小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃

XXXX小學(xué)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學(xué)實踐回歸，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(一)通過開展校本教研活動，解決我校教育教學(xué)實際問題，改變教科研活動與實際教學(xué)活動脫節(jié)。(二)通過開展校本教研活動，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。(三)通過開展校本教研活動，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。(四)通過開展校本教研活動，研究我?？蒲姓n題，使之應(yīng)運到實際的教學(xué)中，使教科研一體化。三、教研主題本學(xué)期學(xué)校教研活動的主題“立足新課標，把握新教材，著眼新課堂”。引導(dǎo)教師認真研讀2022版新課標，結(jié)合近幾年的新版教材，切實提高課堂授課水平，落實學(xué)生的核心素養(yǎng)。四、基本原則1.校本教學(xué)研究的主要目的在于解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值。2.校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。3.校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題。五、主要措施和方法設(shè)立四個學(xué)科大教研組，即數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、英語教研組、藝體教研組，還設(shè)立相應(yīng)的年級學(xué)科小教研組。校長為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)科大教研的負責(zé)人，年級學(xué)科教研組長為學(xué)科小教研的負責(zé)人，具體組織學(xué)科組大教研活動和年級學(xué)科組小教研活動。數(shù)學(xué)組教研活動時間為每周四下午前兩節(jié)課，語文教研組活動時間每周二下午前兩節(jié)，英語組教研活動時間為每周三上午前兩節(jié)課，藝體組教研活動時間為每周四上午前兩節(jié)課。(一)強化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入班級聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。(二)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。1.采取“走出去，請進來”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師利用校際交流的機會外出參觀學(xué)習(xí)考察活動，吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實際問題。2.繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類骨干教師講座活動。3.發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。4.創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思和教學(xué)論文，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。1.確保校本教研的時間。2.拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。3.改進校本教研的形式。充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。(四)加強校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。每學(xué)期各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研活動的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。(五)建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。1.鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學(xué)校納入年終考核積分。2.立足實效，建立保障機制確保落實到位(1)組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。(2)制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。(3)人員到位。實施教研活動組長負責(zé)制，同時學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。(六)“網(wǎng)絡(luò)教研”的細致化、實效化?！熬W(wǎng)絡(luò)教研”打破了時間、空間的局限，教師可以隨時隨地進行交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會將結(jié)合上級開展的網(wǎng)上教研活動，將“網(wǎng)絡(luò)教研”進一步的細致化，讓網(wǎng)絡(luò)教研更具有時效性。六、本學(xué)期學(xué)校校級大教研活動安排：8月份：1.觀看學(xué)習(xí)有關(guān)專家關(guān)于新課標解讀視頻（負責(zé)人：林少輝）2.學(xué)習(xí)崔成林關(guān)于新課標解讀理論及各學(xué)科教研組集體備課(負責(zé)人：XXX9月份:1.組織學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的各學(xué)科新課標叢書。（負責(zé)人：XXX）2.分學(xué)科組進行新課標理論測試。（負責(zé)人：XXX）3.結(jié)合新課標開展推門聽課和學(xué)科組示范課及評課活動。（負責(zé)人：XXX）10月份：1.開展校級教學(xué)課堂教學(xué)大比武和聽評課活動。（XXX）2.選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)教學(xué)大比武，各教研組組織磨課活動。（負責(zé)人：XXX）11月份：1.參加區(qū)課堂教學(xué)大比武活動。（負責(zé)人：XXX）2.總結(jié)提煉新課標指導(dǎo)下的新課堂優(yōu)秀經(jīng)驗。（負責(zé)人：XXX主講人：各學(xué)科教研組長）12月份：1.教師撰寫關(guān)于新課標