六年級(jí)美術(shù)第九周備課

教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題 11.裝飾柱 課時(shí)第（）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)認(rèn)識(shí)柱子，了解各種柱的，使學(xué)生對(duì)柱子產(chǎn)生興趣，進(jìn)而研究柱子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾。2、制作裝飾柱，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生設(shè)計(jì)，制作及裝飾技能。3、體會(huì)生活中的美，欣賞自己作品的美。教學(xué)重點(diǎn)了解柱子相關(guān)知識(shí)，制作一個(gè)漂亮的裝飾柱子。教學(xué)難點(diǎn)柱子的形狀及裝飾。教具及多媒體應(yīng)用紙箱，紙卡，彩色筆，彩紙。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次備課預(yù)習(xí)新課一、教學(xué)準(zhǔn)備：檢查用具準(zhǔn)備二、導(dǎo)入1、教師黑板上畫一個(gè)柱體，讓學(xué)生回答，看到

了什么！與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系，可以將柱體想象成什

么？回答：柱子。2、教師將柱體添上幾筆，畫成一個(gè)亭子，然后

讓學(xué)生觀察并回答，亭子的主體是靠柱子支撐。（教

師板書(shū)柱子作用之一：承重、支撐）3、教師繼續(xù)繪畫，將亭子變成房子，反問(wèn)學(xué)生，

房子中有柱子嗎？（可以聯(lián)想古代建筑）教師總結(jié)：柱子是我們建筑中不可缺少的，它

無(wú)論是在建筑物的里面還是在建筑物的外面，都有

著承重支撐的作用。但是露在建筑外面的柱子光禿

禿的，不好看，那么古代時(shí)候的人就非常的聰明，

他們對(duì)柱子進(jìn)行了裝飾，。出示課題：裝飾柱三、新授課1、他們是怎么樣裝飾的呢？學(xué)生回答：雕刻，鏤空，彩繪……2、這些資料是哪里得到的？學(xué)生回答：自己收

集的。3、誰(shuí)還收集到了資料，說(shuō)一說(shuō)。從古到今，從

國(guó)內(nèi)到內(nèi)外。4、今天我們也有一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)現(xiàn)代的立體

裝飾柱，你們?cè)敢鈫?？教師將學(xué)生分成四個(gè)小組，以小組形式進(jìn)行討

論。5、欣賞書(shū)中的作品，根據(jù)書(shū)中學(xué)生的作品，想

象一下自己想做什么樣的柱子。(1)根據(jù)自己的材料，討論裝飾柱的設(shè)計(jì)形式？(2)你的裝飾柱要表達(dá)什么樣的主題？學(xué)生匯報(bào)：戲劇臉譜立體紙塑手工折紙花紋裝飾四、學(xué)生制作、教師巡視。教師對(duì)學(xué)生制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，并給予指導(dǎo)。五、展示學(xué)生作品小組隊(duì)長(zhǎng)介紹自己的作品六、教師對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)當(dāng)堂練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題 12.動(dòng)畫片的今昔 課時(shí)第（）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初步了解動(dòng)畫片的發(fā)展過(guò)程，能說(shuō)出3部一4部具有代表性的動(dòng)畫片名稱。知道動(dòng)畫片中的形象是怎樣動(dòng)起來(lái)的。能制作一組簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)畫和審美、技術(shù)等知識(shí)評(píng)價(jià)一部自己喜歡的動(dòng)畫片。教學(xué)重點(diǎn)初步了解動(dòng)畫片的發(fā)展過(guò)程，能說(shuō)出3部一4部具有代表性的中國(guó)動(dòng)畫片。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，評(píng)述一部自己喜歡的動(dòng)畫片。教具及多媒體應(yīng)用教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次備課預(yù)習(xí)新課一、導(dǎo)入：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞一段錄像,,大鬧天宮〉片段。今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)畫片，用藝術(shù)的眼光去感受它、了解它。二、深入認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)典動(dòng)畫片。學(xué)習(xí)卡一：〈小蝌蚪找媽媽〉提問(wèn)：你知道這部動(dòng)畫片的名字嗎？片中的畫面是用什么繪畫方法表現(xiàn)的？猜一猜片中的許多形象取自哪位畫家的花鳥(niǎo)作品？學(xué)習(xí)卡二：〈九色鹿〉提問(wèn)：在造型、色彩方面有什么特點(diǎn)？你知道它取材于哪里嗎？你能說(shuō)出它描述了一個(gè)什么故事嗎嗎？學(xué)習(xí)卡三：〈張飛審瓜〉提問(wèn)：這部作品是以我國(guó)哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來(lái)制作的？學(xué)習(xí)卡四：〈人參娃娃〉提問(wèn)：這部作品是以我國(guó)哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來(lái)制作的？（剪紙）這些優(yōu)秀作品陪伴一代人度過(guò)了童年。剪紙、水墨、木偶等多種表現(xiàn)形式不僅具有鮮明的中國(guó)民族特色，而且使國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片在技術(shù)上逐漸走向成熟。當(dāng)堂

練習(xí)介紹動(dòng)畫片的歷史：第一部動(dòng)畫片一一有聲動(dòng)畫片一一彩色動(dòng)畫片——精美、造型夸張的動(dòng)畫片一一三維動(dòng)畫片學(xué)習(xí)動(dòng)畫是如何動(dòng)起來(lái)的？把角色的每個(gè)個(gè)動(dòng)作分解成若干個(gè)逐漸變化的動(dòng)作，畫出一張張不動(dòng)的但逐漸變化著動(dòng)作或形態(tài)的畫面，用逐格攝影機(jī)一張張拍下來(lái)，然后以每秒