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文言實詞推斷與積累——高效積累、合理推斷

考點說明理解文言實詞是讀懂文段、做好句子翻譯題的關(guān)鍵。此外,斷句題、文意理解題、文言文簡答題也需要我們準(zhǔn)確理解文言實詞。

思考:宓子賤治單父。有若見之曰:“子何癯也?”宓子曰:“君不知賤不肖,使治單父,官事急,心憂之,故癯也?!笔葑中瓮茢喾h字是表意文字,其中80%以上是形聲字,由形旁和聲旁組成,這些字中的形旁往往是表意的(某些聲旁也表意);漢字中也存在著比較多的會意字和象形字,我們可以通過漢字的字形再結(jié)合語境來推測這個詞的本義和引申義。例句:川壅而潰,傷人必多。堵塞楚令尹子旗有德于王,不知度與養(yǎng)氏比,而求無厭,王患之。比:勾結(jié)并言京(蔡京)欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。蛀蟲→禍亂(動詞)字形推斷法句子的結(jié)構(gòu)是固定的,組合是有規(guī)律的,詞在句中所處的語法位置,為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng),謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng),狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)取R虼宋覀冊诜g中一定要注意詞類活用。語法推斷法子夏之門人問交于子張。子張曰:“子夏云何”對曰:“子夏曰:‘可者與之,其不可者拒之。’”子張曰:“異乎吾所聞:‘君子尊賢而容眾,嘉善而矜不能。’”賢能→賢能的人、賢者語法推斷法子夏之門人問交于子張。子張曰:“子夏云何”對曰:“子夏曰:‘可者與之,其不可者拒之?!弊訌堅唬骸爱惡跷崴劊壕幼鹳t而容眾,嘉善而矜不能。拒:拒絕→與:接受賢:賢者→眾:普通人語法推斷法思考:簡能而任之,擇善而從之。簡:擇,挑選、選拔今主上幼沖,賊臣虎據(jù),雄才奮用之秋也。(07全國卷)沖:幼,小結(jié)構(gòu)推斷法翻譯時要關(guān)注上下文之間的聯(lián)系,在結(jié)構(gòu)上處于相對位置或者相鄰位置的詞語,我們往往可以根據(jù)其意義上相同、相近、相對的特點,求得詞語的正確解釋。例句:柔遠(yuǎn)能邇,以定我王?!对娊?jīng)·民勞》能→柔親善其冤嫌久訟,歷政所不斷,法理所難平者,莫不曲盡情詐,壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏。京師稱嘆,以為渙有神算《后漢書·王渙傳》2018年全國2卷擿→發(fā)揭發(fā)發(fā)奸擿伏

思考:御史大夫韓安國者,梁成安人也。事梁孝王為中大夫……安國坐法抵罪,蒙(縣)獄吏田甲辱安國。安國曰:“死灰獨不復(fù)然乎”田甲曰:“然即溺之。”然:通“燃”溺:通“尿”通假推斷法通假字在古代漢語中運用相當(dāng)普遍。對于一個詞,當(dāng)我們用本義及其引申義無法給出合理的解釋時,我們就應(yīng)該想一下它是否借用為與其讀音相同或相近,字形相近的另一個詞。

例句:錫宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使親臨,處之安乎?(2016全國1卷)

錫通“賜”,賞賜昌宗從旁趣說(人名),使速言。趣通“促”,催促登云謂議不早決,由貴妃家陰沮之。(2016全國2卷)沮通“阻”,阻止、阻撓通假推斷法思考:矩(裴矩)見天下將亂,恐為身禍,每遇人盡禮。秦之遇將軍,可謂深矣?!鷮Υ驳煤*q大言,謂:“汝輩自速辜耳!”不速之客、無辜→招致罪積累遷移法我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(尤其是課內(nèi)實詞和成語)舉一反三,相互比照印證,辨其異同,以解決試題中的實詞詞義問題。例句:牢之問部下甲兵芻糧,進之布指算,不爽,乃辟行軍司馬。(07江蘇卷)差錯契丹犯塞,次榆林,薄祁州,斌謂契丹深入晉地而歸兵羸乏可擊,即以州兵邀之?!缎挛宕贰ど虮髠鳌否v扎逼近截?fù)舴e累遷移法字形推斷

語法推斷

語境結(jié)構(gòu)推斷

通假推斷

積累遷移習(xí)題:楚莊王伐鄭,鄭伯肉袒牽羊以逆丁卯,幸赤城,親見長老,問民疾苦,復(fù)田租之半。夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸郁以糜百物(2019年北京卷)蕭燧出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財匱,始至,官鏹不滿三千,燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋,諸邑皆寬。成串的錢羨:多余積逋:累欠的賦稅習(xí)題:曹公本興義兵,以匡振漢朝,雖勛庸崇著,猶秉忠貞之節(jié)。楚王謂田鳩曰:“墨子者,顯學(xué)也。其身體則可,其言多而不辯,何也?”(2007湖南卷)宰相李揆矜能忌賢,以休烈修國史與己齊列,嫉之,奏為國子祭酒?!队谛萘覀鳌?014年全國1卷習(xí)題:時詞臣不附劉瑾,瑾惡之。謂《會典》成于劉健等多所靡費鐫與修者官降珪修撰俄以《實錄》成進左中允……《明史·傅珪傳》(2015年全國2卷)謂《會典》成于劉健等,多所靡費,鐫與修者官,降珪修撰。俄以《實錄》成,進左中允……降職(韓)晉卿自仁宗朝已典訟臬(),時朝廷有疑議,輒下公卿雜議。開封民爭鶉殺人,王安石以為盜拒捕斗而死,殺之無罪,晉卿曰:“是斗殺也?!钡侵輯D人謀殺夫,郡守許遵執(zhí)()為按()問,安石復(fù)主之,晉卿曰:“當(dāng)()死。”神宗稱其才,每讞獄()雖明,若事連貴要、屢鞠()弗成者,必以委之。諸州請讞()大辟(),執(zhí)政惡其多,將劾不應(yīng)讞者。晉卿曰:“聽斷()求所以生之,仁恩之至也。茍讞而獲譴(),后不來矣?!卑讣榫硨弳栒{(diào)查按、考、稽詰、鞫、鞠、訊、問判案論、坐捉拿免罪赦、宥、貸告發(fā)刑罰掠、考搒、杖讞、聽、當(dāng)有罪大辟磔、刖、流放劾、擿、訟譖、訐、誣、構(gòu)、中執(zhí)、系收、縛開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/《王安中傳》2020年全國2卷

2018年全國1卷中旨鞫享澤村民謀逆,純禮審其故,此民入戲場觀優(yōu),歸途見匠者作桶,取而戴于首曰:“與劉先生如何?”遂為匠擒?!斗都兌Y傳》2020年1卷《蘇軾傳》:朝廷政務(wù)(改革)、建言獻策、官職調(diào)動(被排擠)、災(zāi)難情境(旱災(zāi)、饑荒)2020年2卷《王安中傳》:案件情境、與權(quán)臣蔡京的斗爭、外交情境(宋史常見)2020年3卷《王彪之傳》:案件情境、災(zāi)難情境(疫情)、皇家事務(wù)(立嗣)2019年1卷《賈誼傳》:朝廷政務(wù)(禮制)、與皇帝的互動、官職調(diào)動(被貶)2019年2卷《商君列傳》:改革情境、戰(zhàn)爭相關(guān)、與君王互動2019年3卷《吳起列傳》:戰(zhàn)爭情境、人物間的互動(良性)、國家動蕩2018年1卷《魯芝傳》:地方治理、建言獻策、動亂情境2018年2卷《王渙傳》:地方治理、建言獻策、案件情境2018年3卷《范純禮傳》:地方治理、案件情境戰(zhàn)爭情境攻擊、戰(zhàn)術(shù)襲、突、伏攻克拔、克行軍次、進薄、奄

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