幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃（7篇）

幼兒園小班班級(jí)工作打算光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份工作打算，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧！工作打算怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班班級(jí)工作打算〔7〕，僅供參考，期望能夠幫助到大家。幼兒園小班班級(jí)工作打算1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們班的兩位教師將以園務(wù)工作打算為核心，連續(xù)深入領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，樂(lè)觀探究，大膽創(chuàng)，努力提高保教質(zhì)量，樂(lè)觀做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子安康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有制造性的一代兒童。二、狀況分析：本班現(xiàn)有幼兒39名，經(jīng)過(guò)半月的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理力量與剛?cè)雸@比起有很大的提高，少局部幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上半月經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成績(jī)。以下是本學(xué)期的工作打算。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、切實(shí)做好班級(jí)安全工作，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng)，增加其自我保護(hù)意識(shí)與力量。3、加強(qiáng)生的常規(guī)治理工作。4、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)力量。5、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。7、如廁要會(huì)自理，要上廁所會(huì)自己說(shuō)，盡量不再拉在褲子上8、疼惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表干凈。四、教育教學(xué)方面。以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)，作到保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。幼兒園小班班級(jí)工作打算2一、現(xiàn)狀分析大局部幼兒都能夠快活來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起玩耍。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在玩耍中進(jìn)一步引導(dǎo)；局部幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要教師格外關(guān)心和幫助。二、目標(biāo)生活1、能開(kāi)心地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3、情愿多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。4、寵愛(ài)吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5、情愿承受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。6、能樂(lè)觀協(xié)作成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。7、情愿學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信念。玩耍1、在教師的引導(dǎo)下情愿與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己寵愛(ài)的玩耍材料進(jìn)展玩耍。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同玩耍的歡快。2、寵愛(ài)嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。3、感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，情愿參與動(dòng)手操作活動(dòng)。5、寵愛(ài)看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。熬煉1、寵愛(ài)參與集體玩耍，情愿在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)潔的器械操或仿照操。2、樂(lè)于在教師的帶著下參與各種玩耍活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3、能夠選擇自己寵愛(ài)的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，情愿和教師訴說(shuō)。4、玩時(shí)能留意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。三、主要教學(xué)活動(dòng)1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書(shū)》2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》3、音樂(lè)：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》4、美工：《秀麗的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》5、玩耍：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹(shù)葉飄呀飄》四、家園共育1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外玩耍時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病力量。2、建議家長(zhǎng)為幼兒供給便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒供給自己動(dòng)手做事情的時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在溝通中促進(jìn)他們的語(yǔ)言進(jìn)展。5、鼓舞幼兒把自己寵愛(ài)的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)友愛(ài)的歡快。6、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長(zhǎng)教育幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。幼兒園小班班級(jí)工作打算3班級(jí)狀況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等缺乏。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，寵愛(ài)自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作打算如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將連續(xù)認(rèn)真貫徹“綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作打算為指導(dǎo)，樂(lè)觀開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其安康、自由、歡快地進(jìn)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以比照，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，樂(lè)觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)打算，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)打算和班務(wù)打算。2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。3、依據(jù)幼兒對(duì)玩耍的愛(ài)好，充分運(yùn)用玩耍作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒生疏一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷、學(xué)問(wèn)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱安排預(yù)備。(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康進(jìn)展的具體措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)開(kāi)心地、精神飽滿地做早操。3、留意尋常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好常規(guī);具體措施如下：1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)治理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作打算，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、樂(lè)觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。(四)安全教育1、留意個(gè)體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂(lè)觀參與活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)依據(jù)天氣的變化自動(dòng)增加衣物，不在鋒利物邊追趕，留意安全。(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的具體措施：1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。(六)培育幼兒歡快閱讀和歡快唱歌的興趣，進(jìn)展班級(jí)特色。具體措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。2、區(qū)域活動(dòng)投放充分的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。4、將共享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好生接待工作，穩(wěn)定生幼兒的心情。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。三月份：1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定具體的班級(jí)工作打算、周打算。4、對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。四月份：1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。3、開(kāi)展春游活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小學(xué)問(wèn)，生疏五福娃。1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假安全教育。3、連續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：1、開(kāi)展主題“奇異的水”。2、慶“六一”活動(dòng)。3、興趣小組成果展現(xiàn)。4、期末安全教育工作。5、班級(jí)工作總結(jié)。6、開(kāi)展主題“夏天到”：(1)夏天真熱;(2)消暑方法多;(3)夏日好時(shí)間;四、特色班的實(shí)施打算本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、賞識(shí)各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。幼兒園小班班級(jí)工作打算4一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的生疏，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與局部，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)生疏內(nèi)容。二、教學(xué)目的要求1、目的、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。、進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的`根本概念，鼓舞幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與推測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。、培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，照實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)溝通。、鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)觀探究用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和玩耍中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的有用性。2、要求、是幼兒生疏長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。、使幼兒在生疏物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，生疏6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示一樣數(shù)的物體。、生疏圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。、了解方位，把握里外、空間位置。、區(qū)分整體與局部，初步培育規(guī)律推理與思維力量。三、教學(xué)方法與措施1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒閱歷的根底上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒覺(jué)察舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和玩耍閱歷，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要削減講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。2、重視幼兒的參與和探究過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)以問(wèn)題為中心，依據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒查找解決問(wèn)題的方法。3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)進(jìn)展認(rèn)知力量和思維力量的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以供給他們思維進(jìn)展所需要的直接和具體的閱歷。4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的爭(zhēng)論、溝通、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及玩耍等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問(wèn)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)〔角〕，供給有利于幼兒數(shù)概念進(jìn)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。5、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，供給不同的選擇的時(shí)機(jī)，以滿足不同兒童的各種需要。6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并常常爭(zhēng)論他們的觀看和覺(jué)察，幼兒才有可能把握概念。四、教學(xué)進(jìn)度打算205幼兒園小班班級(jí)工作打算5安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是入園的，安全意識(shí)比較淡薄。為了培育孩子的安全意識(shí)，避開(kāi)發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，依據(jù)小班年齡階段特點(diǎn)，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作打算。一、活動(dòng)安全教育教育幼兒要遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)展玩耍(如：剪刀、刀具、玩具等鋒利物件)，玩耍中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽(yáng)臺(tái)、騰空跳動(dòng)等)?；顒?dòng)時(shí)，不能擅自離開(kāi)集體，要防喪失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，相互謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外損害。二、進(jìn)餐、午睡安全教育教育幼兒，要知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)要留意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時(shí)巡查，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察情況，快速在現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處理，并抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展安全教育。三、日常生活安全教育教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，留意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。觀察車輛要避讓，不得一人過(guò)大路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來(lái)，讓教師和大人找不到。不與生疏人說(shuō)話，不吃生疏人的食品，不能跟從生疏人離開(kāi)幼兒園，不坐生疏人的車子。四、接送安全教育入園進(jìn)班時(shí)，要教育幼兒與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與教師道別。教育幼兒不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園，特別狀況下，要說(shuō)明來(lái)接者的身份，且要得到家長(zhǎng)確實(shí)認(rèn)或托付。五、家庭安全宣傳教育向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動(dòng)的必要性，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。六、簡(jiǎn)潔的自救自護(hù)方法培訓(xùn)熟記家庭地址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不行以隨便開(kāi)門。定期進(jìn)展疏散逃命演練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識(shí)與力量。七、小班幼兒安全方面的智力啟蒙讓幼兒通過(guò)區(qū)分安全學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò)，來(lái)提高幼兒的安全認(rèn)知推斷力量。我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警覺(jué)，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)力量。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、玩耍的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的安全。以上這些就是我們小班制定的安全打算，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與安康永久放在首位。幼兒園小班班級(jí)工作打算6時(shí)間過(guò)的真快的學(xué)期開(kāi)頭了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，教師對(duì)這局部幼兒已比較生疏，但對(duì)幾個(gè)入園寶寶的狀況不太生疏，為了盡快了解入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓯惧X年度的保教工作并讓寶寶安康歡快的度過(guò)幼兒園這一階段。特制定班教養(yǎng)工作打算。班主任工作是幼兒園工作治理的一局部，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)治理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。一、班級(jí)狀況分析：412120全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大局部家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較簡(jiǎn)單，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都寵愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛(ài)參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，寵愛(ài)與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)展交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我效勞力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要教師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外玩?；顒?dòng)時(shí)間不夠充分，在玩耍中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，寵愛(ài)以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位教師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧安康歡快地成長(zhǎng)。二、班級(jí)工作治理目標(biāo)：1、幼兒生活治理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練治理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)節(jié)中的安全治理，增加幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與治理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理力量。加強(qiáng)預(yù)防疾病的治理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食治理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)95%以上。2、教學(xué)治理目標(biāo)在安康教育領(lǐng)域，留意用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的興趣，培育幼兒安康生活的態(tài)度和習(xí)慣。在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語(yǔ)言交往的興趣和力量。在科學(xué)教育領(lǐng)域，留意引發(fā)幼兒探究的興趣，留意幼兒的探究過(guò)程和獲得的閱歷，熬煉解決問(wèn)題的力量。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，留意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。3、家長(zhǎng)工作治理目標(biāo)催促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親熱與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反響。樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。利用各種時(shí)機(jī)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、安康地進(jìn)展。4、教師工作治理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。留意與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于幫助。留意教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。三、具體組織與實(shí)施1、做好園部與教師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及覺(jué)察的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)打算、學(xué)期教學(xué)打算，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。3、寵愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于玩耍中。搭班教師相互溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，治理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)留意幼兒的安康安全狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、親熱與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的根本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育爭(zhēng)論活動(dòng)，定期承受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均準(zhǔn)時(shí)報(bào)保健室。總之我會(huì)用我全身精力把班級(jí)工作做好，得到大家的認(rèn)可。幼兒園小班班級(jí)工作打算7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們班的兩位教師將以園務(wù)工作打算為核心，連續(xù)深入領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，樂(lè)觀探究，大膽創(chuàng)，努力提高保教質(zhì)量，樂(lè)觀做好保育教育工作。我們