幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃方案（5篇）

第15頁共15頁幼兒園感恩?節(jié)主題活動?策劃方案?活動目標(biāo)：?通過活動?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師還是?同伴，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。活?動時間：_?___年_?___月(?____月?的第___?_個星期四?是感恩節(jié))?。活動前?期準(zhǔn)備：?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.準(zhǔn)備“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和幼兒)??；顒影?排：各班?主要圍繞幾?個“一”展?開活動。?1.說一篇?《感恩的心?》故事。?2.采訪一?個身邊的人?3.畫一?幅感恩的畫?4.學(xué)唱?一首感恩的?歌5.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中溫馨?提示：1?、周四__?__點(diǎn)30?全體___?_組集中操?場進(jìn)行“感?恩的心”手?語表演活動?。2、周?四放學(xué)前將?感恩箴言張?貼在審美部?入口處。?3、各班根?據(jù)班級實(shí)際?情況借鑒感?恩節(jié)推薦活?動。幼兒?園感恩節(jié)主?題活動策劃?方案（二）?一、活動?主題：感?恩你我，真?情成長小?班：親親一?家人中班?：讓愛住我?家大班：?感恩的心?感恩宣言：?小班—愛?自己，愛家?人中班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴，愛生活?二、活動?目的：將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田。自?古以來，中?華民族就有?樂于助人、?知恩圖報(bào)的?傳統(tǒng)美德。?近年來，很?多孩子都是?獨(dú)生子女，?家人的溺愛?導(dǎo)致孩子覺?得別人的關(guān)?懷是理所當(dāng)?然，只知道?索取。通過?一個月的感?恩節(jié)活動，?讓孩子從小?就知道感恩?父母，感恩?一切關(guān)心和?幫助自己的?人!用一顆?感恩的心面?對未來的生?活!三、?活動時間：?十月份?四、活動地?點(diǎn)：__?__幼兒園?五、具體?安排：教?師篇：(各?園工會負(fù)責(zé)?)1、在?____月?份的第一個?國旗下講話?中，進(jìn)行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進(jìn)行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)活動的序?幕。2、?學(xué)唱《讓愛?住我家》?3、學(xué)習(xí)《?感恩節(jié)的由?來》4、?網(wǎng)站開設(shè)《?感恩節(jié)主題?》。班級網(wǎng)?站各個班級?負(fù)責(zé)，主網(wǎng)?頁各信息員?負(fù)責(zé)。幼?兒篇：1?、小、中、?大班學(xué)唱《?讓愛住我家?》(年級組?長負(fù)責(zé))?2、畫一幅?畫，感恩父?母。(年級?組長負(fù)責(zé))?3、“小?手護(hù)大手”?活動，幼兒?給爸爸媽媽?擦護(hù)手霜。?(各班級老?師負(fù)責(zé))?4、去敬老?院為爺爺奶?奶表演節(jié)目?，送上我們?誠摯的祝福?。(大班年?級組)家?長篇：1?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?2、“愛?的傳遞”活?動：家長填?寫愛心卡，?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母??；蛘邚堎N?在幼兒園的?愛心墻、海?報(bào)上。幼?兒園感恩節(jié)?主題活動策?劃方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?了解感恩節(jié)?的來歷，知?道感恩節(jié)是?表達(dá)謝意的?日子。2?、知道感恩?節(jié)的特色食?物與象征物?。3、享?受感恩節(jié)的?慶?；顒印?4、通過?為他人做事?、送感恩卡?等感恩行動?體驗(yàn)感恩的?美好。前?期工作：?1、感謝信?：全園發(fā)放?感恩信，告?訴家長感恩?節(jié)來臨、我?們要做什么?、以及對家?長的感謝。?2、大廳?：a.制?作大火雞，?標(biāo)識語：h?appyt?hanks?givin?gday感?恩節(jié)快樂;?b.擺放?每班制作的?小人(風(fēng)格?各異，幼兒?參與，和幼?兒一樣高，?站立起來)?(各班負(fù)責(zé)?)3、班?級：a.?各班級制作?感恩節(jié)海報(bào)?貼到醒目處?;b.裝?飾班級環(huán)境?，如手印火?雞、爆米花?吊飾、羽毛?等;c.?感恩節(jié)的相?關(guān)教育，如?感恩節(jié)故事?欣賞、感恩?節(jié)標(biāo)志性詞?匯學(xué)習(xí);?d.制作感?恩賀卡;?4、感恩周?：a.每?天的晨間接?待老師化裝?成印第安人?。b.感?恩行動：周?一寶貝為您?捶捶背;周?二寶貝為您?洗洗腳;周?三寶貝給您?端杯水;周?四寶貝送您?一個吻;周?五寶貝秀一?下。當(dāng)天?活動前的準(zhǔn)?備：a.?全體師幼學(xué)?習(xí)《感恩的?心》手語表?演;b.?請家長幫忙?準(zhǔn)備水果小?吃以及一串?爆米花項(xiàng)鏈?;c.準(zhǔn)?備暖場音樂?以及《感恩?的心》《t?enlit?tleIn?dians?》音樂，主?持詞d.?制作“金搖?籃美食部落?”標(biāo)志，并?準(zhǔn)備大布蓋?上(用于揭?幕儀式);?準(zhǔn)備剪彩的?相關(guān)物品。?e.班級?的其他兩位?老師負(fù)責(zé)將?孩子們帶來?的水果、小?吃在各層樓?道擺好(每?班兩個桌子?，包裝拆開?、切成適宜?大小)，保?證衛(wèi)生并準(zhǔn)?備牙簽，紙?杯，紙巾等?。教育幼兒?學(xué)會謙讓、?適量品嘗。?F.告知?食堂做少許?小點(diǎn)心用于?當(dāng)日品餐活?動?當(dāng)日?活動流程：?A、早上?開始抱抱日?，擁抱我們?的孩子、同?事;跟家長?表達(dá)：謝謝?您，感恩節(jié)?快樂;孩子?之間擁抱。?B、9：?00全體幼?兒戴爆米花?項(xiàng)鏈在操場?集合。播放?暖場音樂_?___分鐘?。C、9?：10，主?持人宣布活?動開始，簡?單介紹感恩?節(jié)相關(guān)知識?。D、英?語教師帶領(lǐng)?幼兒集體表?演歌曲Te?nlitt?leInd?ians。?大聲喊出H?appyT?hanks?-givi?ng!E?、集體表演?《感恩的心?》，擁抱身?邊的人F?、美食小鎮(zhèn)?鎮(zhèn)長(主任?)上臺互動?，請出后勤?人員并剪彩??！癬__?_美食部落?”酋長(園?長)發(fā)言并?進(jìn)行揭幕儀?式。G、?各班級其他?兩位老師帶?領(lǐng)孩子們進(jìn)?入樓內(nèi)，對?暗號方可從?美食部落牌?子下穿過，?逐層有秩序?地在美食部?落享受感恩?大餐。英語?老師裝扮成?部落服務(wù)員?。講“火雞?語”對暗號?。活動結(jié)?束：1、?感恩節(jié)活動?新聞發(fā)網(wǎng)站?2、每班?精彩照片發(fā)?至班級博客?與家長共享?3、幼兒?制作的感恩?賀卡送給家?長，并且把?感謝表達(dá)出?來(說、親?、抱等形勢?)4、幼?兒寫口述日?記講述感恩?節(jié)的過程與?收獲。5?、教育幼兒?感恩節(jié)雖然?結(jié)束了，但?是我們要一?直擁有一顆?感恩的心，?去關(guān)注身邊?所有的美好?、所有應(yīng)該?感謝的事物?和人們，做?一個懂得說?謝謝、知道?表達(dá)感恩的?人。讓我們?和孩子們天?天過感恩節(jié)?吧!幼兒?園感恩節(jié)主?題活動策劃?方案（四）?活動目的?：通過為期?一周的活動?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對??；顒訒r?間：___?_月(__?__月的第?____個?星期四是感?恩節(jié))。?活動地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)(?根據(jù)活動需?求確定場地?)活動準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2、購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3、環(huán)?境布置：幼?兒園二樓走?道懸掛教師?、家長的“?感恩箴言”?。4、《?感恩的心》?手語版示范?。活動過?程：一、?環(huán)境：幼兒?園二樓走道?懸掛教師、?家長的“感?恩箴言”。?(____?月____?日)班級教?師集中懸掛?。二、開?幕式(__?__月__?__日)?1、主持人?宣布活動開?幕2、在升?旗儀式中啟?動，園長、?教師、幼兒?代表講話，?并邀請家委?會代表參加?并見證啟動?儀式。3?、《感恩的?心》手語版?表演(全體?教師)。?4、感恩宣?言：小班—?愛自己，愛?家人中班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?，愛生活?5、請一名?幼兒介紹“?愛的信物”?—黃絲帶的?意義(寬容?、理解、感?恩、溫暖等?寓意)，儀?式當(dāng)天讓所?有的孩子們?把黃色的絲?帶帶回家征?集“感恩箴?言”三、?主題活動：?1、各班?教師給幼兒?講一些有關(guān)?的“感恩”?故事。教師?提前收集有?關(guān)的故事內(nèi)?容2、“?愛在海麗達(dá)?”教職工抒?懷(___?_月___?_日中午)?4、各班?級開展有關(guān)?感恩節(jié)的英?文活動(感?恩節(jié)當(dāng)天)?5、周四?感恩節(jié)當(dāng)天?是每月的分?享日，各班?下午開展感?恩分享的特?色活動，邀?請家長參與?。四、閉?幕式：周五?上午各班分?組欣賞二樓?“感恩箴言?”(班級教?師念給孩子?聽)，順序?：N2—K?1A—K1?B—K1C?—K2A—?K3A。?幼兒園感恩?節(jié)主題活動?2一、開?放日時間：?____月?____日?感恩節(jié)(本?周四)上午?7：40-?-11：0?0二、開?放班級：?托一班、小?一班、小二?班、小三班?、中一班、?中二班、中?三班、大一?班、大二班?。三、開?放要求：?1、來園家?長需保證身?體健康。?2、為保證?安全，避免?擁擠，每個?家庭是一名?家長參加，?最多不能超?____名?，以保證各?項(xiàng)活動的正?常進(jìn)行。?3、在老師?上課過程中?，請將電話?置于靜音。?如接聽請到?室外，避免?分散孩子注?意力。四?、特別說明?：每個家?長都希望看?到自己的孩?子是秀的。?總結(jié)我園幾?次進(jìn)行的開?放日活動，?因幼兒年齡?及心理特點(diǎn)?(特別是小?班幼兒)使?然，你在開?放日所看到?的孩子表現(xiàn)?會與平日有?所不同甚至?較大差別，?會有依戀、?哭鬧、任性?、注意力分?散等情況，?當(dāng)家長遇到?此類情況時?，請保持冷?靜，不要當(dāng)?眾批評孩子?，更不要發(fā)?火!此時，?接納與理解?是孩子們最?渴望得到的?!五、活?動流程：?(1)晨間?活動：7：?40--8?：00(?2)早餐時?間：8：0?0--8：?30(3?)區(qū)域活動?：8：30?--9：0?0(4)?教學(xué)活動一?：9：00?-9：30?(5)教?學(xué)活動二：?9：30-?10：00?(4)感?恩節(jié)律動、?早操活動及?戶外游戲活?動：10：?00-10?：30(?5)大中段?幼兒、家長?、老師集體?”愛心傘“?作畫。小托?段進(jìn)行“瓶?子變變變”?親子制作。?六、活動?結(jié)束：上?午____?時活動進(jìn)行?完畢，家長?開放日結(jié)束?。幼兒園?感恩節(jié)主題?活動3活?動目標(biāo)：?通過活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師還是同?伴，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。活動?時間：20?1____?年____?月(___?_月的第_?___個星?期四是感恩?節(jié))?；?動前期準(zhǔn)備?：1.利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2.準(zhǔn)?備“黃絲帶?”，用于征?集“感恩箴?言”。3?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?(教師和幼?兒)?；?動安排：?各班主要圍?繞幾個“一?”展開活動?。1.說?一篇《感恩?的心》故事?。2.采?訪一個身邊?的人3.?畫一幅感恩?的畫4.?學(xué)唱一首感?恩的歌5?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?溫馨提示?：___?_周四__?__點(diǎn)30?全體___?_組集中操?場進(jìn)行“感?恩的心”手?語表演活動?。___?_周四放學(xué)?前將感恩箴?言張貼在家?園共育欄?3.各班根?據(jù)班級實(shí)際?情況借鑒感?恩節(jié)推薦活?動幼兒園?感恩節(jié)主題?活動4一?、活動主題?感恩你我?，真情成長?小班：親?親一家人?中班：讓愛?住我家大?班：感恩的?心感恩宣?言：小班?—愛自己，?愛家人中?班—愛自己?，愛家人，?愛同伴大?班—愛自己?，愛家人，?愛同伴，愛?生活二、?活動目的?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田。?自古以來，?中華民族就?有樂于助人?、知恩圖報(bào)?的傳統(tǒng)美德?。近年來，?很多孩子都?是獨(dú)生子女?，家人的溺?愛導(dǎo)致孩子?覺得別人的?關(guān)懷是理所?當(dāng)然，只知?道索取。通?過感恩節(jié)活?動，讓孩子?從小就知道?感恩父母，?感恩一切關(guān)?心和幫助自?己的人!用?一顆感恩的?心面對未來?的生活!?三、活動時?間___?_月份四?、活動地點(diǎn)?____?幼兒園五?、具體安排?教師篇：?(各園工會?負(fù)責(zé))1?、在___?_月份的第?一個國旗下?講話中，進(jìn)?行《學(xué)會感?恩》的演講?，同時也是?對全校師生?進(jìn)行活動的?宣傳發(fā)動，?正式拉開了?感恩節(jié)活動?的序幕。?2、學(xué)唱《?讓愛住我家?》3、學(xué)?習(xí)《感恩節(jié)?的由來》?4、網(wǎng)站開?設(shè)《感恩節(jié)?主題》。班?級網(wǎng)站各個?班級負(fù)責(zé)，?主網(wǎng)頁各信?息員負(fù)責(zé)。?幼兒篇：?1、小、?中、大班學(xué)?唱《讓愛住?我家》(年?級組長負(fù)責(zé)?)2、畫?一幅畫，感?恩父母。(?年級組長負(fù)?責(zé))3、?“小手護(hù)大?手”活動，?幼兒給爸爸?媽媽擦護(hù)手?霜。(各班?級老師負(fù)責(zé)?)4、去?敬老院為爺?爺奶奶表演?節(jié)目，送上?我們誠摯的?祝福。(大?班年級組)?家長篇：?1、學(xué)唱?《讓愛住我?家》2、?“愛的傳遞?”活動：家?長填寫愛心?卡，鼓勵寶?寶把愛心卡?送給老師、?父母?；蛘?張貼在幼兒?園的愛心墻?、海報(bào)上。?幼兒園感?恩節(jié)主題活?動5活動?目標(biāo)：1?.通過視覺?教材，讓孩?子們說出圖?中所表現(xiàn)出?的美德。?2.通過視?覺教材幫助?孩子們理解?所學(xué)的美德?。3.鍛?煉反應(yīng)能力?和傾聽能力?。4.感?受節(jié)日的歡?快氣氛。?活動準(zhǔn)備：?可視教具?和支架、可?視教具PP?T、美德名?稱展示卡片?、《感恩》?故事、歌曲?《感恩的心?》?；顒?過程：1?.問候孩子?們，唱美德?主題歌。?小朋友們下?午好，歡迎?大家來上美?德課，讓我?們一起用好?聽的聲音唱?響美德主題?歌。2.?介紹主題：?《感恩》。?邀請孩子?們一起讀出?主題。3?.展示可視?教具(PP?T),邀請?孩子們分享?對感恩的理?解。(1?)展示卡片?時讓每個孩?子都看清楚?。(2)?按順序引導(dǎo)?孩子說出圖?片上是怎樣?表現(xiàn)出這個?美德的。?(3)如果?孩子說錯了?，不給予否?定，繼續(xù)引?導(dǎo)，適當(dāng)時?給予提示。?教師小結(jié)?：感恩就?是感謝我們?所擁有的一?切。感謝父?母給予我們?生命并照顧?我們、感謝?我們身體的?感官去感受?這個世界、?感謝生命的?必需物(陽?光、空氣、?水)。舒適?和困難都是?一種祝福，?如果我們克?服了困難，?他會引領(lǐng)我?們成長和幸?福。感恩給?我們的心靈?帶來和平。?4.提出?對話中的問?題并鼓勵孩?子們分享他?們的理解。?(如果孩子?們回答的不?夠充分，給?出相關(guān)答案?)如果：?—沒有空?氣呼吸??—沒有飲用?和清潔用的?干凈水??—當(dāng)我們出?生的時候，?沒有一個人?照顧我們??—沒有陽?光照射在所?有成長的生?物上?我?們是否可以?感謝我們所?擁有的：眼?睛可以?(?看)。耳朵?可以?(聽?)。嘴巴用?來?(說話?和吃東西)?。鼻子可以?/(聞)。?手指和手可?以?(觸摸?和拿東西)?。腿和腳可?以?(走和?跑)。大腦?可以?(思?考)。還?有什么其他?的是我們應(yīng)?該感恩的??通過以上對?話問題掌握?美德新技能?：認(rèn)識到給?予我們的所?有禮物。對?這些被給予?我們的禮物?要表現(xiàn)出感?恩的心情。?5.講感?恩故事《一?束野花》。?講完故事?后提問：這?個故事是怎?樣表現(xiàn)出感?恩這個美德?的?6.?在歌曲《感?恩的心》中?結(jié)束課程。?附故事：?一束野花?佑琪的媽?媽很勤勞。?她不但照顧?佑琪和她的?小妹妹，還?要打掃房子?，洗衣服做?飯，在晚上?還抽出時間?和朋友們一?起學(xué)習(xí)。她?對每個人都?是那么友善?和富有愛心?。佑琪想要?感謝媽媽，?但她不知道?該怎樣做，?能做些什么?，能買些什?么，或者能?說些什么??有一天，?佑琪有了一?個好主意。?她去了離家?不遠(yuǎn)的一條?小溪邊，