中學(xué)教導(dǎo)處2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃_第1頁
中學(xué)教導(dǎo)處2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃_第2頁
中學(xué)教導(dǎo)處2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃_第3頁
中學(xué)教導(dǎo)處2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃_第4頁
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XXXX中學(xué)教導(dǎo)處2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的工作態(tài)度,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理方式,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作思路和工作重點,認(rèn)真做好本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃如下:一、常規(guī)落實,確保各項教育教學(xué)制度落到實處抓好制度落實,是教導(dǎo)處的基本任務(wù),也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。1、認(rèn)真落實常規(guī)檢查。結(jié)合以前檢查教案、作業(yè)的形式,本學(xué)期開始除學(xué)期初、學(xué)期末的集體檢查之外,各年級各學(xué)科教案、作業(yè)至少抽查兩次,抽查的結(jié)果及時公布、表彰、反饋,并納入教師量化管理。繼續(xù)加強(qiáng)對平時課堂、輔導(dǎo)課、課前一支歌等質(zhì)量檢查,使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處,起到積極的促進(jìn)作用。2、認(rèn)真抓好非畢業(yè)年級的考試工作,發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果,繼續(xù)規(guī)范考試命題、考務(wù)、閱卷、分析等相關(guān)流程,繼續(xù)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作,對各年級的考試流程整體監(jiān)控,使得各環(huán)節(jié)更規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范考試的習(xí)慣。考試結(jié)束后將以年級為單位召開學(xué)生座談會,及時了解各個考場的考風(fēng)考紀(jì)以及監(jiān)考工作的落實情況,并在分析會上進(jìn)行通報。每次考試都將進(jìn)行細(xì)化量化分析,以此提高教學(xué)質(zhì)量。組織各年級在每次考試侯以班級為單位召開班級教研會,及時分析班級各科考試情況以及學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況,及時總結(jié)反思班級管理工作并為下一步班級工作做好謀劃。本學(xué)期將為非畢業(yè)年級安排一次開學(xué)考、兩次段考和期末聯(lián)考,在第二次段考后對師生進(jìn)行表彰、獎勵,激勵學(xué)生、教師不斷進(jìn)取。因疫情原因上學(xué)期的期末聯(lián)考推遲為本學(xué)期的開學(xué)考,本次考試分析結(jié)果將納入上學(xué)期教師量化。期末聯(lián)考成績分析在成績發(fā)布后及時分析并發(fā)至相應(yīng)教師群,在下學(xué)期初對考試進(jìn)行系統(tǒng)分析。3、嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,根據(jù)各教師課堂教學(xué)情況,學(xué)期末教導(dǎo)處將組織學(xué)生對任課教師進(jìn)行滿意度測評。4、充分做好高考分類招生動員工作,著力做好高二年級合格性考試工作,全力做好高一年級分科走班工作。5、加強(qiáng)對三個年級綜合素質(zhì)評價平臺的信息填報的指導(dǎo)和督促。6、嚴(yán)格規(guī)范各年級資料征訂,做到資料征訂由統(tǒng)一渠道,由備課組遴選,年級組推薦,從學(xué)校層面選擇更適合學(xué)生的教輔資料。7、加強(qiáng)對藝術(shù)生的管理,確保藝體學(xué)生上課的質(zhì)量,提高2023年高考升學(xué)率。二、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,面臨高考,時間緊,任務(wù)重,本屆高三學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱,教導(dǎo)處會對高考備考計劃的落實加強(qiáng)督促,確保各項計劃能認(rèn)真、有效落實。督促考后各班級教研有效落實,加強(qiáng)對尖子生培養(yǎng),注重對臨界生提升,提高對希望生促進(jìn),每一次聯(lián)考后分析到每一名學(xué)生,分析出每一層次段的學(xué)生,出現(xiàn)成績浮動較大的、心理波動較大的學(xué)生及時予以疏導(dǎo),橫向、縱向分析各班的整體情況。要求高三教師在抓好各自班級教學(xué)的同時,注重高考信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,同時積極做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,使本屆高三工作再上一個新臺階。教導(dǎo)處在本學(xué)期對高三工作著重做好服務(wù),安排好高三年級的各類大型聯(lián)考與分析,安排好學(xué)生座談會、學(xué)生沖刺動員會、學(xué)生應(yīng)對高考心理輔導(dǎo),做好高三學(xué)生的高考志愿報考、檔案整理工作。三、確保學(xué)籍管理工作嚴(yán)格執(zhí)行做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作,堅持學(xué)籍電子化管理。嚴(yán)格執(zhí)行休、復(fù)學(xué)手續(xù)和轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,規(guī)范操作、資料完整。做好在班在籍學(xué)生信息核查,嚴(yán)格控制學(xué)生借讀現(xiàn)象發(fā)生???/p>

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