縣管校聘選聘各種申請(qǐng)表3篇

1/1縣管校聘選聘各種申請(qǐng)表3篇想寫好實(shí)用文檔類型的文章，不妨來參考一下本文。我為大家?guī)砹恕犊h管校聘選聘各種申請(qǐng)表3篇》，希望對(duì)你的范文寫作有所幫助。

縣管校聘是指全體公辦義務(wù)教育學(xué)校教師和校長全部都實(shí)行縣級(jí)政府統(tǒng)一管理，特別是統(tǒng)一定期強(qiáng)制流動(dòng)到縣域內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校，從而將教師和校長從過去的某學(xué)校的學(xué)校人改變?yōu)榭h義務(wù)教育系統(tǒng)的系統(tǒng)人。以下是我分享的，希望能幫助到大家!縣管校聘選聘各種申請(qǐng)表1一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立推進(jìn)縣管校聘管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立由學(xué)校班子成員、教職工代表、家委會(huì)成員組成的教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校負(fù)責(zé)人任組長，負(fù)責(zé)組織本校教職工競聘方案的擬定、實(shí)施等工作；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)爭議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)處理在崗位競聘過程中出現(xiàn)的各類問題。

二是合理確定流程，科學(xué)有序推進(jìn)。鎮(zhèn)中心校對(duì)新學(xué)期各學(xué)校在校生進(jìn)行預(yù)測(cè)，并根據(jù)預(yù)測(cè)學(xué)生數(shù)，分配學(xué)校教職工聘用崗位指標(biāo)；分學(xué)段召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，使政策知曉率達(dá)100%，廣泛征求教職工建議，制定縣管校聘工作實(shí)施方案、崗位設(shè)置方案，方案表決通過率小學(xué)段達(dá)達(dá)85%以上。按照校內(nèi)崗位直聘校內(nèi)崗位競聘跨校崗位競聘的順序組織各類競聘，保障教師科學(xué)有序流動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行競聘工作公示制度，學(xué)校崗位設(shè)置方案、競聘方案、競聘結(jié)果、競聘組織成員名單等在單位顯眼位置進(jìn)行公示，各階段、各環(huán)節(jié)公示拍照存檔。

三是建立教師合理流動(dòng)機(jī)制，確保工作落到實(shí)處。通過核編定崗、競聘上崗，促使超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校合理流動(dòng)，解決鎮(zhèn)域內(nèi)師資不均衡現(xiàn)象；在設(shè)置崗位時(shí)，設(shè)置不少于5％的崗位用于教師跨校競聘，解決緊缺學(xué)科教師崗位問題；同時(shí)，在離駐地偏遠(yuǎn)或缺編、老齡化嚴(yán)重及條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校設(shè)置支教崗位，特設(shè)中、高級(jí)崗位，設(shè)立特級(jí)教師崗位1個(gè)，通過優(yōu)惠政策引導(dǎo)城區(qū)、鎮(zhèn)駐地更多優(yōu)秀教師從優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、鎮(zhèn)駐地學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校、超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動(dòng)，更好地提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

四是健全完善保障機(jī)制，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教的，按規(guī)定享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補(bǔ)貼待遇；切實(shí)保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補(bǔ)貼政策、班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資等落實(shí)到位；申報(bào)評(píng)審高級(jí)、正高級(jí)教師職稱和評(píng)選市級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師須有到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷；對(duì)到偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校支教的教師，加大考核、評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)等方面的傾斜和支持力度，在評(píng)優(yōu)樹先、績效考核量化、職稱評(píng)聘中予以政策傾斜，引導(dǎo)優(yōu)秀干部和骨干教師向偏遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。

縣管校聘選聘各種申請(qǐng)表2為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化，努力構(gòu)建公開、公平、競爭、擇優(yōu)的干部選拔任用機(jī)制，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺(tái)，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理干部隊(duì)伍打下基礎(chǔ)，為推動(dòng)學(xué)校快速穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌打造貢獻(xiàn)力量。

一、崗位設(shè)置

低年級(jí)學(xué)部主任、中年級(jí)學(xué)部主任、高年級(jí)學(xué)部主任、課程部主任、學(xué)校信息部主任、學(xué)生部主任、資源管理部主任、生活部主任等8個(gè)崗位。

二、任職條件

1、具有較高的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔自律;具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)正派，品德良好。

2、具有改革創(chuàng)新精神，實(shí)績較為突出，為教職工所公認(rèn)。

3、有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)管理能力。

4、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

5、年齡在50周歲及以下;學(xué)部主任年齡在40周歲及以下。市學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)的同志可適當(dāng)放寬。

三、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

職責(zé)：

1、擬定中層領(lǐng)導(dǎo)競聘工作實(shí)施方案。

2、組織報(bào)名。全體教職工會(huì)議公布競聘崗位，個(gè)人須將崗位申請(qǐng)于8月28日上午11點(diǎn)半以前交校長辦公室。

3、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照條件對(duì)申報(bào)者進(jìn)行資格審查，符合條件者參加競聘演講。

4、組織競聘。8月28日下午兩點(diǎn)半組織競聘，學(xué)校聘請(qǐng)上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，對(duì)崗位申請(qǐng)人的競聘演講予以評(píng)分，選定崗位候選人。

5、8月28日下午四點(diǎn)半召開全體教職工會(huì)議進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)滿意度達(dá)到85%及以上方可錄用。

6、公示。公示競聘人崗位，接受教職工監(jiān)督。

7、上崗。公示三天無異議的人員由學(xué)校校長頒發(fā)聘書，聘期為一年，表現(xiàn)突出者可以續(xù)聘，并報(bào)教育局備案，正式履行崗位職責(zé)。

四、本方案解釋權(quán)歸校長辦公會(huì)。

縣管校聘選聘各種申請(qǐng)表3我申請(qǐng)加入襄汾縣第一小學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，成為一名光榮的一小教師。我認(rèn)同并愿意踐行學(xué)校尊重包容信任擔(dān)當(dāng)精神，服從學(xué)校工作安排，維護(hù)學(xué)校威信;與人為善，不與家長和同事發(fā)生矛盾，遇事正思維，傳播正能量。

我愿積極融入學(xué)校自覺務(wù)實(shí)合作的研修文化，堅(jiān)持能力與努力并重，理論和實(shí)踐結(jié)合，在自己的工作崗位上深耕厚植，不斷提升專業(yè)能力。

我深刻地懂得：一小是一所最具厚