蘇少版一年級上冊美術全冊說課稿

蘇少版一年級上冊美術全冊說課稿一、教材基本信息1.教材名稱蘇少版一年級上冊美術全冊2.出版社及版次人民美術出版社，2019年第一版3.適用對象一年級學生4.教材結構本教材包括6個單元，分別是：認識畫筆認識顏色認識線條認識水彩顏料認識水彩畫認識色彩畫每個單元又分為基本知識學習、教材擴展、美的體驗三個模塊。二、教學設計1.教學目標本教材通過學習，使學生：認識畫筆、顏色、線條等美術基礎知識；掌握水彩顏料制作、使用技巧；培養(yǎng)學生的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學生對藝術的興趣和欣賞能力。2.教學內容本教材包括以下內容：（1）認識畫筆學生通過學習認識不同材質的畫筆，以及如何正確使用和保養(yǎng)畫筆。（2）認識顏色學生通過學習認識基本顏色，以及如何混合顏色創(chuàng)造新的顏色。（3）認識線條學生通過學習認識直線、曲線等線條類型，通過練習提高手的穩(wěn)定性。（4）認識水彩顏料學生通過學習認識水彩顏料的基本構成和分類，以及如何制作水彩顏料。（5）認識水彩畫學生通過學習認識水彩畫的構圖、色彩搭配和畫法等內容，了解水彩畫的基本特點。（6）認識色彩畫學生通過學習認識色彩畫的構圖、色彩運用和表現(xiàn)手法等內容，提高自己的表現(xiàn)能力。3.教學方法本教材主要采用講授法、示范法和練習法相結合的教學方法。4.教學步驟（1）第一堂課：認識畫筆課前準備：為學生分發(fā)不同種類的畫筆，并讓學生認真觀察每種畫筆的材質和用途。教學過程：講授：通過幻燈片等方式，講解不同種類、材質的畫筆，以及如何正確使用和保養(yǎng)畫筆。練習：讓學生進行基本的筆畫練習，例如直線、曲線、點等，提高手的穩(wěn)定性。課后作業(yè)：要求學生準備好下節(jié)課需要用到的材料。（2）第二堂課：認識顏色課前準備：為學生分發(fā)紅、黃、藍三種顏料，并讓學生探索如何通過混合這些顏料得到其他顏色。教學過程：講授：通過示例等方式，講解如何計算和混合顏色，以及如何運用顏色創(chuàng)造不同的效果。練習：讓學生進行基本的色彩混合練習，例如混合橙色、紫色、綠色等。課后作業(yè)：要求學生準備好下節(jié)課需要用到的顏料。（3）第三堂課：認識線條課前準備：為學生分發(fā)毛筆、彩筆等不同的畫具，讓學生探索不同畫具的特點和運用方法。教學過程：講授：通過示例等方式，講解如何使用不同的畫具繪制直線、曲線等線條類型。練習：讓學生進行基本的線條練習，例如畫直線、畫圓等。課后作業(yè)：要求學生準備好下節(jié)課需要用到的畫具。（4）第四堂課：認識水彩顏料課前準備：為學生分發(fā)水彩顏料，并讓學生探索如何制作水彩顏料。教學過程：講授：通過實踐等方式，講解水彩顏料的基本構成和分類，以及如何制作和使用水彩顏料。練習：讓學生進行基本的水彩顏料制作和使用練習，例如如何暈染、如何保持顏料濕度等。課后作業(yè)：要求學生準備好下節(jié)課需要用到的水彩畫紙和畫具。（5）第五堂課：認識水彩畫課前準備：為學生分發(fā)水彩畫紙和畫具，讓學生探索如何繪制水彩畫。教學過程：講授：通過實際示例等方式，講解水彩畫的構圖、色彩搭配和畫法等內容，了解水彩畫的基本特點。練習：讓學生進行基本的水彩畫練習，例如繪制簡單的風景、花卉等。課后作業(yè)：要求學生準備好下節(jié)課需要用到的彩色紙、剪刀、膠水等材料。（6）第六堂課：認識色彩畫課前準備：為學生分發(fā)彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓學生探索如何使用這些材料創(chuàng)作色彩畫。教學過程：講授：通過實際示例等方式，講解色彩畫的構圖、色彩運用和表現(xiàn)手法等內容，提高學生的表現(xiàn)能力。練習：讓學生進行基本的色彩畫練習，例如創(chuàng)作簡單的動物、植物等。課后作業(yè)：要求學生制作并準備好自己的色彩