小學(xué)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期音美工作發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期音美工作發(fā)展規(guī)劃本學(xué)期，學(xué)校美育工作以推進素質(zhì)教育為宗旨，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，以“第九小學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的深度課堂教學(xué)改革行動方案”為統(tǒng)領(lǐng)，將創(chuàng)新精神、實踐能力和審美能力的培養(yǎng)貫穿于美育教育全過程。本學(xué)期美育工作計劃具體如下：一、教師個人發(fā)展方面1.以音美教學(xué)大比武為平臺，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)。音美組肖金鵬、曹瑞源老師自選一節(jié)下冊的課按大比武的要求進行備課。二月份每周自選時間至少進行一次組內(nèi)磨課，三月份進行音美組的聯(lián)合磨課，邀請教研員入校聽課指導(dǎo)，每周至少進行一次磨課活動。三月底進行校級公開課展示。磨課期間，要求全員參與，參與情況列入教師業(yè)務(wù)考核。2.以教師基本功比賽為抓手，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。每周三1、2節(jié)課為專業(yè)練習(xí)時間。音美教師根據(jù)自己專業(yè)素養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)確定本學(xué)期的提升科目。美術(shù)組：色彩創(chuàng)作和人物速寫。音樂組：鋼琴曲和鋼伴。根據(jù)區(qū)級、市級文件要求參加比賽，比賽成績捆綁考核，計入教研組成績。二、主題教研方面1.教研主題本學(xué)期教研方向通過課堂實踐進一步完善課堂教學(xué)評價點、評價標準、觀察量表，使其真正為我們的深度課堂問診把脈，教研主題為“基于核心素養(yǎng)的單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計+教學(xué)評價的有效實施”，我們將著重聚焦學(xué)生的表達和教師的理達兩方面開展研究。美術(shù)學(xué)科教研主題：基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)審美感知能力提升策略研究。音樂學(xué)科教研主題：基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂審美感知能力提升策略研究。2.教研過程管理教研組長為教研組第一責(zé)任人，引領(lǐng)本組教研方向，落實集體備課制度和教研工作制度，務(wù)實、規(guī)范、有序地開展教研工作，保證教研效果。音美學(xué)科單周進行集體備課，雙周進行主題教研。每周四制定下周主題教研方案，上交學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)審核；做好主題教研前準備工作（視頻、課例、記錄表等）；組織組內(nèi)教師開展主題教研活動；做好教研后的資料整理工作。3.教研內(nèi)容①課標學(xué)習(xí)音美教研組每學(xué)期至少組織兩次集中學(xué)習(xí)專家視頻講座，內(nèi)容由教研組長精心挑選，組內(nèi)教師結(jié)合教學(xué)案例寫出學(xué)習(xí)體會。并按照教學(xué)中心要求進行測試，平均成績列入教研組內(nèi)教師捆綁考核。②集體備課備課要求:實行“三備兩改一過關(guān)”備課模式，環(huán)環(huán)遞進，達成教師自主深度備課。備課策略：分解課標——分析教材——調(diào)研學(xué)情——制定學(xué)習(xí)目標——對應(yīng)目標設(shè)計評價標準——標準引領(lǐng)設(shè)計任務(wù)與活動。備課檢查：教學(xué)中心每月進行一次常規(guī)互查；隨堂聽課同步檢查；取平均成績計入教師個人考核。③課例研討本學(xué)期美術(shù)組重點研究“造型表現(xiàn)”和“欣賞評述”兩種課型，音樂組重點研究“欣賞”和“表現(xiàn)”兩種課型。課例展示課型以均圍繞兩種課型開展。同時組織兩次集中學(xué)習(xí)兩種課型的優(yōu)秀課例視頻，內(nèi)容由教研組長精心挑選，組內(nèi)教師結(jié)合聽課撰寫聽評課記錄。聽評課記錄質(zhì)量列入教研組內(nèi)教師考核。三、課堂教學(xué)方面本學(xué)期重點落實音美課堂特色課程開展情況。在保證基礎(chǔ)授課的基礎(chǔ)上，保證4課時的特色課程開設(shè)，課程特色設(shè)置：美術(shù)學(xué)科組：美術(shù)學(xué)科組開設(shè)“我眼中的大師”特色課程。1-2年級以造型表現(xiàn)為主，畫出“我眼中的藝術(shù)作品”；3-5年級以欣賞評述為主，說出“大師、作品的故事”。6月中旬，學(xué)科教師建立個人特色課程文件夾，內(nèi)容包括上課照片，活動視頻、學(xué)生作品。6月份進行學(xué)生學(xué)科能力測試，測試成績計入教師考核。5月底校園藝術(shù)節(jié)進行特色課程成果展。不定期發(fā)布美篇進行美術(shù)學(xué)科特色課程成果展示。音樂學(xué)科組：音樂學(xué)科組開設(shè)“噼啪聲勢律動”特色課程。1-2年級以課桌舞為主；3-5年級杯子聲勢為主。6月中旬，學(xué)科教師建立個人特色課程文件夾，內(nèi)容包括上課照片，活動視頻。6月份進行學(xué)生學(xué)科能力測試，測試成績計入教師考核；5月底校園藝術(shù)節(jié)進行特色課程成果展；不定期發(fā)布美篇進行音樂學(xué)科特色課程成果展示。四、美育活動1.扎實推進藝術(shù)社團的建設(shè)。①開學(xué)前音美教研組制定社團訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練時間和訓(xùn)練進度，三月中旬進行初次展示。四月初在風(fēng)雨操場進行二次展示。力保在區(qū)藝術(shù)展演中取得優(yōu)異成績，獲得市級參賽名額。②美術(shù)組繼續(xù)推進景泰藍工作坊的建設(shè)，根據(jù)往年的評選結(jié)果提前謀劃展廳、設(shè)備等，三月份完成一定數(shù)量的學(xué)生作品，四月份完成申報表填寫和工作坊視頻拍攝。力保在區(qū)藝術(shù)展演中取得優(yōu)異成績，獲得市級參賽名額。音美社團成果屆時在校園藝術(shù)節(jié)進行展示。2.開展校園藝術(shù)節(jié)活動五月底美術(shù)組負責(zé)“校園藝術(shù)節(jié)——藝點兒藝術(shù)作品展”。展覽分為特色課程作業(yè)、社團作品、個人作品、教師作品四個展區(qū)，全方位展示師生的藝術(shù)素養(yǎng)。6月1日音樂組負責(zé)“校園藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展演活動”，四月底制定好活動方案。3.開辦學(xué)生個人書畫展2月底由美術(shù)組發(fā)布書畫展通知，征集在書法、繪畫方面有能力的學(xué)生進行個人書畫展，根據(jù)學(xué)生報名情況，美術(shù)組統(tǒng)一安排個展時間和內(nèi)容，屆時發(fā)布班級群。參展學(xué)生每月利用升旗儀式為參展學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，并定期以美篇的形式進行宣傳。五、工作配檔表時間安全工作要點參與人第一周（2.6-2.10）美術(shù)組進行山東省優(yōu)質(zhì)課省級評選復(fù)評課程磨課。美術(shù)組第二周（2.13-2.17）美術(shù)組國家課程資源的錄制。張萌萌、李亞男、王海萍寒假美術(shù)作品展。美術(shù)組第三周（2.20-2.24）三月份個人畫展籌備工作，發(fā)布書畫展通知美術(shù)組第五周（3.6-3.10）三月份個人畫展布展，并發(fā)布四月份個展通知。美術(shù)組第九周（4.3-4.7）四月份個人畫展布展，并發(fā)布五月份個展通知。美術(shù)組第十二周（4.24-4.28）參加區(qū)藝術(shù)展演活動。美術(shù)組、音樂組第十三周（5