第14課《酬樂天揚州初逢席上見贈》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文九年級上冊

酬樂天揚州初逢席上見贈一、教學(xué)目標(biāo)1.激情誦讀，體會詩歌語言的韻味和表達的精妙。2.欣賞詩中名句，揣摩深刻含義。3.感悟詩人樂觀豁達的胸襟，體味詩人堅忍不拔的意志。二、教學(xué)重難點重點：1.激情誦讀，體會詩歌語言的韻味和表達的精妙。2.欣賞詩中名句，揣摩深刻含義。難點：感悟詩人樂觀豁達的胸襟，體味詩人堅忍不拔的意志。三、教學(xué)方法朗讀法、談話法、討論法、關(guān)鍵詞句教學(xué)法、情感體驗法、自主合作探究法。四、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入同學(xué)們,詩詞在古代交際中有非常重要的作用,文人騷客一般會友送別,游遷升貶都會寫詩寫詞感懷一番,收到的人,還常常再和一首。歷史上留下了很多這樣內(nèi)容的詩。今天我們要來學(xué)習(xí)一首劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。（二）新課講授1.作者簡介同學(xué)間交流課前搜集的關(guān)于余光中的資料，教師視交流情況歸納補充。劉禹錫（公元772—842年）唐文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢得，洛陽人。晚年任太子賓客，世稱劉賓客。被白居易稱為“詩豪”，作品有《劉夢得文集》。2.寫作背景同學(xué)間交流課前搜集的關(guān)于湖心亭的資料，教師視交流情況歸納補充。劉禹錫參與王叔文集團的政治變革，失敗后被貶到外地做官二十多年。公元（826）冬，劉禹錫任和州刺史期滿后，回歸洛陽，途經(jīng)揚州，與任蘇州刺史期滿也回洛陽的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語言。在筵席上白居易寫了一首詩《醉贈劉二十八使君》贈他。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此，寫了這首詩，以答謝白居易。3.朗讀課文（1）教師范讀。（2）朗讀指導(dǎo)。注意:讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。今日聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長精神。（3）自己朗讀。（4）指名朗讀4.疏通文意請結(jié)合課下注釋和工具書，疏通大意，用自己的話描述詩歌的內(nèi)容。自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦向秀聞笛時寫的《思舊賦》表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧！5.內(nèi)容理解結(jié)合寫作背景,賞析詩句,體會作者的感情。賞析角度：詩歌煉字、修辭手法、表現(xiàn)手法、思想感情。合作探究：1.首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？貶地之荒僻，貶時之漫長。辛酸、悲涼和憤懣不平。2.頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時怎樣的心情?用典（聞笛賦、爛柯人）?，F(xiàn)狀：寫回鄉(xiāng)所見，人事俱非，今昔對比，自己恍若隔世之人。心情：百感交集，油然而生無限悲痛悵惘之意，不勝感慨。3.頷聯(lián)借用典故表達了詩人怎樣的思想感情？（1）聞笛賦：懷念故友（2）爛柯人：對歲月流逝、人事變遷的感嘆4.頸聯(lián)用了什么修辭手法？寫的是什么意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？（1）作者以“沉舟”“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩人的身世之感。（2）意思是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。其中包含著事物新陳代謝的哲理。（3）表現(xiàn)了詩人心胸豁達，樂觀的境界。5.結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。點明酬贈之意，答謝友人并與之共勉，表現(xiàn)詩人堅定的意志和樂觀的精神。（三）課堂練習(xí)1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩人借用典故表達了自己懷念故友和對歲月流逝、人事變遷的感嘆的思想感情的兩句詩是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。2.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必將代替舊事物的哲理的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3.請自選角度賞析下面名句。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵著深刻的哲理——意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。說明新事物必將取代舊事物的道理。（四）課堂小結(jié)通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨，流露出對已故友人的懷念，表達了詩人對生活、對未來積極樂觀的精神，對仕途沉浮、世事的變遷而表現(xiàn)出的一種豁達胸懷。（五）作業(yè)布置1.背誦這首詩歌。2.搜集并背誦劉禹錫的其它詩