安全用電評課稿

Word第第頁安全用電評課稿《家庭電路與平安用電》評課稿

《家庭電路與平安用電》評課稿

胡老師這節(jié)課我聽了三遍，每一次都有轉(zhuǎn)變，每一次我都能有所收獲，首先來談?wù)勥@節(jié)課本身，這節(jié)課我也是第一次上，第一映像就是這節(jié)課內(nèi)容太多，而且難以理解，找不到一個好的線索把這么多內(nèi)容串起來。胡老師這堂課的最終版本給了我很大的啟發(fā)。

胡老師這節(jié)課從“平安”動身，把整堂課內(nèi)容分為設(shè)備平安和人身平安兩部分。引入情景是一則新聞報道，由于用電不慎導(dǎo)致火災(zāi)，視頻中的關(guān)鍵詞是“電路短路”和“超負(fù)荷運行”。胡老師抓住這兩個緣由，利用同學(xué)課前自主學(xué)習(xí)設(shè)計的電路圖，讓同學(xué)來模擬家庭電路的短路和超負(fù)荷運行，試驗結(jié)束后讓同學(xué)依據(jù)試驗現(xiàn)象查找熔絲燒斷的緣由。分析緣由也緊緊把握住由于電流的.熱效應(yīng)，電流太大導(dǎo)致熔絲燒斷，接下來順理成章的講解熔絲的一些學(xué)問點。其次塊內(nèi)容就是講解人身平安，從人觸電條件動身，有電壓和通路，講解單線觸電和雙線觸電，再講到如何防止觸電，介紹插座、插頭、接地線和觸電筆。胡老師這樣設(shè)計后，整堂課思路特別清晰，前后連接也很順暢，所以創(chuàng)設(shè)情境在物理教學(xué)中是特別重要的。

這節(jié)課中我有兩個地方?jīng)]有理解，一是講到保險絲內(nèi)容的最終，胡老師問同學(xué)，有了保險絲為什么還會發(fā)生火災(zāi)？我沒有想到答案，可能把各種熔絲的熔斷電流表格先展現(xiàn)給同學(xué)這樣好理解一些。其次處是講到三腳插頭時，問同學(xué)最長的腳應(yīng)當(dāng)和用電器什么相連？我也沒想到答案，后來我想可以在講解人身平安前，講解一則由于電器漏電而導(dǎo)致人觸電的新聞，讓同學(xué)理解為什么要讓電器接地，然后問同學(xué)上面那個問題可能要好些。

后來我去上這節(jié)課自己設(shè)想比較好，等到實施發(fā)覺困難重重，首先關(guān)于家庭電路的結(jié)構(gòu)同學(xué)就不理解，光靠同學(xué)課前預(yù)習(xí)我認(rèn)為解決不了。當(dāng)時這節(jié)課我備課備的不細(xì)致、不深化，所以上下來感覺很糟糕，所以平常備課還需要更加細(xì)致，上課之前好好模擬一遍，思索每一個環(huán)節(jié)、每一句話。

九班級物理《家庭電路與平安用電》評課稿

九班級物理《家庭電路與平安用電》評課稿

《家庭電路與平安用電》是蘇科版第十五章《電功和電熱》的第四節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容不是重要的考點，但卻是電學(xué)聯(lián)系生活很緊密的一節(jié)課，可以極大提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，培育同學(xué)學(xué)問應(yīng)用的成就感。

胡老師從一則家庭用電器超載的火災(zāi)入手，引出對家庭電路討論的必要，由同學(xué)課前自由預(yù)習(xí)來得出引起火災(zāi)的緣由——短路和超負(fù)荷用電，胡老師通過實物圖片進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)動手操作進(jìn)行模擬，再通過演示自制的.家庭電路進(jìn)行模擬，效果特別好。最終，總結(jié)了平安用電的留意事項。這條主線貫穿整個課堂，思路清楚，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計精妙。我們學(xué)校的同學(xué)動手力量很強(qiáng)，每個人都能主動的參加到課堂中，仔細(xì)完成試驗，看到試驗效果，課堂效果很好。

胡老師的這節(jié)課我們都聽了許多次了，每一次聽課都有不同的收獲，每一次的改良都會產(chǎn)生不同的課