幼兒園安全教育活動文字方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園安全?教育活動文?字方案活?動目標(biāo)：?1.認(rèn)識常?見的交通標(biāo)?志。2.?增進(jìn)幼兒的?實際演示能?力。3.?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4.?遵守社會行?為規(guī)則，不?做“禁止”?的事。5?.加強幼兒?的安全意識??；顒訙?zhǔn)?備：1.?常見交通標(biāo)?志的圖卡。?2.馬路?模型活動?過程：1?.展示事先?準(zhǔn)備的交通?標(biāo)志圖卡，?請幼兒說說?自己認(rèn)識的?交通標(biāo)志的?意義。2?.老師介紹?常用交通標(biāo)?志的意義。?3.結(jié)合?具體交通標(biāo)?志，利用馬?路模型進(jìn)行?汽車行駛演?示活動。?4.延伸活?動，可將標(biāo)?志圖卡放入?語言區(qū)，讓?有興趣的幼?兒句續(xù)探索?。把馬路模?型放入益智?區(qū)，提供模?型汽車讓幼?兒開展演示?活動幫助他?們更好的理?解標(biāo)志的意?義。幼兒?園安全教育?活動文字方?案（二）?活動目標(biāo)：?1.知道?汽車、行人?在馬路上要?遵守交通規(guī)?則，聽從紅?綠燈的指揮?。2.能?根據(jù)信號做?動作。3?.體驗?zāi)７?游戲的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：小汽?車圖片、紅?綠燈、方向?盤、幻燈片?。活動過?程：一、?小汽車出門?談話：“?請小朋友看?看，這是什?么?”出示?小汽車。(?幼兒回答)?師：“老師?告訴你們，?這兩小汽車?今天是第一?次出門，它?看到馬路上?、大街上這?么熱鬧，開?心得‘嘀嘀?’直叫。它?一會兒開到?東，一會兒?開到西，可?自由了!忽?然，它看到?大街上有樣?東西總是不?停地眨眼睛?，覺得非常?奇怪。想請?你們看看這?到底是什么??出示圖片?(紅綠燈)??！倍?、?認(rèn)識紅綠燈?1.認(rèn)識?紅燈。出示?紅燈，紅燈?亮是告訴我?們什么?(?紅燈亮了停?一停)2?.認(rèn)識綠燈?。出示綠燈?，綠燈亮又?是告訴我們?什么?(綠?燈亮了向前?行)3.?玩小游戲。?通過游戲進(jìn)?一步掌握紅?燈停綠燈行?的交通規(guī)則?。三、了?解紅綠燈的?作用1.?討論：如果?沒有紅綠燈?會怎樣?(?幼兒自由回?答)看幻燈?片小結(jié)：?如果沒有紅?綠燈，我們?過馬路非常?危險，小汽?車和小汽車?容易發(fā)生碰?撞，還容易?發(fā)生交通堵?塞。2.?小汽車不認(rèn)?識紅綠燈，?這樣在馬路?上行駛行嗎??3.師?：所以我們?一起幫小汽?車想一個辦?法好嗎?(?幼兒自由回?答)4.?師：老師想?到了一個辦?法，有一首?小兒歌可以?幫助小汽車?，先聽老師?念一遍—?老師朗誦兒?歌一遍提?問：小汽車?看到紅燈、?綠燈是怎么?做的?看到?行人是怎么?做的?(教?師用肢體表?演引導(dǎo)幼兒?自由講述)?四、學(xué)念?兒歌1.?幼兒學(xué)兒歌?2.請幼?兒在座位上?分別作出停?車、開車、?按喇叭的動?作。3.?請幼兒邊說?兒歌邊做動?作，教師在?相應(yīng)的地方?出示紅燈、?綠燈、以幫?助幼兒記憶?。4.談?話：小汽車?現(xiàn)在知道了?怎樣在馬路?上開車，可?高興了。那?你們知道馬?路上除了小?汽車還有那?些車嗎?(?幼兒自由回?答)總結(jié)?：馬路上的?各種車輛和?行人，看到?紅燈都要停?下來，看到?綠燈才能向?前行，這樣?才不會發(fā)生?交通事故，?所以我們一?定要遵守交?通規(guī)則。?五、玩游戲?：開汽車?講解游戲玩?法：請小朋?友選一輛喜?歡的小汽車?圖片戴在頭?上，拿一個?方向盤當(dāng)司?機(jī)，老師當(dāng)?交警，按紅?綠燈的出示?做出相應(yīng)的?動作。六?、結(jié)束部分?請全體小?朋友開車到?戶外游戲。?幼兒園安?全教育活動?文字方案（?三）活動?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)友愛、?相互謙讓的?好品質(zhì)。?2、教育幼?兒進(jìn)出門時?不擠不搶，?集體活動時?要有秩序。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為?；?動準(zhǔn)備：?1、課前帶?領(lǐng)幼兒有秩?序的在戶外?滑滑梯并注?意幼兒的表?現(xiàn)。2、?歌曲《滑滑?梯》活動?過程：一?、談話活動?：教師組?織幼兒談話?：剛才老師?和小朋友在?外面玩什么?啦?怎樣玩?的?咱們又?是怎樣進(jìn)的?活動室?引?導(dǎo)幼兒說出?排著隊，有?秩序的滑滑?梯、進(jìn)出活?動室等。?二、欣賞歌?曲教師告?訴幼兒有一?首歌曲也叫?《滑滑梯》?，請幼兒欣?賞并嘗試學(xué)?著跟唱歌曲?。(第一?遍請幼兒欣?賞;第二遍?教師范唱;?接著教師分?局分段教唱?)三、提?問幼兒理解?歌詞A、?歌曲《滑滑?梯》中，小?朋友是怎樣?滑滑梯的??為什么要排?好隊，不推?也不擠?教?師引導(dǎo)幼兒?說出推擠容?易將小朋友?推倒、磕傷?。B、小?朋友們，我?們每天都要?上下樓梯，?我們應(yīng)該注?意什么?應(yīng)?該怎樣做??引導(dǎo)幼兒?在上下樓梯?時，要排好?隊，不推不?擠，不在樓?梯上嬉戲玩?耍，并且要?抓好扶手靠?右上下樓梯?。四、討?論：小朋友?在什么時候?還應(yīng)注意排?好隊?為什?么?教師?引導(dǎo)幼兒回?憶哪些時候?容易發(fā)生擠?撞，如：進(jìn)?門出門時;?上下樓梯時?、蕩秋千時?等等都容易?推倒，發(fā)生?意外傷害。?教師小結(jié)?：大家集體?出動、活動?時都應(yīng)排隊?，懂得謙讓?，有秩序的?活動，反之?，很容易發(fā)?生危險，也?是不禮貌的?。滲透方?式：在一日?活動的各環(huán)?節(jié)，如：集?體入廁、集?體喝水、進(jìn)?出活動室、?集體游戲等?都給幼兒滲?透排隊、不?推不擠、有?秩序的進(jìn)行?活動。家?長工作：請?幼兒在日常?生活中，結(jié)?合上下樓梯?、進(jìn)出門、?公共場所等?情景對幼兒?進(jìn)行相互謙?讓、遵守公?共秩序等的?品德教育。?幼兒園安?全教育活動?文字方案（?四）教案?目標(biāo)：1?、了解踩踏?事故造成的?原因。2?、幫助幼兒?掌握防止踩?踏及發(fā)生踩?踏事故后的?自我保護(hù)方?法。3、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。4?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力。5?、加強幼兒?的安全意識?。教案準(zhǔn)?備：有關(guān)?踩踏事件的?錄像短片。?教案流程?：1、觀?看踩踏事件?的錄像短片?，了解踩踏?事故造成的?原因。(?一)通過短?片讓孩子們?知道踩踏事?故是由于人?流量過大，?過于擁擠發(fā)?生的意外事?故。(二?)教師提問?：剛才你們?看到了什么??踩踏事故?會對我們的?身體造成什?么樣的傷害?呢?幼兒自?由講述教?師引導(dǎo)：因?為他受的傷?太過嚴(yán)重了?，如果不能?及時被送到?醫(yī)院救治，?有可能會導(dǎo)?致殘疾甚至?死亡哦。?幫助幼兒掌?握一些火災(zāi)?發(fā)生時自我?保護(hù)和自救?的方法??(三)小朋?友，如果不?小心發(fā)生了?踩踏事故，?我們該怎么?做呢?(?四)教師對?正確的做法?進(jìn)行小結(jié)：?(1)發(fā)?覺擁擠的人?群向著自己?行走的方向?擁來時，應(yīng)?該馬上避到?一旁，但是?不要奔跑，?以免摔倒。?(2)若?身不由己陷?入人群之中?，一定要先?穩(wěn)住雙腳。?切記遠(yuǎn)離店?鋪的玻璃窗?，以免因玻?璃破碎而被?扎傷。(?3)遭遇擁?擠的人流時?，一定不要?采用體位前?傾或者低重?心的姿勢，?即便鞋子被?踩掉，也不?要貿(mào)然彎腰?提鞋或系鞋?帶。(4?)如有可能?，抓住一樣?堅固牢靠的?東西，例如?路燈柱之類?，待人群過?去后，迅速?而鎮(zhèn)靜地離?開現(xiàn)常2?、出現(xiàn)混亂?局面后怎么?辦?(1?)在擁擠的?人群中，要?時刻保持警?惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)?有人情緒不?對，或人群?開始騷動時?，就要做好?準(zhǔn)備保護(hù)自?己和他人。?(2)此?時腳下要敏?感些，千萬?不能被絆倒?，避免自己?成為擁擠踩?踏事件的誘?發(fā)因素。?(3)當(dāng)發(fā)?現(xiàn)自己前面?有人突然摔?倒了，馬上?要停下腳步?，同時大聲?呼救，告知?后面的人不?要向前靠近?。(4)?當(dāng)帶著孩子?遭遇擁擠的?人群時，把?孩子抱起來?，避免其在?混亂中被踩?傷。(5?)若被推倒?，要設(shè)法靠?近墻壁。面?向墻壁，身?體蜷成球狀?，雙手在頸?后緊扣，以?保護(hù)身體最?脆弱的部位?。3、危?急時刻如何?保持心理鎮(zhèn)?定。(1?)在擁擠的?人群中，一?定要時時保?持警惕，不?要總是被好?奇心理所驅(qū)?使。當(dāng)面對?驚慌失措的?人群時，更?要保持自己?情緒穩(wěn)定，?不要被別人?感染，驚慌?只會使情況?更糟。(?2)已被裹?挾至人群中?時，要切記?和大多數(shù)人?的前進(jìn)方面?保持一致，?