物理人教版選修3-4學案第十二章第1節(jié)波的形成和傳播-1_第1頁
物理人教版選修3-4學案第十二章第1節(jié)波的形成和傳播-1_第2頁
物理人教版選修3-4學案第十二章第1節(jié)波的形成和傳播-1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.波的形成和傳播1.知道直線上波的形成過程。2.知道什么是橫波、波峰和波谷。3.知道什么是縱波、密部和疏部。4.理解什么是機械波,確認波是傳播振動形式和傳遞能量的一種方式。地震波既有橫波,也有縱波。當?shù)貢r間2011年3月11日日本本洲島發(fā)生9級大地震,傷亡慘重。你能想象在這次地震中,位于震源正上方的建筑物,在縱波和橫波分別傳來時的振動情況嗎?為什么?提示:地震波是地震發(fā)生時由震源地方的巖石破裂產(chǎn)生的彈性波,它可在地球內(nèi)部和地球表面?zhèn)鞑ァ5卣饡r,同時從震源發(fā)出兩種類型的地震波:縱波、橫波。縱波速度比橫波速度大,所以地震時,人們先感到上下顛,然后水平晃。橫波的振動很強烈,它是引起建筑物破壞的主要原因。1.波的形成與傳播(1)波的形成:當手握繩端上下振動時,繩端________相鄰質(zhì)點,使它也上下振動。這個質(zhì)點又________更遠一些的質(zhì)點……繩子上的質(zhì)點都很快________起來,只是后面的質(zhì)點總比前面的質(zhì)點遲一些開始振動。(2)波的傳播:繩端這種上下振動的狀態(tài)沿繩子傳出去。因此說波傳播的是____這種運動形式。2.橫波和縱波(1)橫波:質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向相互______的波。①波峰:在橫波中,凸起的______叫做波峰。②波谷:凹下的______叫做波谷。(2)縱波:質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向在____直線上的波。①密部:在縱波中,質(zhì)點分布最密的位置。②疏部:質(zhì)點分布最疏的位置。3.機械波(1)________振動在________中的傳播,形成了機械波。波借以傳播的物質(zhì)叫做________。(2)介質(zhì)中有機械波傳播時,介質(zhì)本身并不隨波一起傳播,因此說它傳播的只是________這種運動形式。思考:固體、液體、氣體都能傳播縱波和橫波嗎?(3)介質(zhì)中本來靜止的質(zhì)點,隨波的傳來而發(fā)生振動,可見波是傳遞____的一種方式。(4)波不但能傳遞能量,而且可以傳遞信息。答案:1.(1)帶動帶動振動(2)振動2.(1)垂直最高處最低處(2)同一3.(1)機械介質(zhì)介質(zhì)(2)振動思考提示:氣體、液體、固體都能傳播縱波,但氣體不能傳播橫波。因為氣體不能發(fā)生剪切形變,無法傳播橫波。(3)能量一、機械波都有哪些特點?1.機械波的形成過程實際上是離波源較近的前面的質(zhì)點的振動帶動著離波源較遠的后面的質(zhì)點的振動,后面質(zhì)點的振動重復著前面質(zhì)點的振動,并且后面質(zhì)點的振動總是滯后于前面質(zhì)點的振動??梢詺w納為三個詞,即:帶動、重復、滯后。2.機械波傳播的是振動形式、能量和信息,介質(zhì)中各質(zhì)點本身并不隨波的傳播而遷移,而是在自己的平衡位置附近振動。3.由于波的形成實際上是從波源開始依次帶動介質(zhì)中的各個質(zhì)點參與振動,所以各個質(zhì)點都在做受迫振動。因此各質(zhì)點振動的周期(頻率)與波源的周期(頻率)相同。4.在不考慮能量損失時,各質(zhì)點振動的振幅相同;各質(zhì)點剛開始振動的方向(起振方向),都與波源開始振動的方向相同。振動質(zhì)點只是在自己的平衡位置附近振動,并沒有隨波向外遷移,也就是沒有“隨波逐流”。二、“帶動看齊”法分析質(zhì)點的振動方向在波的傳播中,靠近波源的質(zhì)點帶動后面的質(zhì)點運動,離波源遠的質(zhì)點追隨離波源近的質(zhì)點。用“帶動看齊”的思路可分析各個質(zhì)點的振動方向。方法:在質(zhì)點P靠近波源一方附近的圖象上另找一點P′,若P′在P上方,則P向上運動,若P′在P下方,則P向下運動,如圖所示。三、波動和振動的區(qū)別與聯(lián)系1.區(qū)別(1)研究對象不同——振動是單個質(zhì)點在平衡位置附近的往復運動,是單個質(zhì)點的“個體行為”;波動是振動在介質(zhì)中的傳播,是介質(zhì)中彼此相連的大量質(zhì)點將波源的振動傳播的“群體行為”。(2)力的來源不同——產(chǎn)生振動的回復力,可以由作用在物體上的各種性質(zhì)的力提供;而引起波動的力,則總是聯(lián)系介質(zhì)中各質(zhì)點的彈力。(3)運動性質(zhì)不同——振動是質(zhì)點的變加速運動;而波動是勻速直線運動,傳播距離與時間成正比。2.聯(lián)系(1)振動是波動的原因,波動是振動的結果;有波動必然有振動,有振動不一定有波動。(2)波動的性質(zhì)、頻率和振幅與振源相同。振動是從個體的角度分析組成介質(zhì)的無數(shù)質(zhì)點的運動形式,而這種振動形式的傳播使得各質(zhì)點依次振動,產(chǎn)生位移不同的情形,從而使我們看到了諸多個體所形成的群體行為,即機械波。類型一機械波的形成【例1】如圖所示為沿水平方向的介質(zhì)中的部分質(zhì)點,每相鄰兩質(zhì)點間距離相等,其中O為波源。設波源的振動周期為T,自波源通過平衡位置豎直向下振動時開始計時,經(jīng)過eq\f(T,4),質(zhì)點1開始起振,則下列關于各質(zhì)點的振動和介質(zhì)中的波的說法中正確的是()。A.介質(zhì)中所有質(zhì)點的起振方向都是豎直向下的,但圖中質(zhì)點9起振最晚B.圖中所有質(zhì)點的起振時間都是相同的,起振的位置和起振的方向是不同的C.圖中質(zhì)點8的振動完全重復質(zhì)點7的振動,只是質(zhì)點8振動時,通過平衡位置或最大位移的時間總是比質(zhì)點7通過相同位置時落后eq\f(T,4)D.只要圖中所有質(zhì)點都已振動了,質(zhì)點1與質(zhì)點9的振動步調(diào)就完全一致,但如果質(zhì)點1發(fā)生的是第100次振動,則質(zhì)點9發(fā)生的就是第98次振動解析:據(jù)波的傳播特點知,波傳播過程中各質(zhì)點的振動總是重復波源的振動,所以起振方向相同,都是豎直向下,但從時間上來說,起振依次落后eq\f(T,4)的時間,所以選項A、C正確,B錯誤。由題意知,質(zhì)點9比質(zhì)點1應晚起振兩個周期,所以當所有質(zhì)點都起振后,質(zhì)點1與質(zhì)點9步調(diào)完全一致,所以選項D正確。答案:ACD題后反思:理解波的形成和傳播,介質(zhì)中的每個質(zhì)點都是重復振源的運動,只是滯后了。類型二振動和波的關系【例2】關于振動和波的關系,下列說法中正確的是()。A.振動是波的成因,波是振動的傳播B.振動是單個質(zhì)點呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象,波是許多質(zhì)點聯(lián)合起來呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象C.波的傳播速度就是質(zhì)點振動的速度D.波源停止振動時,波立即停止傳播解析:機械波的產(chǎn)生條件是有波源和介質(zhì)。介質(zhì)中的質(zhì)點被波源由近及遠依次帶動傳播而形成波,所以選項A、B正確。波的傳播速度是波形由波源向外伸展的速度,在均勻介質(zhì)中其速度大小不變;而質(zhì)點振動的速度和方向都隨時間周期性地發(fā)生變化,所以選項C錯誤。波源一旦將振動傳給了介質(zhì),振動就會在介質(zhì)中向遠處傳播,即使波源停止振動,波也繼續(xù)向前傳播,所以選項D錯誤。答案:AB題后反思:波形成的兩個條件是波源和介質(zhì),但如果波源停止振動,波還可以繼續(xù)向前傳播,即波可以離開振源獨立向外傳播,而不是波源停止振動,波立即消失。1關于機械波,下列說法中正確的是()。A.各質(zhì)點都在各自的平衡位置附近振動B.相鄰質(zhì)點間必有相互作用力C.前一質(zhì)點的振動帶動相鄰的后一質(zhì)點振動,后一質(zhì)點的振動必定落后于前一質(zhì)點D.各質(zhì)點也隨波的傳播而遷移2關于機械波和機械振動的關系,下列說法中正確的是()。A.有機械振動就有機械波B.有機械波就一定有機械振動C.機械波中各質(zhì)點的振動頻率相同D.機械波在傳播過程中介質(zhì)中的各質(zhì)點是同時開始振動的3關于機械波的下列說法中,錯誤的是()。A.波的產(chǎn)生需要有波源和介質(zhì)B.波動過程是能量由近及遠向外傳播的過程C.聲波是橫波,繩波是縱波D.地震波中既有橫波,也有縱波4區(qū)分橫波與縱波的依據(jù)是()。A.沿水平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論