幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?活動(dòng)目標(biāo)?1.引導(dǎo)幼?兒自己嘗試?做小實(shí)驗(yàn)，?使幼兒初步?感知“水蒸?氣蒸發(fā)”以?及“雨是怎?樣形成的”?等一些科學(xué)?現(xiàn)象。2?.了解雨與?人類(lèi)的關(guān)系?。3.激?發(fā)幼兒觀察?、發(fā)現(xiàn)、探?索自然的興?趣。4.?使幼兒對(duì)探?索自然現(xiàn)象?感興趣。?5.學(xué)習(xí)用?語(yǔ)言、符號(hào)?等多種形式?記錄自己的?發(fā)現(xiàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.木偶臺(tái)、?木偶小兔、?兔媽媽。?2.酒精燈?、燒杯、玻?璃片、玻璃?杯、火柴。?3.投影?機(jī)、故事《?小水滴旅行?記》、有關(guān)?幻燈片、磁?帶。活動(dòng)?過(guò)程一、?教師木偶表?演，提出嘗?試問(wèn)題，教?師以兔媽媽?帶小兔出去?玩，忽然天?下雨了，小?兔問(wèn)媽媽?zhuān)?“天上為什?么會(huì)下雨??”的故事情?景導(dǎo)放課題?，提出問(wèn)題?：“小朋友?，你知道天?上為什么會(huì)?下雨嗎?”?二、小朋?友做小實(shí)驗(yàn)?(幼兒第一?次嘗試，分?組活動(dòng))?1.幼兒點(diǎn)?燃酒精燈，?把水加熱。?2.教師?提出嘗試問(wèn)?題：仔細(xì)觀?察一下，你?發(fā)現(xiàn)了什么??3.小?結(jié)：水熱了?就會(huì)有水蒸?氣，許多水?蒸氣向上跑?的現(xiàn)象叫做?“蒸發(fā)”。?4.討論?：你平時(shí)看?到過(guò)“蒸發(fā)?”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散性思?維)三、?觀察水蒸氣?遇冷變成小?水珠的現(xiàn)象?“幼兒第二?次嘗試，集?中活動(dòng))?1.請(qǐng)你摸?一下，玻璃?片是冷的還?是熱的??2.倒熱水?在杯里，問(wèn)?：杯子里冒?出來(lái)的是什?么?(水蒸?氣)__?__把玻璃?片蓋在茶杯?上，會(huì)出現(xiàn)?什么?為什?么玻璃片上?會(huì)有小水珠??得出實(shí)驗(yàn)?結(jié)果：水蒸?氣遇冷就會(huì)?變成小水珠?。四、放?幻燈(通過(guò)?直觀教學(xué)，?重點(diǎn)理解“?為什么會(huì)下?雨”的科學(xué)?現(xiàn)象)1?.太陽(yáng)是一?個(gè)大火球，?又像一個(gè)廳?怪的爐子，?衣服、手帕?、江河、土?地里的水被?太陽(yáng)一曬，?都變成了水?蒸氣，這么?多的水蒸氣?都到哪里去?了呢?2?.請(qǐng)小朋友?聽(tīng)一個(gè)有趣?的故事《小?水滴旅行記?》(結(jié)合幻?燈)3.?請(qǐng)小朋友把?“天上為什?么會(huì)下雨”?的小秘密告?訴兔媽媽和?小兔。五?、了解雨與?人類(lèi)的關(guān)系?1.請(qǐng)幼?兒試著說(shuō)出?雨的好處。?2.請(qǐng)幼?兒試著說(shuō)出?雨的危害。?3.總結(jié)?幼兒講的雨?的好處的危?害，教育幼?兒從小學(xué)知?識(shí)、學(xué)本領(lǐng)?，長(zhǎng)大當(dāng)下?名科學(xué)家，?要讓雨為人?類(lèi)做更多的?好事。幼?兒中班教案?設(shè)計(jì)方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用連貫、?完整的語(yǔ)言?講述圖片情?節(jié)，并運(yùn)用?合理的想象?來(lái)發(fā)現(xiàn)角色?的心理變化?。2、鍛?煉幼兒能在?集體面前自?然、大方、?連貫的講述?。3、引?導(dǎo)幼兒對(duì)圖?片進(jìn)行創(chuàng)造?性排列并講?述，培養(yǎng)幼?兒的邏輯思?維和求異思?維?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?大掛圖、每?組一套故事?圖片、音樂(lè)?磁帶?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、謎語(yǔ)?導(dǎo)入，引起?興趣。1?、謎語(yǔ)：頭?上兩對(duì)小觸?角，背上一?座小房子;?任你怨它走?的慢，悠悠?閑閑從不急?。(蝸牛)?2、請(qǐng)小?朋友說(shuō)一說(shuō)?蝸牛是什么?樣子的?你?捉蝸牛時(shí)，?蝸牛有什么?反應(yīng)?為什?么要把頭縮?進(jìn)去?二?、觀察圖片?，進(jìn)行講述?。1、出?示掛圖，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?觀察：你?看到了什么??(有小蝸?牛、小烏龜?、小蝸牛掉?進(jìn)水里了、?小烏龜背著?小蝸牛。)?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽的?講述。三?、發(fā)散思維?。1、通?過(guò)觀察圖片?，提問(wèn)：?小蝸牛為什?么睡了?(?累了，不舒?服……)?蝸牛是怎么?想的?會(huì)怎?么做?(?爬到小烏龜?背上多省勁?呀，看風(fēng)景?，很舒服…?…)2、?小烏龜睡醒?沒(méi)有看到小?蝸牛，它會(huì)?怎么想?又?會(huì)怎么做??這時(shí)小蝸牛?又在做什么??3、如?果小蝸牛沒(méi)?有爬到小烏?龜背上，而?是它們比賽?又會(huì)怎樣呢??(小蝸牛?被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩?在了后面，?小蝸牛自己?不怕累，爬?到了前面。?)4、通?過(guò)觀察圖片?你還想到了?什么?(它?們倆去洗澡?，是好朋友?。)四、?引導(dǎo)幼兒對(duì)?圖片進(jìn)行創(chuàng)?造性排序、?討論，并進(jìn)?行講述。?1、幼兒觀?察圖片說(shuō)出?自己的想法?，然后討論?，最后排序?。2、大?家根據(jù)排列?順序進(jìn)行講?述并為故事?取名字。?3、各組選?派一名代表?到前面給全?體幼兒進(jìn)行?講述。五?、教師小結(jié)?。通過(guò)這?件事情，小?蝸牛覺(jué)得很?慚愧，它決?心向勤勞的?小烏龜、小?蜜蜂學(xué)習(xí)，?做一個(gè)人人?喜愛(ài)的好孩?子，教師引?導(dǎo)幼兒隨音?樂(lè)到戶(hù)外找?小蝸牛一塊?兒做游戲。?幼兒中班?教案設(shè)計(jì)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒探索飛“?飛盤(pán)”的不?同方法，以?及探索不同?形狀的飛盤(pán)?與距離遠(yuǎn)近?的關(guān)系。?2、培養(yǎng)幼?兒勤于探索?、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)?的科學(xué)精神?，激發(fā)對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂(lè)于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)成功的?喜悅。活?動(dòng)重難點(diǎn)：?探索飛飛?盤(pán)的方法、?不同形狀的?飛盤(pán)與距離?遠(yuǎn)近的關(guān)系?活動(dòng)準(zhǔn)備?：三角形?、圓形、長(zhǎng)?方形飛盤(pán)各?____個(gè)?、裝飾好的?飛盤(pán)___?_個(gè)、黑板?、活動(dòng)場(chǎng)地?安排活動(dòng)?過(guò)程：一?、玩飛盤(pán)?1、出示_?___種形?狀的飛盤(pán)，?鼓勵(lì)孩子自?由玩2、?小結(jié)玩的多?種方法，引?出方法――?飛飛盤(pán)二?、探索飛的?方法1、?同種形狀兩?兩結(jié)對(duì)飛飛?盤(pán)，比一比?誰(shuí)飛的遠(yuǎn)?2、小結(jié)飛?飛盤(pán)的多種?方法三、?探索誰(shuí)飛的?遠(yuǎn)1、_?___人一?組(三角形?、圓形、長(zhǎng)?方形)用科?學(xué)的方法飛?飛盤(pán)，比一?比誰(shuí)飛的最?遠(yuǎn)2、集?中交流：哪?個(gè)飛盤(pán)飛的?最遠(yuǎn)，為什?么?3、?小結(jié)：圓形?飛盤(pán)在飛的?時(shí)候轉(zhuǎn)的很?快，空氣寶?寶推它的力?量就很小，?飛的也就遠(yuǎn)?了。長(zhǎng)方形?、三角形飛?盤(pán)在飛的時(shí)?候轉(zhuǎn)的比較?慢，空氣寶?寶推它的力?量就比較大?，所以就飛?的近了。?四、活動(dòng)延?伸看老師?的飛盤(pán)漂亮?嗎?請(qǐng)你們?也給飛盤(pán)打?扮一下，再?來(lái)玩玩。?幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?四）目標(biāo)?：1、理?解兒歌內(nèi)容?，學(xué)習(xí)按數(shù)?字大小排隊(duì)?和邊點(diǎn)數(shù)邊?朗誦的方法?。2、感?受兒歌帶來(lái)?的趣味性。?準(zhǔn)備：小?雞圖片、1?—7數(shù)字卡?片。關(guān)鍵?點(diǎn)：學(xué)習(xí)邊?點(diǎn)數(shù)邊朗誦?的方法。?環(huán)節(jié)：一?、教具導(dǎo)入?，引起興趣?1、出示?小雞圖片，?引導(dǎo)幼兒觀?察：圖片?上有誰(shuí)?它?們?cè)诟墒裁??2、交?代學(xué)習(xí)兒歌?的要求。?二、欣賞兒?歌，理解掌?握1、教?師完整朗誦?兒歌2、?提問(wèn)，幫助?幼兒理解兒?歌內(nèi)容：?(1)兒歌?名稱(chēng)叫什么??(2)?媽媽買(mǎi)了幾?只雞?我給?小雞起了什?么名字??(3)你們?會(huì)數(shù)嗎?請(qǐng)?幼兒邊點(diǎn)圖?片邊數(shù)數(shù)。?(4)啊?呀，小雞走?散了，怎么?辦?(5?)你能用不?同的方法來(lái)?數(shù)數(shù)嗎??三、學(xué)習(xí)兒?歌，幫助記?憶1、帶?領(lǐng)幼兒輕聲?學(xué)念兒歌。?2、以多?種形式練習(xí)?兒歌。四?、組織游戲?，體驗(yàn)情趣?1、介紹?游戲的玩法?和要求。?2、請(qǐng)幼兒?八人一組進(jìn)?行游戲，一?人扮演雞媽?媽?zhuān)渌?兒扮演小雞?，體驗(yàn)兒歌?帶來(lái)的樂(lè)趣?。3、小?結(jié)：表?yè)P(yáng)遵?守游戲規(guī)則?的小朋友。?幼兒中班?教案設(shè)計(jì)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（五）設(shè)?計(jì)意圖：?對(duì)孩子來(lái)說(shuō)?幼兒園的生?活是快樂(lè)的?!特別是在?幼兒園能夠?交到很多的?好朋友，孩?子之間的相?處是純潔的?，也是最真?實(shí)的。當(dāng)然?，對(duì)于現(xiàn)在?的孩子們來(lái)?說(shuō)，在家他?們是被寵愛(ài)?的，是被幾?代人遷就的?。但是在幼?兒園，他們?就要學(xué)會(huì)謙?讓和尊重朋?友，禮貌待?人。與人相?處的方法是?孩子們應(yīng)該?從現(xiàn)在開(kāi)始?學(xué)習(xí)并積累?的，這對(duì)孩?子以后進(jìn)一?步的社會(huì)交?往是很有幫?助，也是很?重要的。如?何跨出與朋?友相處和交?往的第一步?，如何向朋?友表達(dá)自己?，微笑是很?好的一種方?式。它能夠?給人帶去快?樂(lè)和開(kāi)心的?感覺(jué)，微笑?能夠傳染身?邊的朋友，?拉近和朋友?之間的距離?。希望孩子?們通過(guò)活動(dòng)?，感受微笑?的力量，理?解用微笑能?夠打開(kāi)朋友?的心門(mén)同時(shí)?能夠給朋友?帶來(lái)快樂(lè)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、體?驗(yàn)生活中處?處充滿(mǎn)了歡?樂(lè)，處處有?微笑。2?、感受微笑?的力量，愿?意用微笑給?別人帶去快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：一組?表情照片、?微笑卡片、?幻燈片活動(dòng)?過(guò)程：一?、體驗(yàn)生活?中的快樂(lè)，?感受微笑?1、引導(dǎo)幼?兒展露甜甜?的笑容導(dǎo)語(yǔ)?：小朋友們?，今天你們?過(guò)的開(kāi)心嗎??(開(kāi)心)?那讓老師看?看你們甜甜?的微笑吧!?2、播放?微笑的幻燈?片：小朋友?們來(lái)看看，?這幾位朋友?他們?cè)趺戳??發(fā)生了什?么開(kāi)心的事?情?(引?導(dǎo)幼兒講講?可能發(fā)生什?么事情讓圖?片上的朋友?開(kāi)心的笑)?(幼兒回答?老師的問(wèn)題?，老師傾聽(tīng)?引導(dǎo))幼兒?講述中的個(gè)?別總結(jié)：和?好朋友分享?食物真開(kāi)心?啊!所以會(huì)?微笑!收的?朋友的禮物?，送朋友禮?物都是開(kāi)心?的事情!所?以會(huì)微笑!?爺爺奶奶愛(ài)?寶寶，寶寶?多開(kāi)心啊!?所以會(huì)微笑?!和家里人?一起旅游，?真開(kāi)心啊!?所以會(huì)微笑?!……小結(jié)?：原來(lái)我們?的生活中處?處充滿(mǎn)了開(kāi)?心，快樂(lè)的?事情，生活?中處處有微?笑。那小朋?友們，你們?看到別人微?笑時(shí)，你們?有什么感覺(jué)?呢?小結(jié)?：你開(kāi)心所?以我開(kāi)心，?你快樂(lè)所以?我快樂(lè)!?二、進(jìn)一步?體驗(yàn)，感受?微笑能夠帶?給他人快樂(lè)?1、欣賞?故事，理解?故事內(nèi)容，?進(jìn)一步體驗(yàn)?微笑的魅力?提問(wèn)：看到?你們這樣開(kāi)?心的笑，我?也感到很快?樂(lè)。可是有?一只小蝸牛?，他心里有?心事，這究?竟是為什么?呢?欣賞?幻燈片前半?段，(森林?里的小動(dòng)物?都是好朋友?。小伙伴們?互相幫助，?互相照顧，?快樂(lè)的生活?著!小鳥(niǎo)為?大家唱歌，?朋友們真開(kāi)?心啊!小白?兔為大家送?信，朋友們?真快樂(lè)啊!?大象為大家?蓋房子，朋?友們真高興?啊!……小?蝸牛很著急?，他也想幫?助朋友，讓?朋友開(kāi)心，?快樂(lè)!但是?他只能在地?上慢慢地爬?，別的什么?也干不了。?一天，小白?兔來(lái)到小蝸?牛身邊，小?蝸牛向小白?兔微笑著說(shuō)?：“早上好?”。小兔說(shuō)?：“小蝸牛?，你的微笑?真甜，看到?你的微笑我?真開(kāi)心!”?。小蝸牛想?：對(duì)呀，我?可以對(duì)朋友?們微笑。大?家看到我的?微笑一定也?會(huì)很開(kāi)心，?很快樂(lè)的!?但是，怎樣?才能把我的?微笑送給朋?友們，讓他?們每天都能?看到我的微?笑呢?咦??有了!小蝸?牛做了許多?許多的微笑?卡片，送給?了朋友們，?朋友們收到?了禮物，也?都微笑起來(lái)?，他們說(shuō)：?“小蝸牛真?了不起!他?把微笑送給?了大家。”?三、送微?笑卡，傳播?微笑導(dǎo)語(yǔ)：?原來(lái)微笑的?力量那么大?，既能給朋?友帶來(lái)快樂(lè)?，而且能夠?讓自己變漂?亮、心情也?很好，還可?以交到很多?新朋友。我?們也來(lái)學(xué)學(xué)?小蝸牛，把