六上語文第八單元核心考點(diǎn)清單

第八單元核心考點(diǎn)清單25少年閏土一、讀準(zhǔn)字音閏（rùn）土正（zhēng）月秕（bǐ）谷二、寫好字形拜：左邊是一撇加兩橫，右邊是四橫。羞：撇要向左下伸展。三、形近字拜（拜年）租（收租）廚（廚房）湃（澎湃）祖（祖宗）櫥（櫥柜）四、詞語搭配（五色）的貝殼（金黃）的圓月（碧綠）的西瓜（明晃晃）的銀項(xiàng)圈五、重點(diǎn)句段1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）按原文填空。（2）“捏、刺”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了閏土刺猹時(shí)的動(dòng)作有力、迅速，從正面表現(xiàn)了閏土的機(jī)敏、勇敢。（3）給本段加一個(gè)小標(biāo)題：看瓜刺猹。2．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！八亍笔瞧剿亍⑾騺淼囊馑??！靶迈r事”是指閏土對(duì)“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。“我”向來不知道許多新鮮事，因?yàn)椤拔摇边^著衣來伸手、飯來張口的生活，從來未接觸過這些事。這句話表達(dá)了“我”對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩。3．阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。寫閏土的心里“有無窮無盡的希奇的事”，說明閏土的知識(shí)豐富、見多識(shí)廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子里高墻上的四角的天空”，說明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng)，看不見更廣闊更生動(dòng)的外面的世界，閏土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。

六、感知課文1．魯迅原名周樹人，浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量雜文。課文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。2．課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。3．與閏土相處的過程，重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒這四件新鮮事。其中看瓜刺猹這件事敘述得最詳細(xì)。七、小練筆照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。示例：照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的……真像個(gè)美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的小魚，有一條銀色的小魚躍出水面，像要飛起來似的。還有許多只小鹿在溪邊玩耍，有的俯下身子在喝水，有的側(cè)著腦袋在欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。最可愛的是那只小白兔，正在聞我的臭腳丫呢。在如此美麗的環(huán)境里，我就是一個(gè)快樂的小公主！26好的故事一、讀準(zhǔn)字音膝髁（kē）皺蹙（cù）虹霓（ní）色二、寫好字形瞬：注意“舛”左邊的“夕”中間只有一點(diǎn)，右邊部件第二筆是撇折。萍：草字頭舒展，遮蓋下半部分。三、形近字陡（陡峭）擲（投擲）凝（凝重）徒（徒弟）鄭（鄭重）疑（懷疑）四、詞語搭配（昏沉）的夜（澄碧）的小河（昏暗）的燈光（虹霓色）的碎影五、重點(diǎn)句段1．許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。通過想象，運(yùn)用打比方的方法，把“許多美的人和美的事”比作“一天云錦”“萬顆奔星”，生動(dòng)形象地寫出了這夢(mèng)境的幻化無窮，營造出強(qiáng)烈的動(dòng)感。2．我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。畫浪紋線的句子名詞連排，不僅語句簡(jiǎn)潔，而且很有畫面感，使人感受到夢(mèng)境的美麗，幽雅，有趣。3．帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了富有水鄉(xiāng)特征的事物倒影在水中交織融合、起伏變幻的景象，美麗而有趣。4．我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗，表達(dá)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和痛恨。而“好的故事”中則隱含著作者的另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過去，天總是要亮的，太陽終究要照亮大地，展現(xiàn)了作者對(duì)美好未來的憧憬。六、感知課文1．課文選自魯迅的散文詩集《野草》，創(chuàng)作于1925年，課文共分三個(gè)部分：第一部分寫“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀；第二部分寫“我”在夢(mèng)境中“看見一個(gè)好的故事”，水鄉(xiāng)各種奇妙的景物以及“許多美好的人和事”依次展現(xiàn)開來；第三部分寫“我”驟然驚醒，夢(mèng)境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡。2．課文運(yùn)用了對(duì)比和象征的手法?！盎璩恋囊埂北砻嬷缸髡邔懽鞯囊雇頃r(shí)分，其實(shí)暗指當(dāng)時(shí)中國黑暗的社會(huì)。27*我的伯父魯迅先生一、讀準(zhǔn)字音殯（bìn）儀館吊唁（yàn）硼（péng）酸水二、詞語積累囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟三更半夜飽經(jīng)風(fēng)霜模模糊糊各色各樣北風(fēng)怒號(hào)三、感悟魯迅形象1．“談《水滸傳》”一事中，對(duì)魯迅先生的語言、動(dòng)作描寫讓我們感受到他對(duì)晚輩的關(guān)心。2．“笑談‘碰壁’”一事中，對(duì)魯迅先生的語言描寫讓我們感受到他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。3．“燃放花筒”一事中，對(duì)魯迅先生的神態(tài)描寫讓我們感受到他的慈祥與率真。4．“救助車夫”一事中，對(duì)魯迅先生的動(dòng)作、神態(tài)描寫讓我們感受到他對(duì)貧苦人民的關(guān)心。5．“關(guān)心女傭”一事中，女傭阿三的話讓我們感受到魯迅先生為別人想得多，為自己想得少。四、感知課文這篇課文是周曄寫的一篇紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。28*有的人——紀(jì)念魯迅有感一、讀準(zhǔn)字音不朽（xiǔ）摔垮（kuǎ）俯（fǔ）下二、詩句理解有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價(jià)值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。三、感知課文1．這首詩是1949年11月1日魯迅先生逝世十三周年時(shí)，臧克家為紀(jì)念魯迅而寫的，因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。這首詩不僅表達(dá)了對(duì)魯迅的懷念，而且通過兩種“有的人”的對(duì)比，批判了那些“騎在人民頭上”的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們向魯迅先生學(xué)習(xí)，做真正的有價(jià)值的人。2．通篇采用對(duì)比的表現(xiàn)方法，是本詩的主要特色。習(xí)作提綱有你有你，真好1、“你”具體指誰和概況。2、與“你”的具體事例（場(chǎng)景、神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫）。3、“你”帶給“我”的溫暖或感動(dòng)。語文園地日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 ——魯迅《答客誚》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ——魯迅《故鄉(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。 ——魯迅《學(xué)界的三魂》我們從古以來，就有埋