傳染病預(yù)防與控制制度電子版（六篇）

第10頁共10頁傳染病預(yù)?防與控制?制度電子?版一、?督促家長(zhǎng)?按免疫程?序和要求?完成兒童?預(yù)防接種?。配合區(qū)?疾控中心?做好兒童?常規(guī)接種?、群體性?接種或應(yīng)?急接種工?作。二?、建立傳?染病管理?制度。發(fā)?現(xiàn)傳染病?疫情或疑?似病例后?，立即向?區(qū)疾控中?心報(bào)告。?三、班?級(jí)老師每?日登記本?班兒童的?出勤情況?。對(duì)因病?缺勤的兒?童，應(yīng)當(dāng)?了解兒童?的患病情?況和可能?的原因。?對(duì)疑似患?傳染病的?，要及時(shí)?報(bào)告給保?健醫(yī)，并?繼續(xù)追查?兒童的患?病情況和?可能的病?因，以做?到對(duì)傳染?病人的早?發(fā)現(xiàn)。?四、在園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑?似傳染病?例時(shí)，及?時(shí)對(duì)患兒?采取有效?的隔離控?制措施，?控制傳染?病在園內(nèi)?暴發(fā)和續(xù)?發(fā)。五?、對(duì)被傳?染病病原?體污染的?物品和環(huán)?境實(shí)施隨?時(shí)性消毒?與終末消?毒。六?、發(fā)生傳?染病期間?，加強(qiáng)晨?午檢和全?日健康觀?察。對(duì)發(fā)?生傳染病?的班級(jí)按?要求進(jìn)行?醫(yī)學(xué)觀察?，醫(yī)學(xué)觀?察期間該?班與其他?班相對(duì)隔?離，不辦?理入托和?轉(zhuǎn)園手續(xù)?。七、?患傳染病?的兒童隔?離期滿后?，憑醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?出具的痊?愈證明方?可返回園?。傳染?病預(yù)防與?控制制度?電子版（?二）幼?兒園認(rèn)真?貫徹方針?政策實(shí)施?《中華人?民共和國(guó)?傳染病防?法》，成?立幼兒園?傳染病管?理領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?幼兒園傳?染病預(yù)防?控制計(jì)劃?和方案，?規(guī)范幼兒?園傳染病?防治工作?，確保傳?染病防治?措施在校?內(nèi)實(shí)施。?一、嚴(yán)?格執(zhí)行傳?染病報(bào)告?制度1?.規(guī)定幼?兒園傳染?病疫情報(bào)?告程序，?保證傳染?病發(fā)病信?息獲取渠?道通暢。?2.幼?兒園班主?任老師承?擔(dān)疫情責(zé)?任報(bào)告人?，主要負(fù)?責(zé)幼兒園?傳染病疫?情收集、?核實(shí)、登?記、報(bào)告?和分析工?作。3?.幼兒園?發(fā)生的各?類傳染病?應(yīng)及時(shí)填?寫報(bào)告，?在法定傳?染病報(bào)告?時(shí)限內(nèi)上?報(bào)疾病預(yù)?防控制中?心和區(qū)教?育局。?4.建立?幼兒園傳?染病登記?專冊(cè)，做?好傳染病?病例的登?記工作。?5.禁?止瞞報(bào)、?謊報(bào)、緩?報(bào)傳染病?疫情。?二、加強(qiáng)?幼兒健康?情況檢查?工作開?展每日幼?兒晨午檢?工作，掌?握幼兒傳?染病發(fā)病?信息，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)傳?染病病人?或疑似病?人，做好?每日晨午?檢記錄并?執(zhí)行相關(guān)?工作制度?。三、?落實(shí)消毒?隔離措施?1.一?旦發(fā)現(xiàn)傳?染病病人?、病原攜?帶者或疑?似病人，?應(yīng)采取及?時(shí)、有效?的隔離措?施，并嚴(yán)?格掌握患?病返園幼?兒傳染病?的隔離期?限，同時(shí)?對(duì)密切接?觸者加強(qiáng)?醫(yī)學(xué)觀察?和必要的?干預(yù)措施?，嚴(yán)格控?制傳染病?在園內(nèi)傳?播。2?.按照上?級(jí)要求，?健全和執(zhí)?行幼兒園?消毒管理?制度，實(shí)?施預(yù)防性?消毒和傳?染病終末?消毒工作?。四、?衛(wèi)生健康?教育教?師通過各?種途徑對(duì)?幼兒開展?衛(wèi)生健康?教育，普?及傳染病?預(yù)防知識(shí)?。五、?嚴(yán)格幼兒?預(yù)防接種?憑證入學(xué)?制積極?實(shí)施國(guó)家?免疫規(guī)劃?要求，配?合衛(wèi)生院?保證幼兒?完成各類?疫苗預(yù)防?接種，提?高幼兒免?疫水平。?傳染病?預(yù)防與控?制制度電?子版（三?）控制?制度一?、督促家?長(zhǎng)按免疫?程序和要?求完成兒?童預(yù)防接?種。配合?區(qū)疾控中?心做好兒?童常規(guī)接?種、群體?性接種或?應(yīng)急接種?工作。?二、建立?傳染病管?理制度。?發(fā)現(xiàn)傳染?病疫情或?疑似病例?后，立即?向區(qū)疾控?中心報(bào)告?。三、?班級(jí)老師?每日登記?本班兒童?的出勤情?況。對(duì)因?病缺勤的?兒童，應(yīng)?當(dāng)了解兒?童的患病?情況和可?能的原因?。對(duì)疑似?患傳染病?的，要及?時(shí)報(bào)告給?保健醫(yī)，?并繼續(xù)追?查兒童的?患病情況?和可能的?病因，以?做到對(duì)傳?染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?四、在?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染?病例時(shí)，?及時(shí)對(duì)患?兒采取有?效的隔離?控制措施?，控制傳?染病在園?內(nèi)暴發(fā)和?續(xù)發(fā)。?五、對(duì)被?傳染病病?原體污染?的物品和?環(huán)境實(shí)施?隨時(shí)性消?毒與終末?消毒。?六、發(fā)生?傳染病期?間，加強(qiáng)?晨午檢和?全日健康?觀察。對(duì)?發(fā)生傳染?病的班級(jí)?按要求進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀?察，醫(yī)學(xué)?觀察期間?該班與其?他班相對(duì)?隔離，不?辦理入托?和轉(zhuǎn)園手?續(xù)。七?、患傳染?病的兒童?隔離期滿?后，憑醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)出具的?痊愈證明?方可返回?園。來自?疫區(qū)或有?傳染病接?觸史的兒?童，檢疫?期過后方?可入園。?木孜魯?克牧業(yè)村?國(guó)語幼兒?園傳染病?管理制?度1、?加強(qiáng)幼兒?晨檢午檢?及全日觀?察，根據(jù)?當(dāng)?shù)貍魅?病流行情?況對(duì)易感?幼兒進(jìn)行?重點(diǎn)檢查?，以便早?發(fā)現(xiàn)、早?隔離、早?治療的“?三早”措?施。2?、幼兒園?已發(fā)現(xiàn)某?一種傳染?病時(shí)，應(yīng)?停止對(duì)外?進(jìn)出幼兒?，即不準(zhǔn)?收新幼兒?入園，也?不能讓幼?兒轉(zhuǎn)園，?對(duì)內(nèi)不讓?幼兒升班?或合并班?，至檢疫?期滿為止?。3、?控制傳染?源。很多?傳染病早?期傳染性?最強(qiáng)，愈?早管理傳?染源就愈?能防止傳?染病蔓延?。4、?切斷傳染?途徑，防?止病原體?傳染給健?康幼兒，?必須采取?措施對(duì)病?人接觸處?進(jìn)行終末?消毒。?5、管理?易感兒，?對(duì)曾經(jīng)與?傳染病有?密切接觸?史者進(jìn)行?觀察檢疫?，根據(jù)具?體情況考?慮被動(dòng)免?疫進(jìn)行預(yù)?防措施。?6、幼?兒外出或?在家中接?觸某種傳?染病時(shí)，?必須待檢?疫期滿方?可回園。?木孜魯?克牧業(yè)村?國(guó)語幼兒?園傳染病?預(yù)防與?控制制度?木孜魯?克牧業(yè)村?國(guó)語幼兒?園__?__年_?___月?____?日木孜?魯克牧業(yè)?村國(guó)語幼?兒園傳染?病管理?制度木?孜魯克牧?業(yè)村國(guó)語?幼兒園?____?年___?_月__?__日?傳染病預(yù)?防與控制?制度電子?版（四）?依據(jù)《?____?傳染病防?治法》、?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》等法?律法規(guī)的?要求，根?據(jù)分局教?育局相關(guān)?文件精神?，特制定?我校傳染?病預(yù)防控?制制度：?一、成?立學(xué)校衛(wèi)?生工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?明確分工?，群防群?控。組?長(zhǎng)：楊江?英副組長(zhǎng)?：康艷?組員：?各班主任?二、開?展健康教?育月活動(dòng)?，培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣1?、開展衛(wèi)?生健康教?育月活動(dòng)?，把每年?____?月或__?__月傳?染病高發(fā)?期確定為?我校傳染?病預(yù)防月?。2、?充分利用?板報(bào)、校?園網(wǎng)等多?種形式對(duì)?學(xué)生及其?家長(zhǎng)進(jìn)行?傳染病預(yù)?防知識(shí)教?育，切實(shí)?增強(qiáng)學(xué)生?的衛(wèi)生防?病意識(shí)和?社會(huì)公共?衛(wèi)生的責(zé)?任感。?3、利用?晨會(huì)教育?學(xué)生做到?“三勤”?、“三不?”、“一?報(bào)告”。?即：勤洗?手臉、勤?通風(fēng)、勤?曬衣被；?不隨地吐?痰、不共?用毛巾、?不共用飲?水杯。?4、在傳?染病預(yù)防?月里，邀?請(qǐng)防疫站?醫(yī)生給學(xué)?生講解呼?吸道和消?化道傳染?病預(yù)防知?識(shí)；在電?視臺(tái)等媒?體進(jìn)行傳?染病預(yù)防?月宣傳教?育活動(dòng)；?召開家長(zhǎng)?會(huì)、散發(fā)?告家長(zhǎng)書?等形式，?宣傳傳染?病預(yù)防知?識(shí)，以取?得家長(zhǎng)的?配合與支?持。三?、制定學(xué)?校衛(wèi)生制?度，依法?治校常抓?不懈1?、健全傳?染病疫情?報(bào)告制度?。2、?執(zhí)行學(xué)生?晨檢及定?期體檢制?度。3?、因病缺?課登記及?追蹤制度?。4、?建立預(yù)防?接種證查?驗(yàn)制度，?每期入學(xué)?進(jìn)行一次?查驗(yàn)5?、建立食?品衛(wèi)生安?全制度；?建立體育?活動(dòng)衛(wèi)生?制度。?四、落實(shí)?三項(xiàng)措施?，確保疫?情預(yù)防和?可控1?、一個(gè)預(yù)?案。制定?周密的傳?染病預(yù)防?控制工作?預(yù)案。?2、常規(guī)?措施。消?毒、通風(fēng)?、晨檢。?3“四?早”措施?。早發(fā)現(xiàn)?、早隔離?、早報(bào)告?、早治療?。五、?強(qiáng)化常規(guī)?管理，制?定追究責(zé)?任制度?1、加強(qiáng)?校園清掃?和消毒的?檢查力度?，及時(shí)在?網(wǎng)上、揭?示板上公?布檢查結(jié)?果。2?、加強(qiáng)宿?舍衛(wèi)生管?理管理，?嚴(yán)格要求?學(xué)生講究?衛(wèi)生。?3、后勤?副校長(zhǎng)、?校醫(yī)每天?查看學(xué)生?教室、食?堂、宿舍?等衛(wèi)生狀?況，經(jīng)常?檢查督促?員工履行?職責(zé)，并?將檢查結(jié)?果納入年?終考核。?4、對(duì)?玩忽職守?要予以通?報(bào)，并責(zé)?令整改。?傳染病?預(yù)防與控?制制度電?子版（五?）一、?督促家長(zhǎng)?按免疫程?序和要求?完成兒童?預(yù)防接種?。配合疾?病預(yù)防控?制機(jī)構(gòu)做?好兒童常?規(guī)接種、?群體性接?種或應(yīng)急?接種工作?。二、?建立傳染?病管理制?度。幼兒?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳染病疫?情或疑似?病例后，?立即向?qū)?地疾病預(yù)?防控制機(jī)?構(gòu)報(bào)告。?三、班?級(jí)老師每?日登記本?班兒童的?出勤情況?，了解因?病缺勤兒?童的患病?情況和可?能的原因?，對(duì)疑似?患傳染病?的及時(shí)報(bào)?告幼兒園?疫情報(bào)告?人。四?、幼兒園?疫情報(bào)告?人接到報(bào)?告后及時(shí)?追查兒童?的患病情?況和可能?的原因，?做到對(duì)傳?染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?五、幼?兒園內(nèi)發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病例時(shí)?，設(shè)立臨?時(shí)隔離室?，對(duì)患兒?采取有效?的隔離控?制措施。?六、配?合當(dāng)?shù)丶?病預(yù)防控?制機(jī)構(gòu)對(duì)?傳染病病?原體污染?（或可以?污染）的?物品和環(huán)?境實(shí)施隨?時(shí)性消毒?與終末消?毒。七?、發(fā)生傳?染病期間?，加強(qiáng)晨?午檢和全?日觀察，?并采取必?要的預(yù)防?措施，保?護(hù)易感兒?童。八?、對(duì)發(fā)生?傳染病的?班級(jí)按要?求進(jìn)行醫(yī)?學(xué)觀察，?醫(yī)學(xué)觀察?期間該班?與其他班?相對(duì)隔離?，不辦理?入托和轉(zhuǎn)?園手續(xù)。?九、衛(wèi)?生保健人?員定期對(duì)?兒童及其?家長(zhǎng)開展?預(yù)防接種?和傳染病?防治知識(shí)?的健康教?育，提高?其防護(hù)能?力和意識(shí)?。傳染病?流行期間?，加強(qiáng)對(duì)?家長(zhǎng)的宣?傳工作。?十、患?傳染病的?兒童隔離?期滿后，?憑醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)出?具的痊愈?證明方可?返回幼兒?園。根據(jù)?需要，來?自疫區(qū)或?有傳染病?接觸史的?兒童，檢?疫期過后?方可入園?。傳染?病預(yù)防與?控制制度?電子版（?六）控?制制度?一、督促?家長(zhǎng)按免?疫程序和?要求完成?兒童預(yù)防?接種。配?合區(qū)疾控?中心做好?兒童常規(guī)?接種、群?體性接種?或應(yīng)急接?種工作。?二、建?立傳染病?管理制度?。發(fā)現(xiàn)傳?染病疫情?或疑似病?例后，立?即向區(qū)疾?控中心報(bào)?告。三?、班級(jí)老?師每日登?記本班兒?童的出勤?情況。對(duì)?因病缺勤?的兒童，?應(yīng)當(dāng)了解?兒童的患?病情況和?可能的原?因。對(duì)疑?似患傳染?病的，要?及時(shí)報(bào)告?給保健醫(yī)?，并繼續(xù)?追查兒童?的患病情?況和可能?的病因，?以做到對(duì)?傳染病人?的早發(fā)現(xiàn)?。四、?在園內(nèi)發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病例時(shí)?，及時(shí)對(duì)?患兒采取?有效的隔?離控制措?施，控制?傳染病在?園內(nèi)暴發(fā)?和續(xù)發(fā)。?五、對(duì)?被傳染病?病原體污?染的物品?和環(huán)境實(shí)?施隨時(shí)性?消毒與終?末消毒。?六、發(fā)?生傳染病?期間，加?強(qiáng)晨午檢?和全日健?康觀察。?對(duì)發(fā)生傳?染病的班?級(jí)按要求?進(jìn)行醫(yī)學(xué)?觀察，醫(yī)?學(xué)觀察期?間該班與?其他班相?對(duì)隔離，?不辦理入?托和轉(zhuǎn)園?手續(xù)。?七、患傳?染病的兒?童隔離期?滿后，憑?醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)出具?的痊愈證?明方可返?回園。來?自疫區(qū)或?有傳染病?接觸史的?兒童，檢?疫期過后?方可入園?。木孜?魯克牧業(yè)?村國(guó)語幼?兒園傳染?病管理?制度1?、加強(qiáng)幼?兒晨檢午?檢及全日?觀察，根?據(jù)當(dāng)?shù)貍?染病流行?情況對(duì)易?感幼兒進(jìn)?行重點(diǎn)檢?查，以便?早發(fā)現(xiàn)、?早隔離、?早治療的?“三早”?措施。?2、幼兒?園已發(fā)現(xiàn)?某一種傳?染病時(shí)，?應(yīng)停止對(duì)?外進(jìn)出幼?兒，即不?準(zhǔn)收新幼?兒入園，?也不能讓?幼兒轉(zhuǎn)園?，對(duì)內(nèi)不?讓幼兒升?班或合并?班，至檢?疫期滿為?止。3?、控制傳?染源。很?多傳染病?早期傳染?性最強(qiáng)，?愈早管理?傳染源就?愈能防止?傳染病蔓?延。4?、切斷傳?染途徑，?防止病原?體傳染給?健康幼兒?