生命的意義與生活的選擇感悟路遙小說中的生命意義

生命的意義與生活的選擇感悟路遙小說中的生命意義

說到路程先生，我想很多人都會(huì)有很多感動(dòng)和欽佩。那是因?yàn)樗且粋€(gè)用生命寫作的作家。他英年早逝,卻在有限的寫作生涯里,為我們留下了無限的精神財(cái)富。生命是什么?什么樣的生命值得尊重?他給了我們最好的詮釋。在他的小說創(chuàng)作中,眾多人物形象的塑造真實(shí)且深刻,他們的生命內(nèi)容、他們的生命態(tài)度,他們的愛情、他們的追求、他們的挫折、他們的歡樂或痛苦等等,都給我們帶來深深的震撼與思考?；蛟S我們讀懂了這些生命意義,我們的生命會(huì)開始有些不同,我們的人生也會(huì)有嶄新的一面。一、自我孤獨(dú)的孤獨(dú)高加林,從一個(gè)黃土高原上閉塞的小村莊考上了縣城的高中,是一位有知識(shí)的農(nóng)村青年。他有理想有自己的抱負(fù),渴望離開貧瘠落后的農(nóng)村變成城市人,渴望他的未來不是為了生存的辛苦勞作而是有精神的生活。即使這種追求帶有一定的虛榮色彩,但他這種對待生活的積極進(jìn)取,相比那些在農(nóng)村一輩子安于現(xiàn)狀、惰性生存的人來說,其生命狀態(tài)更有生命感、有力量。他在農(nóng)村的愛情與生活就充分展現(xiàn)了他的勇敢。他的敢于嘗試、敢于突破傳統(tǒng)觀念,也讓他在這個(gè)小村莊里顯得特別不一樣。在這個(gè)古老的小村莊。他和巧珍相愛了,什么傳統(tǒng)道德約束、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)門第觀念,通通被拋到了一邊,窮小子和大戶人家的女兒相愛了。甚至,兩人不顧眾人的眼光騎著自行車去了縣城,大大方方展示他們的愛情。而高加林對農(nóng)村的一些陋習(xí)和陳舊理念也進(jìn)行了改革。他鼓勵(lì)巧珍刷牙,注重衛(wèi)生。他在臟水洼中撒漂白粉,相信科學(xué)。這些超前的舉動(dòng)讓村里的鄉(xiāng)親們驚呼甚至難以理解。他的力求改變也正說明了,他并不是鄙視農(nóng)民、鄙視農(nóng)村生活。他只是渴望改變這樣守舊的農(nóng)村,渴望能沖破落后的環(huán)境約束為農(nóng)村帶來革新。他的才華與才干的確是很突出的,高明樓就曾說過“將來村里真正的能人是他”,他當(dāng)民辦教師,工作能力很強(qiáng),各項(xiàng)工作都做得很優(yōu)秀,但被大隊(duì)黨支部書記的兒子給頂?shù)袅恕Ｃ鎸@種不公他很憤怒很不滿,他覺得這是社會(huì)的弊端,應(yīng)該摒棄。但是,當(dāng)他也在某位官員的幫助下進(jìn)了縣委的時(shí)候,他卻沒想到他給別人帶去的不公平,甚至于開心,之前所受的委屈都可以一掃而光了,因?yàn)樗某雎繁却箨?duì)黨支部書記的兒子不知道好多少。雖然他具有革新的精神,但對于自己得到好處的部分卻選擇避而不見,也說明了他的思想還是具有一定的狹隘性。他的奮斗在順利的環(huán)境下,不再有力量,甚至開始學(xué)會(huì)了走不正之風(fēng),走近路,自我奮斗這種品質(zhì)的失去,對于一個(gè)青年來說,是很遺憾的,這一步也可以說是高加林結(jié)局悲劇的開始。在人生的十字路口上,他迷失了,他的內(nèi)心的不美好開始展現(xiàn)出來,利己主義開始讓他一步一步地錯(cuò)下去。高加林來到了縣城,成為了縣委大院里的通訊員,開始了新的生活體驗(yàn),也開始了他一系列的生命選擇。他放棄了自我奮斗的道路而選擇了更好的前程、他放棄了有著愛情約定、全身心愛著他的巧珍而選擇了黃亞萍。為了城里人的身份為了他的大好前程他放棄了曾經(jīng)美好的一切?？蛇z憾的是,張克南的母親揭發(fā)了高加林的工作走了后門,頃刻之間,他失去了所有。工作沒了,黃亞萍也失去了,他被迫回到了高家村。他的父母備受道德的譴責(zé),無法抬起頭見人,而最愛他的巧珍也委屈地嫁給了馬拴。他也終于明白他的悲劇是他自己造成的,他的虛榮害了他,他失去了做人做事的原則,落得如此悲慘的下場。高加林的迷失害了很多人、更害了他自己。但人的一生是難免犯錯(cuò)誤的,迷失并不可怕,可怕的是不知道自己錯(cuò)在哪兒,人也永遠(yuǎn)沒有重新開始的機(jī)會(huì)。所以故事的最后,善良的巧珍幫助了他,順德老漢開導(dǎo)了他,他回到了當(dāng)初的原點(diǎn),但這一次他不會(huì)再走錯(cuò)了、再迷失了。他不會(huì)再認(rèn)為生命的價(jià)值是身份地位的改變。他可以踏踏實(shí)實(shí)地去奮斗、去創(chuàng)造,誰也奪不走的真正屬于他的生命價(jià)值與意義了。二、辛勤勞動(dòng)—生命意義的尋找與堅(jiān)持孫少平,是一位與高加林經(jīng)歷有些相似的農(nóng)村青年,上過高中,當(dāng)過民辦教師,有機(jī)會(huì)成為官家人,只是兩個(gè)人的生命選擇卻是截然不同的。孫少平也得到了很多好的機(jī)會(huì),卻沒有迷失,始終堅(jiān)持自我的努力與奮斗,而其中發(fā)生的那些故事更是令我們深深動(dòng)容?！镀椒驳氖澜纭分械谝粋€(gè)鏡頭是描述半山腰縣立高中的大院壩里高中生們吃午飯,我們的主人公孫少平遲遲出來,取走了兩個(gè)焦黑的高粱面膜,還有剩下的夾雜著雨水的半碗菜湯。這一刻、青年的自尊心深深灼傷著他自己還有我們。可以說家境的貧寒讓孫少平的高中生活充滿了太多的自卑與尷尬,所以他不敢在同學(xué)們面前吃他的“非洲”饃,不敢和同學(xué)們?nèi)ス浣?、甚至不敢面向公眾的目?討厭總是衣冠楚楚文質(zhì)彬彬的顧養(yǎng)民,內(nèi)心敏感的他甚至有些自閉。還好的是,他喜歡上了讀書,讀書也賦予了他新的廣闊的視野。他開始有自信,精神世界也更加充實(shí)。他的才華和智慧也開始顯現(xiàn)出來,并用它們贏得了同學(xué)們的尊重,即使他穿的仍是最差的,吃的仍是“非洲”饃。但他融入了班集體,大家一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起表演。他的生命開始不一樣,他開始尋找生命的意義,他追求的不再是很多人眼里的吃得好穿得好,而是知識(shí)、才情、人格魅力還有田曉霞說過的氣質(zhì),或許這時(shí)的他還不是太懂,但他的尋找與堅(jiān)持讓他變得獨(dú)特與深刻。高中畢業(yè)后,他回到了農(nóng)村,開始了一些勞作生活,但疲憊的生活仍沒有讓他放棄閱讀。后來他在叔叔的幫助下,當(dāng)了代課老師,生活變得充實(shí)。只是后來學(xué)校撤了,教師的工作也就沒了,他考慮了很久,不甘心農(nóng)民的生活,也害怕自己有一天會(huì)習(xí)慣這種安于現(xiàn)狀的日子,所以決定出去闖蕩。他和很多在外闖蕩的農(nóng)村人是不同的,他并不是為了追求錢財(cái)。他可以把所有工錢給需要幫助的小翠,他可以把所有錢都給家人買禮物,他可以傾盡所有為父母親蓋窯洞。錢在他的眼里根本無任何含義,只是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、體現(xiàn)自我獨(dú)立的工具。他知道同情或是關(guān)愛不僅僅是精神上語言上的還需要實(shí)際的行動(dòng),所以他辛勤勞動(dòng),努力拼搏。一方面完成經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,一方面尋找著生命的出路。在這個(gè)過程中他吃了很多苦,更讓人動(dòng)容的是,在辛苦的勞動(dòng)之后,那個(gè)疲憊不堪的身體、傷痕累累的身體,依舊堅(jiān)持閱讀。甚至寧愿選擇住在沒有熱氣的蓋好的樓里,只是為了可以安安靜靜地讀書,白天干活、晚上讀書,這樣的生活狀態(tài)有多疲憊,可他卻不覺得苦。反而勞動(dòng)讓他變得強(qiáng)大,閱讀讓他的精神世界充實(shí)而愉快,我想這樣的生命價(jià)值與生命意義的體現(xiàn)不僅僅讓我們感動(dòng),更多的是欽佩。他在山洪暴發(fā)的時(shí)候,曾冒著生命危險(xiǎn),救了曾經(jīng)揭發(fā)他上課看小說、當(dāng)眾頂撞她的跛腳女子侯玉英。后來還不計(jì)前嫌地幫助了郝紅梅,沒有讓郝紅梅因?yàn)橥凳峙炼u(yù)受損。即使這位曾經(jīng)喜歡過他的女孩因?yàn)樗呢毟F放棄了他,而選擇了家室好可以改變命運(yùn)的顧養(yǎng)民。他在黃原曹書記家打工,拒絕了曹書記好心多支付的一個(gè)月工資,甚至為了答謝他們一家的照顧,少收了工錢。他在工地干活,挺身而出救了被包工頭胡永州欺負(fù)的女孩小翠,甚至把自己的工錢都給了她。他當(dāng)了少年宮的教練員,可依然誠心地不嫌棄地對待從前的工友,把自己的鋪蓋給了他,還一起以打工者的姿態(tài)大吃了一頓,讓其內(nèi)容無比溫暖等等。太多的情節(jié),我們都可以看到這位青年身上所閃耀的光輝,他雖然在社會(huì)的最底層掙扎著,但他的靈魂卻高貴無比,我們也可以看出職業(yè)的貴賤并不決定生命的價(jià)值意義。在大亞灣煤礦,他更是用他的奮斗與拼搏贏得了所有人的尊重與認(rèn)可。剛?cè)ゴ髞啚趁旱V的時(shí)候,他沒有錢,錢都給考上大學(xué)的妹妹添置了行李,但他憑著自己辛苦的勞動(dòng),掙得了他的新被褥、新手表,贏得了眾人的欽佩。他面對沉重的勞動(dòng),沒有抱怨,沒有偷懶,甚至以驚人的耐力讓一些老師傅豎起大拇指稱贊。當(dāng)孫少平回首完事的時(shí)候,他一定覺得自己的生命是充實(shí)的,是有價(jià)值有意義的,他沒有碌碌無為,他認(rèn)真地活過。我們談孫少平,就不得不談他的靈魂伴侶也就是他的愛人田曉霞。他們兩個(gè)的愛情很浪漫。高中時(shí)朦朧般互相吸引、彼此認(rèn)同到后來的價(jià)值觀與思想的深刻共鳴,或許,從世俗的眼光來看,都不是大眾眼中般配的一對。一個(gè)是高中生,一個(gè)是大學(xué)生;一個(gè)是家里窮得叮咣響,一個(gè)是出身干部家庭;一個(gè)是煤炭工人,一個(gè)是省報(bào)記者,地位過于懸殊,身份差距也過大。但他們的愛情真實(shí)而濃烈,即使兩年不曾相見,但見面后,互相深深吸引,靈魂高度契合。精神上可以互相理解與溝通的他們對生命價(jià)值與意義的領(lǐng)悟也特別相似,但遺憾的是,田曉霞死了,為了救一個(gè)洪水中的孩子離開了這個(gè)世界。她用絢爛的生命換來了一個(gè)孩子成長的機(jī)會(huì),死得沉重卻美麗。我想孫少平一定可以理解她的選擇,也一定會(huì)做同樣的選擇。就像故事的最后,孫少平?jīng)]有接受蘭香男朋友提議幫他掉工作,依舊選擇自我的奮斗與拼搏,選擇有責(zé)任感的生命,他回到了大亞灣煤礦,扛起了那份責(zé)任,決定照顧師傅的家庭。在孫少平身上,讓值得學(xué)習(xí)的事太多,他人格魅力的優(yōu)秀、精神世界的強(qiáng)大、對生命意義的追求與堅(jiān)持等等都是令人欽佩的。我們尊重、敬佩并且感動(dòng)這份苦難的生命開出如此絢麗的花朵。路遙先生的小說中這些農(nóng)村