五年級語文上冊回顧拓展二課件

詞語盤點幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)2021/12/21五年級語文上冊回顧拓展二讀讀記記玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負盛名香飄十里守望相助

2021/12/22五年級語文上冊回顧拓展二

交流平臺

自讀要求，看看交流的內(nèi)容是什么？用直線畫出來。2021/12/23五年級語文上冊回顧拓展二

⑴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

⑵復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。⑶風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

2021/12/24五年級語文上冊回顧拓展二

⑷我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

2021/12/25五年級語文上冊回顧拓展二

(5)“夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳?！?/p>

⑹這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。2021/12/26五年級語文上冊回顧拓展二從這些描寫中你感受到了什么?(詩人觸景生情；通過寫具體的事表達外祖父的思鄉(xiāng)之情；通過寫景物抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)之情。)

2021/12/27五年級語文上冊回顧拓展二

課文中這樣的描寫還有哪些呢?

本組的幾篇課文是通過哪些人、事、景、物來表達思鄉(xiāng)之情的?

2021/12/28五年級語文上冊回顧拓展二

找一找課文《梅花魂》中通過描寫具體的事物表達思鄉(xiāng)之情的語句有哪些?

2021/12/29五年級語文上冊回顧拓展二

找一找課文《小橋流水人家》中通過寫景表達思鄉(xiāng)之情的語句有哪些?

2021/12/210五年級語文上冊回顧拓展二

表達思鄉(xiāng)之情不是空泛地抒情，應(yīng)通過描寫具體的事物或景物來體現(xiàn)。作家的作品是這樣，我們的習(xí)作也要這樣。

2021/12/211五年級語文上冊回顧拓展二日積月累2021/12/212五年級語文上冊回顧拓展二日積月累悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。張九齡浮云終日行，游子久不至。杜甫落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。馬戴明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。袁枚家在夢中何日到，春生江上幾人還。盧綸江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。劉著

2021/12/213五年級語文上冊回顧拓展二“日積月累”安排的內(nèi)容是積累表達思鄉(xiāng)的詩句“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！钡囊馑际牵?/p>

在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。

“浮云終日行，游子久不至?！?/p>

這句詩中的游子指的是杜甫。所謂“浮云游子意”，人們拿浮云比游子，是說他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩的意思是：浮云整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了?？梢钥闯鲈娙诵闹谐錆M思念和惆悵。2021/12/214五年級語文上冊回顧拓展二“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人?！币馑际牵?/p>

他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨的人啊?！懊髟掠星閼?yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。”

意思是：如果明月有情的話，它應(yīng)該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉(xiāng)相見。2021/12/215五年級語文上冊回顧拓展二“家在夢中何日到，春生江上幾人還？”意思是：家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時候才能回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢？“江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。意思是：

記不清江南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。2021/12/216五年級語文上冊回顧拓展二趣味語文

學(xué)生自讀“推敲的來歷”一文，不認識的字查字典，努力把短文讀通讀順。

2021/12/217五年級語文上冊回顧拓展二

題李凝幽居

賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下