幼兒園大班安全教學方案設(shè)計（4篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?安全教學方?案設(shè)計活?動目標：?1、通過閱?讀繪、判斷?、推理、猜?測、討論等?活動，讓幼?兒了解在家?的一些安全?常識。2?、通過想象?、勸阻、圖?標分類等，?提高安全防?范意識和自?我保護能力?。3、通?過關(guān)心幫助?活動，培養(yǎng)?幼兒樂于助?人的情感。?活動準備?：手偶、?自繪圖案制?作PPT課?件、幼兒每?人各一張笑?臉、哭臉、?設(shè)計安全標?記圖紙若干?活動重點?：如何通過?閱讀繪本，?進行判斷、?推理、猜測?、討論等活?動了解在家?的一些安全?常識?；?動難點：圖?標分類。?活動過程：?一、給手?偶命名導入?，激發(fā)幼兒?活動興趣。?今天我們?班來了位男?小朋友，他?想請我們小?朋友給他起?個好聽的名?字。"(用?幼兒起的名?字引出活動?)二、出?示繪本PP?T畫面，讓?幼兒進行想?象、猜測、?討論、勸阻?、表述。?1、周六爸?爸媽媽都上?班去了只有?____一?人在家。_?___玩氣?球，不小心?氣球飛到天?花板上，_?___就把?凳子和紙盒?堆在一起夠?氣球。提?問：___?_這樣做對?不對，為什?么?猜測?想象：氣球?到底有沒有?夠著?下面?還會發(fā)生什?么事情?(?幼兒預測)?2、氣球?最終從窗戶?飛走了，_?___把頭?探出窗戶看?氣球，明明?從窗戶看到?樓下的好朋?友佳佳，他?急忙又跑到?陽臺上探出?身體和樓下?的佳佳打招?呼"佳佳，?你好!"。?提問：這?樣做好不好?，我們看見?了，該怎么?勸阻明明呢??(引導幼?兒進行勸阻?表演)3?、____?覺得沒事可?做，他到衛(wèi)?生間在浴缸?里放了很多?熱水。這?樣做行嗎??放了這么多?水他會干什?么呢?(引?導幼兒預測?)水快滿了?，____?急忙脫了衣?服，喊著"?沖啊，跳水?嘍。"猛地?沖進浴缸，?水花濺了一?地，衛(wèi)生間?的地板上全?是水。看?到這樣的情?景我們該怎?樣提醒__?__?(引?導幼兒進行?勸阻表演)?4、洗完?澡____?又會做什么?事呢?_?___洗完?澡，用他沾?了水的濕乎?乎的手，去?開開關(guān)。?現(xiàn)在我們看?見了，你想?怎么說?(?引導幼兒進?行勸阻表演?)5、_?___關(guān)了?燈，你們猜?他現(xiàn)在來去?了哪個房間??___?_來到媽媽?的房間，看?見媽媽燙衣?服用的電熨?斗，他想去?試一試自己?熨衣服。?你們認為他?能不能做這?件事，我們?怎樣阻止他?呢?三、?根據(jù)繪本P?PT內(nèi)容，?進行對錯判?斷游戲，鞏?固安全知識?經(jīng)驗。同?時出示__?_幅畫面圖?A____?想起前幾天?媽媽在肯德?基買的炸雞?塊，于是他?拿出來吃。?圖B__?__覺得有?些餓了，他?想起桌上的?果凍，他拿?起一個就一?口吞了下去?。圖C_?___幫媽?媽洗衣服。?圖D__?__來到廚?房，他覺得?廚房很神秘?，但他什么?也沒做。?圖E___?_想玩小汽?車，可是小?汽車沒電了?，他拿出電?池放到嘴里?玩。圖F?____看?到瓶子里花?花綠綠像糖?果的東西，?他想拿出來?吃。圖G?____看?見桌上的硬?幣和花生，?他想試一試?花生米能不?能裝進鼻孔?，嘴巴能不?能吞進硬幣?。(對有?不同意見幼?兒讓其說明?)四、給安?全圖標分類?，并說出理?由。1、?師講解分類?要求。2?、幼兒進行?圖標分類。?3、檢驗?分類結(jié)果并?說出理由。?四、延伸?活動：師?：小班中班?的弟弟妹妹?還小，我們?到活動室再?做些安全圖?標送給她們?，相信她們?更需要我們?的安全標記?來提醒他們?。為小班?弟弟妹妹設(shè)?計安全圖標?。幼兒園?大班安全教?學方案設(shè)計?（二）活?動分析：?大班幼兒隨?著生活經(jīng)驗?和安全知識?的不斷豐富?，有了一定?的自我保護?技能，但當?意外災害真?的發(fā)生時，?他們會感到?束手無策。?本活動除了?讓幼兒了解?有關(guān)火的知?識處，更重?要的是教給?幼兒當意外?災害真的來?臨時，知道?自己應該怎?樣做，學會?自我保護、?自救?；?動目的：?1、引導幼?兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的?性質(zhì)、用途?及危害。?2、向幼兒?進行安全教?育，增進幼?兒安全防火?意識。3?、一旦發(fā)生?火災，要知?道如何自我?保護和如何?自救?；?動準備：紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等?。活動過?程：1、?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發(fā)出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。小結(jié)：?紙點燃后發(fā)?出光和熱火?焰是紅色的?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)2、知?道了火能發(fā)?光發(fā)熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。(?1)我們的?生活中離不?開火，請幼?兒說出火的?用途。(燒?飯、取暖、?照明等)?(2)火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、實?驗：火的熄?滅(1)?老師用一個?杯子扣住正?在燃燒的蠟?燭，觀察火?焰熄滅的過?程，啟發(fā)幼?兒思考火焰?熄滅的原因?。(燃燒?需要空氣)?(2)老?師用大、中?、小三個玻?璃杯同時扣?住三只燃燒?的蠟燭，觀?察哪去蠟燭?先滅，想一?想為什么三?支蠟燭熄滅?的時間不同??(杯中空?氣的多少，?影響蠟燭燃?燒的時間)?小結(jié)：如?果想使火焰?熄滅，必須?使火和空氣?隔絕。4?、組織幼兒?討論：(?1)發(fā)生火?災的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)怎么?樣防止火災?發(fā)生?(?3)如果發(fā)?生火災，我?們應該怎么?樣做才能實?現(xiàn)自我保護?與逃生自救??A：如?果所在房間?有電話，趕?快打119?報警，并說?明著火的詳?細地址，什?么街，哪號?樓或附近有?什么明顯標?志。B：室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到火?勢威脅時，?要當機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上著?火，不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：遇?火災不可乘?電梯，要向?安全出口方?向逃生。F?：若逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內(nèi)，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發(fā)送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?5、逃生?演習老師?發(fā)出發(fā)生火?災信號，幼?兒自選逃生?辦法進行自?救。幼兒?園大班安全?教學方案設(shè)?計（三）?活動目標：?1、引導?幼兒知道發(fā)?生地震時應?該如何應變?，掌握好逃?生的技巧。?2、掌握?好躲、爬、?鉆、跑的技?能，提高身?體運動質(zhì)素?。3、培?養(yǎng)幼兒互相?關(guān)心的情感?，增強幼兒?的安全意識?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、考驗?小朋友們的?反應能力，?鍛煉他們的?個人能力。?活動準備?：課件《?地震發(fā)生時?，該如何應?變》;發(fā)生?地震的影片?一張;桌子?、椅子、臉?盆、床、鍋?爐、衣柜等?各____?份;公共汽?車____?輛;商店一?個(用KT?板制作一個?大門和兩面?墻。活動?過程：一?、談話：?1、小朋友?，最近在四?川汶川發(fā)生?了一件大事?，是什么??說說你了解?的情況。?2、為什么?會發(fā)生地震?呢?3、?老師小結(jié)地?震的可怕性?，講解會發(fā)?生地震的原?因。4、?提問：幼兒?發(fā)生地震的?時候，我們?應該怎樣做??開發(fā)幼兒?的思維和想?像能力。?二、觀看課?件《發(fā)生地?震時，該如?何應變》。?三、圍繞?課件內(nèi)容與?幼兒展開討?論：1、?發(fā)生地震時?，故事里面?的小朋友是?怎么逃生的??2、我?們還可以有?其他的逃生?方法嗎??3、教師小?結(jié)發(fā)生地震?時該如何應?變。(1?)地震發(fā)生?時，千萬不?要驚慌，要?鎮(zhèn)靜。(?2)趕快跑?到空曠的地?方。(3?)如果你在?家里的時候?，要趕快把?煤氣、電、?水龍頭等關(guān)?掉，然后把?臉盤或是鍋?等東西罩在?自己頭上，?或者跑到桌?子、椅子、?床底下躲起?來，以免被?天花板上的?掉燈或其他?東西掉下來?砸傷自己。?(4)不?可以躲在招?牌處或玻璃?處，以免它?們掉下來摔?傷你。(?5)如果在?車上，要趕?快把車熄火?，?？吭诳?曠的地方，?走出車外。?四、幼兒?與家長們一?起進行地震?逃生演習。?1、場地?布置：擺放?好桌子、椅?子、床、衣?柜、臉盤、?鍋爐等;有?商店;安排?一些幼兒和?家長坐在車?子上;2?、引導孩子?們要注意別?驚慌，要注?意掌握躲、?閃、鉆、爬?的技能，別?撞倒別人，?要互相關(guān)心?同伴是否脫?離危險，互?相扶持。家?長們要注意?引導幫助孩?子們掌握好?逃生技能。?幼兒園大?班安全教學?方案設(shè)計（?四）安全?教育是幼兒?園的頭等大?事,在幼兒?園階段，對?幼兒實施我?保護和安全?這方面的教?育，應針對?幼兒的年齡?特點，從幼?兒周圍的生?活開始，通?過事例，由?近及遠，由?淺入深，增?加幼兒的感?性經(jīng)驗，重?點培養(yǎng)幼兒?的自我保護?意識和安全?意識，以預?防為主，同?時讓幼兒知?道一些簡單?道理。為此?,我園組織?了"我會保?護自己"的?主題活動.?具體內(nèi)容如?下:一、?不做危險的?事1、不?玩火有些?幼兒愛玩火?：玩火柴，?玩打火機，?用火燒東西?玩，認為這?樣很有趣，?但卻不知危?險。玩火，?易造成火災?。輕者，燒?壞衣物、身?體;重者，?會帶來巨大?的經(jīng)濟損失?和喪失性命?。教育幼?兒平時做到?：(1)?不玩火柴、?打火機，不?點燃火把，?不翻弄火爐?，不堆燒落?葉和樹枝等?。(2)?不把紙、塑?料這些容易?著火的東西?拿近火源。?(3)學?會認識易燃?物品的標志?，不要把火?靠近貼有易?燃標志的物?品。(4?)如果發(fā)現(xiàn)?自家或鄰居?，或公共場?所失火了，?要迅速跑出?，并大聲呼?救。如果附?近有電話，?要快撥通1?19，請消?防人員來救?火。建議?(1)可?組織幼兒觀?看有關(guān)火災?的圖片、錄?像，并引導?他們討論怎?樣防止火災?，重在培養(yǎng)?幼兒的防火?意識。(?2)不要教?幼兒參加救?火過程，因?為幼兒缺乏?自我保護能?力。2、?不摸電線、?不亂動電器?電是人類?的好朋友。?電能給人帶?來光明。電?是主要的能?源。電燈、?電視、電冰?箱、電車等?與人們生活?緊密相關(guān)，?但它們都離?不開電。但?是，電同火?一樣，也是?有危險的，?而且，由于?電是看不見?、摸不著的?，它的危險?更大。使用?不當，危險?會發(fā)生。?幼兒好奇心?強，對電是?很感興趣的?，但對電的?危險性認識?不足，甚至?一點不知，?所以要重視?對幼兒這方?面的教育。?教育幼兒?做到：(?1)不摸電?線，不玩電?源插頭和接?線板。(?2)不亂動?家用電器，?如落地燈、?電扇等。?(3)不要?走近設(shè)有“?小心觸電”?標志的地方?。建議?(1)幫助?幼兒了解什?么東西導電?，什么東西?不導電。?(2)組織?幼兒進行“?找找哪些地?方有觸電的?危險”活動?，讓幼兒說?說為什么，?并在這些地?方貼上“小?心觸電!”?標志。3?、不動煤氣?、天然氣的?開關(guān)現(xiàn)代?社會中越來?越多的家庭?使用煤氣(?或天然氣)?生火做飯，?給生活帶來?極大方便。?但是，煤氣?、天然氣是?十分易燃的?氣體，一遇?火星即會燃?燒，甚至引?起爆炸，造?成火災。煤?氣是有毒的?氣體，能使?人窒息、死?亡。為避?免發(fā)生危險?，教育幼兒?做到：(?1)不扭動?煤氣罐或煤?氣灶上的開?關(guān);不拉、?不扯、不碰?煤氣罐上的?軟管。(?2)不到廚?房里去玩耍?。(3)?聞到煤氣的?臭味要趕緊?告訴大人，?并迅速離開?那里。如果?發(fā)現(xiàn)煤氣灶?開關(guān)沒關(guān)或?者灶上火滅?了而漏氣，?自己又會關(guān)?開關(guān)的話，?可以快去關(guān)?上。建議?(1)帶?領(lǐng)幼兒參觀?有燃氣設(shè)備?的灶間，可?將易燃、易?爆的標志貼?在煤氣罐和?煤氣開關(guān)等?地方。(?2)幫助幼?兒識別易爆?、易燃的標?志。(3?)幫助幼兒?識別煤氣的?臭味。4?、不亂動亂?吃藥藥能?治病，能幫?助人解除痛?苦，但不能?亂吃藥。因?為藥的種類?很多，作用?也不同。有?的藥專治肚?子疼，有的?專治感冒;?藥除了人用?的以外，還?有植物、動?物用的，如?果是殺蟲的?藥，專門用?來毒殺老鼠?、蟑螂、蒼?蠅、蚊子的?藥，等等。?如果把藥弄?亂了，吃錯?了藥，不僅?不會治病，?還會添病，?甚至導致更?可怕的后果?。幼兒因?為分辨能力?差，容易吃?錯藥。由于?有的藥形狀?、顏色差不?多;很多藥?表面有一層?糖衣，吃起?來會很甜，?幼兒自己誤?吃的可能性?會增加。?為此，應教?育幼兒做到?：(1)?不亂動亂吃?藥。生病的?時候，要記?住自己的藥?名和藥盒，?讓成人給取?藥。(2?)大人給喂?藥時，如果?覺得味道跟?平時不一樣?，就不要再?吃，馬上告?訴大人，請?大人再仔細?檢