2、讀出量筒中剩余礦泉水的體積V.課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)探究——物質(zhì)的密度

自主學(xué)習(xí)反饋自主學(xué)習(xí)：根據(jù)以前所學(xué)知識或生活常識，鑒別物體。未解決的問題：

下列顏色相同、重量相同、體積不同的兩種金屬，哪個鐵，哪個鋁？（）（）判斷的方法是：（）

自主學(xué)習(xí)反饋同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積有怎樣的關(guān)系呢？物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗探究探究一設(shè)計實驗與制訂計劃：探究質(zhì)量與體積的關(guān)系1、我們要測量的物質(zhì)是_____我們選擇的物體形狀是____________。

2、我們要測量物體的________和___________.

3、我們需要用到的實驗器材？____________________________________________

將實驗數(shù)據(jù)填入下表中（發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的定量關(guān)系）:物體_________1__________2_________3

體積（cm3）質(zhì)量（g）物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗探究探究二

對比不同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比

同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值一般不同。因此，這個比值反映了物質(zhì)的一種特性。為了描述物質(zhì)的這種特性我們引入了——密度的概念物理學(xué)上把由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積的比，叫做這種物質(zhì)的密度。密度的概念符號“ρ”密度的單位：千克/米3(kgm-3)

讀作“千克每立方米”常用單位：g/cm3讀作“克每立方厘米”。1kg/m3=10-3g/cm3或1g/cm3=103kg/m3

密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量公式為：ρ＝——mV密度概念密度的公式：密度=————質(zhì)量體積密度是物質(zhì)的一種特性每種物質(zhì)都有一定的密度，與物體的質(zhì)量的大小、體積的大小無關(guān)，它只與質(zhì)量的種類有關(guān)。想一想:某同學(xué)說，根據(jù)密度公式ρ=———可知,密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比,此話對嗎?為什么？mV答：不對。密度是物質(zhì)的一種特性，它跟物質(zhì)的種類有關(guān)，而與質(zhì)量和體積無關(guān)。一塊均勻的正方體鐵塊，若截去一半，則剩下的一半鐵塊的質(zhì)量和密度分別為：（）A.質(zhì)量和密度均不變;B.質(zhì)量減少一半，密度不變；C.質(zhì)量和密度均減少一半；D.質(zhì)量不變，密度減少一半10cm10cm5cm1/210cm10cm10cmB練一練

根據(jù)密度公式ρ＝m/V，下列說法中正確的（）

A．物體的密度與物體的質(zhì)量成正比

B．物體的密度與物體的體積成反比

C．物體的密度與質(zhì)量成正比同時與體積成反比

D．密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無關(guān)D一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度為原來的一半？練習(xí)反饋1Kg的鐵比1Kg的棉花重？1.密度是物質(zhì)的一種特性，它與質(zhì)量和體積無關(guān)。2.密度的定義式：ρ=m/V3.