2023學(xué)年完整公開(kāi)課版窮人第1課時(shí)

9窮人列夫·托爾斯泰1828—1910，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，但同情被剝削、被壓迫的農(nóng)奴。其作品無(wú)情地揭露了封沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。代表作：《安娜·卡列妮娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》寫(xiě)作背景《窮人》一文的寫(xiě)作年代，正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，逐漸形成了俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。自學(xué)指導(dǎo)大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。邊讀邊思考：1、課文講了一件什么事？2、全文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？3、全文可以分為幾個(gè)段落，每段的意思是什么？4分鐘后，回答以上問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)檢測(cè)。gē擱板tián填飽yuàn抱怨iān掀翻āi唉聲嘆氣guǒ包裹uíwú魁梧l(xiāng)ín濕淋淋sī撕破méi倒霉lǜ憂慮都會(huì)了嗎？舒適擱板勉強(qiáng)抱怨裹住寡婦掀起魁梧撕破倒霉心驚肉跳自作自受縫縫補(bǔ)補(bǔ)波濤轟鳴寒風(fēng)呼嘯忐忑不安洶涌澎湃魁梧黧黑保佑蜷縮憂慮揍一頓吱嘎一聲搔搔后腦勺稻草鋪我會(huì)認(rèn)呼嘯：抱怨：自作自受：魁梧：憂慮：忐忑不安詞語(yǔ)理解文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，說(shuō)明寒風(fēng)猛烈。埋怨。自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。（身體）強(qiáng)壯高大。憂愁擔(dān)心。形容心神不寧。強(qiáng)qiángqiǎngjiàng覺(jué)jiàojué身強(qiáng)體壯強(qiáng)弩之末勉強(qiáng)強(qiáng)迫強(qiáng)詞奪理倔強(qiáng)睡覺(jué)午覺(jué)感覺(jué)覺(jué)悟發(fā)覺(jué)察覺(jué)鋪pū鋪蓋鋪墊pù稻草鋪床鋪

縫féng縫補(bǔ)縫合裁縫fèng縫隙裂縫天衣無(wú)縫見(jiàn)縫插針第三段（第12—27自然段）：講漁夫出海歸來(lái)，得悉西蒙死去，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)?！痉侄味我狻康谝欢危ǖ?、2自然段）：講桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，焦急等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。第二段（第3—11自然段）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。1、閱讀課文,找出文中哪些地方讓你感受到了“窮”？2、從這幾個(gè)自然段中，你能感受到窮人具有什么品質(zhì)嗎？小組合作學(xué)習(xí)。1、屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕雙陰冷。2、孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。3、丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。4、顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。從生活看出“窮”屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷……桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。海面上什么也看不見(jiàn)。這樣惡劣的天氣還要出海打魚(yú)，是為窮困的生活所迫?。　皼](méi)有一個(gè)人照顧她?。　薄肮褘D的日子真困難?。　?/p>