陽(yáng)光少年人見人愛(ài)

綜合實(shí)踐課程作為一門新興的學(xué)科，受到了眾人的關(guān)注。是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革過(guò)程中提出的新課程，它是教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程模式。它既不是科學(xué)課程的補(bǔ)充和延伸，更不是學(xué)科課程輔助和附庸，而是一類具有獨(dú)特功能和價(jià)值的新型課程。它的價(jià)值體現(xiàn)在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，前調(diào)學(xué)生親歷親為，鼓勵(lì)學(xué)生超越學(xué)科的邏輯體系，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，自主選擇探究課題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、了解自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)，形成學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情感，加強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其初步的人生觀、世界觀等。課程目標(biāo)為：（一）總目標(biāo)：為學(xué)生打開一個(gè)開放的更為廣闊的學(xué)習(xí)途徑，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在親歷實(shí)踐中，掌握一種新型的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)。1、 獲得親身體驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐互動(dòng)獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)學(xué)生個(gè)體身心發(fā)展，增強(qiáng)自我了解，發(fā)展個(gè)人潛能。2、 形成基本素質(zhì)。形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生欣賞、表現(xiàn)、審美及創(chuàng)作能力，提升日常生活的品質(zhì)，培養(yǎng)文化生活之志趣與理想3、 掌握學(xué)習(xí)方式。形成從自己生活的周圍環(huán)境中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并能利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。4、 發(fā)展實(shí)踐能力。培養(yǎng)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究和勤于動(dòng)手的能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。5、養(yǎng)成良好品質(zhì)。養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課題一.做個(gè)陽(yáng)光少年教學(xué)目標(biāo)在學(xué)習(xí)和生活中，能保持一種積極的心態(tài)。在與人和睦睦相處中，能給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。教法學(xué)法討論交流、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析學(xué)生不知道什么是“陽(yáng)光少年”，如何能成為陽(yáng)光少年，快樂(lè)成長(zhǎng)。教材分析重點(diǎn)在學(xué)習(xí)和生活中，能保持一種積極的心態(tài)。在與人和睦睦相處中，能給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。難點(diǎn)在與人和睦睦相處中，能給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。教具無(wú)

教學(xué)過(guò)程一?激趣引入學(xué)生交流分享自己的成長(zhǎng)照片實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)小組討論交流，了解青春期身體變化，并歸納記錄。了解自己的身體變化認(rèn)識(shí)心理的變化設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷我最想知道的是什么？我的收獲？了解青春期心理變化了解自己的心理變化討論交流：什么才是健康的心理?？鞓?lè)成長(zhǎng)你我他.組織一次文娛活動(dòng)小組內(nèi)討論活動(dòng)的計(jì)劃：報(bào)名負(fù)責(zé)人、主持人、組織人、策劃人、活動(dòng)安排.組織學(xué)生參觀校的心理咨詢室了解自己的心理變化了解男女同學(xué)交往的情況調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)