《分一分》表內(nèi)除法-課件

西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊課件分一分

西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊課件分一分學(xué)習(xí)目標：1.在分一分的操作活動中獲得分物體的經(jīng)驗，理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過程，學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法，培養(yǎng)數(shù)感和動手操作能力。學(xué)習(xí)目標：不是平均分判斷是不是平均分？不是平均分判斷是不是平均分？是平均分是平均分不是平均分不是平均分是平均分是平均分每一盤串數(shù)放幾盤29每一盤串數(shù)放幾盤29每一盤串數(shù)放幾盤23963692每一盤串數(shù)放幾盤23963692平均分給三人平均分給三人《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件平均分給三人平均分給三人《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件平均分給三人平均分給三人《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件《分一分》表內(nèi)除法-課件總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會如何平均分了嗎？？總結(jié)：？名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限