拿來主義市賽

拿來主義魯迅偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，魯迅是筆名。1898年離家到南京學習，1902年留學日本，1909年回國，1918年5月發(fā)表《狂人日記》，奠定了新文學運動的基礎(chǔ)。小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》魯迅（1881~1936）雜文集:《華蓋集》、《墳》、《南腔北調(diào)集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文》。本文選自雜文集《且介亭雜文》魯迅最杰出的是雜文創(chuàng)作。其雜文“象投槍,象匕首,直刺向黑暗勢力”。《且介亭雜文》緣起有一段時間，魯迅先生住在上海閘北帝國主義越界筑路的區(qū)域，這個地區(qū)有“半租界”之稱。魯迅先生因此將“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憤懣?！扒医橥ぁ卑凳具@些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的，形象地諷刺了國民黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現(xiàn)實。雜文是一種文藝性政論文，主要指“五四”以來，以魯迅為代表的那種精辟、犀利，帶有濃烈的文藝色彩的議論文章。關(guān)于雜文1、短小、活潑、犀利、雋永。2、既有議論性，又有文藝性。3、題材廣泛，形式多樣。4、大中取小，小中見大。特點：背景介紹本文寫于一九三四年六月四日。“九·一八”事變之后，蔣介石反動政府從政治、經(jīng)濟、文化藝術(shù)方面奉行一條徹頭徹尾的賣國投降路線。英美帝國主義除了踐踏我國領(lǐng)土主權(quán)，瘋狂掠奪我國經(jīng)濟資源，還用腐朽沒落的西方文化腐蝕我國人民，進行軍事、經(jīng)濟、文化侵略，使清醒的青年們對于外來的東西產(chǎn)生“盲目排外思想”。背景介紹當時上?！段膶W》月刊正在討論如何對待“文學遺產(chǎn)”問題，在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種錯誤傾向。魯迅感到，由于帝國主義的侵略和反動政府的媚外，造成了民族文化的嚴重危機。針對這些情況，魯迅寫了兩篇文章。一篇是《論“舊形式的采用”》，闡明正確對待古代文化遺產(chǎn)的態(tài)度；一篇是《拿來主義》，著重闡明了如何正確對待外國文化的問題。（題旨）1、“拿來”的觀點是在哪一段提出來的，是從哪一段開始闡述的？2、第7自然段：所以我們要運用腦髓、放出眼光，自己來拿！實行“拿來主義”的原因第7自然段：所以我們要運用腦髓、放出眼光，自己來拿！1-6自然段：因為……1什么是“閉關(guān)主義”？作者怎樣否定？2“到現(xiàn)在，成了什么都是‘送去主義’了”，作者這樣說有依據(jù)嗎？近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”……總之，活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”……總之，活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。提問：對“送去主義”的批判，作者進行了辛辣的諷刺，請找出相關(guān)語句，結(jié)合語境，揣摩起其感情色彩。１近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終不知后事如何。２活人代替了古董，這也算得顯出一點進步了。３能夠只是送出去，也不算是壞事，一者見得豐富，二者見得大度?！谡{(diào)侃中暗示反動當局借展覽之名，行盜賣之實?！斑M步”是反語，實為后退?！磩诱畬嶋H上并不豐富也無力大度，這里是反語，深含蔑視、嘲諷之意。作者是怎樣否定“送去主義”的？用了什么論證方法？

“送來”的都是些什么東西？作者用一個成語來給這些東西定位，是哪個成語？這種“送來”的本質(zhì)是什么呢？

閉關(guān)主義送去主義拿來主義排外媚外誤國賣國因為所以因為閉關(guān)主義、送去主義都不好，所以只能拿來主義因果論證小結(jié)：論證思路閉關(guān)主義送去主義拿來主義先破錯誤的觀點,再提出相對的正確的觀點,先破后立。對比論證破立對立小結(jié)拿來主義魯迅（第二課時）大宅子文化遺產(chǎn)繼承“大宅子”即繼承“文化遺產(chǎn)”。1文中的窮青年,對祖上陰功而來的“大宅子”，有多少種態(tài)度呢？比喻論證“怕被染污徘徊不敢走進門”孱頭“勃然大怒放一把火燒光”昏蛋“欣欣然蹩進臥室大吸鴉片”廢物“拿來主義”者是怎樣“挑選”文化遺產(chǎn)的文中是怎樣說理的“拿來”!比喻論證:形象具體、淺顯生動。思考？①揣摩“使用”“存放”“毀滅”與上文的對應關(guān)系。②“拿來”者應具有的素質(zhì)是什么？③填空：“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝”。即“拿來”的目的是為了________（限填兩字）。

讀最后一段創(chuàng)新學完本文后，你對課文還有什么？拿洗臉作比方，我們每天都要洗臉，許多人并且不止洗一次，洗完之后還要拿鏡子照一照，要調(diào)查研究一番，生怕有什么不妥當?shù)牡胤?。你們看，這是何等地有責任心呀！我們寫文章，做演說，只要像洗臉這樣負責，就差不多了。拿不出來的東西就不要拿出來。須知這是要去影響別人的思想和行動啊！一個人偶然一天兩天不洗臉，固然也不好，洗后臉上還留著一個兩個黑點，固然也不雅觀，但倒沒有什么大危險。寫文章做演說就不同了，這是專為影響人的，我們的同志反而隨隨便便，這就叫做輕重倒置。——毛澤東《反對黨八股》拓展練習這段文字,怎么運用比喻論證，闡述了什么觀點洗臉不止一次，還要檢查驗收。寫文章做演說比洗臉更重要，它要“影響別人的思想和行動”。作者以認真負責的“洗臉”設(shè)喻，闡明寫文章寫演說稿要認真修改推敲的道理，妙趣橫生?；ū韭今天是一個高度開放的時代，全球一體化、信息社會化，我們越來越感覺到，世界是如此廣闊，中國正走向世界，世界也在矚目中國。那么，作為一個青年人，在民族復興的今天，我們該如何取舍？請大家聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)劷裉煳覀兪欠裥枰脕碇髁x？想想議議迪斯尼動畫《花木蘭》

日本的汽車制造業(yè)有一個不成文的規(guī)矩：一流產(chǎn)品出口歐美，二流產(chǎn)品國內(nèi)用，三流產(chǎn)品送中國。（本田的安全氣囊問題，三菱的排氣管設(shè)計缺陷問題）

來自日本的訪問學者莊嚴舜哉說，中國目前流行的日本動漫作品，很多在日本市場都是不出版、不播放的，因為其中充滿了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中國卻看不到。大小S姐妹以某品牌服飾代言人的身份現(xiàn)身北大百年講堂，面對以言談犀利著稱的北大學子，場內(nèi)姐妹倆以幽默的談吐與親和的態(tài)度贏得陣陣掌聲與笑聲。場外卻爭議不休，部分北大學生發(fā)起“拒聽大小S講課”的行動。1、

東芝筆記本電腦存在嚴重的安全漏洞，在美國及西歐，該產(chǎn)品被招回，而在中國，僅提供了一兩個補丁軟件。2、

法國的電影人抵制美國大片進口。3、

中法合資的廣州雷諾公司，因生產(chǎn)的標致汽