小學(xué)一年級語文教案-鵝2_第1頁
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小學(xué)一年級語文教案-鵝2_第3頁
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教小學(xué)一年級語文教案——《鵝教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)習(xí)興生：(齊聲)歡迎!歡迎生：我要認(rèn)認(rèn)真真地聽您講課，不做小動作二、指導(dǎo)課文閱

1?提問檢查預(yù)習(xí)情況師：手放下，看來你們都愛上語文課，已經(jīng)有25師：現(xiàn)在，請大家先翻到第91，看一看第二道思生：(全班學(xué)生認(rèn)真默讀，教師行間巡三、邊讀議邊板1 分段讀議生：(較流利地朗讀很高很突出的樣子師：(邊聽邊板書扁圓突兀)說得好啊!不但發(fā)言積極，而且對突兀一詞還能說明了意思。不過，你是怎么弄清突兀一詞意思的呢?生：這是我爺爺告訴我的認(rèn)識的字或不理解的詞，首先要自己查字典、查詞典

提示寫法生：(齊聲)聽清楚2教竟怎樣來描寫鵝的外形的呢?請大家再看一看黑板上書寫的詞語(依次指向板書)，潔白與淡黃是不是表示某種色彩的?生：(齊聲)是生：再描寫了鵝的嘴和額頭的形狀生：(齊聲)最后描寫了鵝的神態(tài)(約一半人說是姿態(tài)書姿態(tài))?，F(xiàn)在我看哪一組坐得直，有精神，就請那一

生：(第二組學(xué)生齊生：(齊聲生：(齊聲)沒有生：回說明更好!這一段作者寫得很具體很生動特別是用了3

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