幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案模板（四篇）

第8頁共8頁幼兒園五一?勞動節(jié)活動?策劃方案模?板活動目?標(biāo)：1.?培養(yǎng)幼兒合?理安排時(shí)間?的意識2?.激發(fā)幼兒?為家人服務(wù)?的情感3?.愿意積極?參加活動，?感受節(jié)日的?快樂。4?.知道節(jié)日?時(shí)人們主要?的慶?；顒??；顒訙?zhǔn)?備：我的“?五一”我做?主的假日安?排表活動?過程：(?一)引導(dǎo)幼?兒了解五一?勞動節(jié)的含?義1.在?過幾天我們?要有一個(gè)非?凡的節(jié)日，?你們知道是?什么節(jié)嗎??2.五一?是勞動節(jié)，?你們知道什?么是勞動嗎??3.為?什么要?jiǎng)趧??4.勞?動很重要也?很光榮，所?以有了勞動?節(jié)。(二?)激發(fā)幼兒?為家人服務(wù)?的情感1?.爸爸媽媽?、爺爺奶奶?為了我們的?祖國更美好?、你們更幸?福天天都在?辛勤的勞動?，你們想不?想在五一?為家人做一?些簡單的勞?動，讓他們?放松放松呢??2.你?想做什么，?為什么??(三)交流?調(diào)查表1?.老師設(shè)計(jì)?了一個(gè)我的?“五一”我?做主的假日?安排表。?2.看看我?們都要安排?哪些事情呢??___?_等五一來?的時(shí)候我們?看一看哪個(gè)?小朋友過了?一個(gè)又快樂?又有意義的?勞動節(jié)。?附：假日安?排表我的?“五一”我?做主1.?我的名字_?___2?.五一我想?做哪幾件事?3.做這?些事的順序?和時(shí)間4?.我為家人?做了什么?5.我學(xué)到?了什么新本?領(lǐng)幼兒園?五一勞動節(jié)?活動策劃方?案模板（二?）活動目?的：為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學(xué)?習(xí)勞動技能?，體驗(yàn)勞動?生活，幼兒?園將結(jié)合每?月一事，根?據(jù)體驗(yàn)教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?全園幼兒。?活動時(shí)間?：___?_月___?_日--_?___月_?___日。?活動主要?負(fù)責(zé)：各班?正、副班主?任、保育員?。活動口?號：十個(gè)?手指動動動?，什么活兒?都會干!?活動過程：?一、且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進(jìn)行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關(guān)于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進(jìn)行有關(guān)?勞動內(nèi)容的?宣傳，達(dá)到?家園共育的?教育目的。?二、小鬼?當(dāng)家—?jiǎng)趧?實(shí)踐篇(一?)小班—?自己的事情?自己做1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?圍繞“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己洗手”?、“我會自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計(jì)活?動方案并開?展活動。?2、每個(gè)人?選自己認(rèn)為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評選?各種“勞動?之星”。?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項(xiàng)?日常工作。?(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?、收發(fā)本子?等)4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。大班—?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。?讓幼兒調(diào)查?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進(jìn)行交流?，談?wù)劯惺?，讓大家體?會父母的辛?苦，激發(fā)幼?兒為父母分?擔(dān)家務(wù)勞動?的激情。?2、通過調(diào)?查，了解父?母艱辛之后?，想一想，?如何去做，?并與家長共?同商量，定?好家務(wù)勞動?計(jì)劃。3?、讓幼兒根?據(jù)自己訂制?的家務(wù)勞動?計(jì)劃，開展?“家務(wù)勞動?小能手!”?的家務(wù)勞動?實(shí)踐活動。?每天在家?做一些家務(wù)?勞動，家長?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進(jìn)行評?價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)?行評價(jià))?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實(shí)現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行”?勞動技能?大比武：(?分年級組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書包)?四、我真?棒—活動總?結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行?鼓勵(lì)。幼?兒園五一勞?動節(jié)活動策?劃方案模板?（三）活?動目標(biāo)：?1.使幼兒?了解五一假?期中應(yīng)注意?的安全和衛(wèi)?生，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識。?2.通過討?論，激發(fā)幼?兒過勞動節(jié)?的情感，教?育幼兒熱愛?勞動。3?.感受到節(jié)?日的快樂。?4.簡單?了解節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?活動準(zhǔn)備?：安全教育?掛圖。活?動過程：?一、讓幼兒?知道五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，豐富幼兒?的知識經(jīng)驗(yàn)?，激發(fā)幼兒?過節(jié)的興趣?。1.教?師：小朋友?們，明天我?們幼兒園就?要放假了，?知道為什么?嗎?啟發(fā)幼?兒動腦筋想?問題。2?.教師講述?"五一"國?際勞動節(jié)的?來歷，讓幼?兒了解。?二、組織幼?兒討論怎樣?安全、愉快?的過好這三?天的假期。?1.教師?引導(dǎo)幼兒：?"放假后你?想做些什么?事情呢?"?2.有哪?些事情是不?可以做的呢??引導(dǎo)幼兒?說出有關(guān)安?全知識的內(nèi)?容。3.?創(chuàng)設(shè)情境，?提問幼兒：?可以這樣做?嗎?為什么?不能這樣做?呢?三、?教師總結(jié)假?期里要注意?的安全事項(xiàng)?。(一)?安全教育：?1.不能?玩家中的插?座、開關(guān)、?打火機(jī)、尖?銳或易吞服?的物品。?2.注意交?通安全，不?單獨(dú)走出家?門。若外?出游玩時(shí)，?不離開要牽?著大人的手?，不隨便與?陌生人說話?，不要陌生?人的東西。?3.獨(dú)自?在家時(shí)，不?爬陽臺、門?窗或其他高?處，把門關(guān)?好，不給家?長以外的人?開門。4?.不能摸家?中的藥品，?不到廚房去?玩耍。5?.不能在危?險(xiǎn)地帶玩耍?，不做危險(xiǎn)?游戲;6?.熟悉三個(gè)?特殊電話號?碼的用法。?(二)衛(wèi)?生保健：?1.教育孩?子要少吃零?食，多吃蔬?菜水果，吃?熟食，養(yǎng)成?按時(shí)進(jìn)餐和?自己進(jìn)餐的?好習(xí)慣。?____多?喝白開水，?不吃雪糕、?不喝冷飲。?吃東西以?前要洗手。?3.勤洗?澡洗腳，勤?剪指甲。?四、活動延?伸：請家?長在假期中?合理安排幼?兒的一日活?動，有條件?的可帶領(lǐng)幼?兒去旅游等?，豐富孩子?的生活內(nèi)容?。幼兒園?五一勞動節(jié)?活動策劃方?案模板（四?）活動目?的：1.?知道___?_月___?_日是國際?勞動節(jié)。?2.知道身?邊的人都是?勞動者，他?們用勞動為?大家服務(wù)，?有尊敬和熱?愛他們情感?。3.在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學(xué)習(xí)勞動技?能，體驗(yàn)勞?動生活。?活動準(zhǔn)備：?1、結(jié)合?活動談話：?讓幼兒懂得?勞動的辛苦?，尊重他人?的勞動。?2、讀報(bào)和?收集關(guān)于社?會新聞，關(guān)?心身邊的事?。3、大?班幼兒積極?參與制作宣?傳小旗。?4、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境：老師和?幼兒共同收?集材料，布?置成人勞動?成果展覽會?(可用實(shí)物?也可用圖片?)，預(yù)備一?些成人勞動?的照片和圖?片。5、?預(yù)備一些小?水桶、抹布?、小刷子等?工具，供幼?兒勞動之用?。選擇人?物(如商店?售貨員，汽?車的司機(jī)，?廚房的廚師?，馬路上的?警察)，帶?領(lǐng)幼兒觀察?成人的勞動??；顒咏?案:小班?活動：《環(huán)?保小衛(wèi)士》?1、通過?晨間談話、?集體活動進(jìn)?行有關(guān)：“?我會自己洗?手”、“我?會自己服”?、“我會自?己吃飯”等?系列活動，?讓幼兒在日?常的勞動中?學(xué)會生活的?自理能力，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。2、?通過我是環(huán)?保小衛(wèi)士的?主題活動，?為我們周圍?的環(huán)境進(jìn)行?檢垃圾的活?動：中班?活動：《自?己的事情自?己做》形?式：1、?通過《自己?的事情自己?做》這一主?題開展"我?會自己疊被?子”、“我?會自己穿衣?服”“我會?自己疊衣服?”、“我能?自己擦椅子?”“我會掃?地等活動，?以促進(jìn)幼兒?的自理能力?，以及熱愛?勞動的快樂?;2、通?過班級的各?項(xiàng)活動后，?進(jìn)行年級組?的自理能力?競賽活動，?具體項(xiàng)目就?是班級已經(jīng)?進(jìn)行了的各?項(xiàng)活動如：?“疊被子"?"穿衣服"?""疊衣服?""擦椅子?""掃地"?大班活動?：《我是勞?動小明星》?1、進(jìn)行?關(guān)于“五一?”勞動節(jié)的?教學(xué)活動備?選課程見后?2、各班?級充分利用?“五一”勞?動節(jié)的節(jié)日?教育資源，?進(jìn)一步挖掘?了潛在資源?，開展“從?小做個(gè)勤勞?人”的德育?活動，尊重?并感謝勞動?者，嘗試體?驗(yàn)成人的勞?動。3、?以班級為單?位包干院內(nèi)