第21課蟬第1課時

課時目標(biāo)1.朗讀課文,整體感知文意，把握文章說明順序。2.學(xué)習(xí)作者潛心觀察、科學(xué)記錄的精神。一、導(dǎo)入新課

蟬，對于大家來說不是陌生的昆蟲，但是你真的了解它嗎？今天我們就跟隨法布爾一起去觀察它，走近它。二、朗讀課文，整體感知第一部分“蟬的地穴”介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程。雖然這一部分的小標(biāo)題為“蟬的地穴”，但內(nèi)容并不僅是介紹蟬的地穴的情況，只是表示對蟬的考察從地穴開始。這一部分可分為三個層次。思考：法布爾從哪幾個方面向我們介紹了蟬？全文分為兩個部分。第一層次(第1、2段)：介紹自己有很好的研究蟬的環(huán)境，并介紹了蟬的大體情況。第二層次(第3—7段)：寫對蟬的地穴的考察。這一層次寫對蟬的地穴的考察是按照由外到內(nèi)的觀察順序進(jìn)行的。介紹了蟬穴的外部特點和內(nèi)部構(gòu)造，同時介紹了蟬建造地穴的方法。第三層次(第8—11段)：寫蟬的幼蟲從地穴出來之后，從蛻皮到變?yōu)槌上x飛離樹枝的全過程。第二部分“蟬的卵”介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。雖然這一部分的小標(biāo)題為“蟬的卵”，但內(nèi)容并不僅是介紹蟬的卵的情況，只是表示對蟬的產(chǎn)卵、孵化和成蟲的考察從產(chǎn)卵開始。這一部分的說明順序和“蟬的地穴”一樣，也是按照對事物觀察的進(jìn)程進(jìn)行說明。這一部分可分為四個層次。第一層次(第12—13段)：介紹蟬的產(chǎn)卵，分別說明了產(chǎn)卵的地點、方式和數(shù)量等。第二層次(第14—17段)：具體寫蚋是如何破壞蟬剛產(chǎn)出的卵的。第三層次(第18—24段)：介紹蟬卵的孵化和幼蟲的活動。第四層次(第25—26段)：概括蟬的一生，表達(dá)了作者對蟬的贊頌。蟬的地穴：蟬的幼蟲到成蟲的生長過程。著重寫蟬建造地穴和出洞脫殼。蟬的卵：蟬的產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。著重寫蟬產(chǎn)卵的危險和孵化后的蛻皮和隱藏。小結(jié)三、小組活動，制作卡片快速閱讀課文，小組合作，根據(jù)法布爾的觀察為蟬制作一個名片。外部形態(tài)：幼蟲身上長著有力的“工具”;臃腫的身體;身上常有許多潮濕的泥點;會由綠色變成棕色;有大而銳利的眼睛;像跳蚤一般大小。生活習(xí)性：喜歡干燥、陽光多的地方;喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵;在地下生活四年，在陽光中歌唱只有五星期。蟬生殖方式：產(chǎn)卵時用胸部的尖利工具刺成一排小孔；生卵總數(shù)約為三四百個。生存技能：能夠隨便在穴道內(nèi)爬上爬下；身子里藏有一種極黏的液體，可以用來做灰泥；臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御穴里的塵土；身體下面有一種鰭狀物，有運動力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭竭^帶有纖維的樹枝。生命歷程：產(chǎn)卵的孵化—變成幼蟲—挖土穴—地下生活—重新回到地面—蛻皮—陽光中歌唱—選擇細(xì)枝產(chǎn)卵—結(jié)束自己的生命。四、跳讀課文，探究方法

觀察是昆蟲學(xué)家最強(qiáng)有力的武器，我們對蟬的了解,離不開法布爾的觀察。請大家重新跳讀課文，說說你發(fā)現(xiàn)法布爾的觀察有什么特點，結(jié)合具體文段進(jìn)行分析。觀察特點例句印證我的思考長期的、大量的觀察每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至法布爾的觀察并不是一次兩次，而是長期堅持的結(jié)果耐心的、艱辛的觀察所以它工作好幾個星期，甚至幾個月，做成一圈涂墁得很堅固的墻壁，以求適于上下爬行法布爾一觀察就是好幾個星期，甚至好幾個月，如果沒有耐心，不付出艱辛是難以做到的細(xì)致的觀察所以，它在地面上出現(xiàn)的時候，身上常有許多潮濕的泥點一點兒蛛絲馬跡都不放過準(zhǔn)確的觀察然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時幾乎看不清的動作，法布爾竟然看清了，而記錄得那樣細(xì)膩生動。這個動作總過程要半個小時，這都體現(xiàn)了觀察的細(xì)致、耐心、準(zhǔn)確多次、大量的觀察我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險是什么一次兩次存在偶然，多次觀察才是事實主觀色彩鮮明，有情的觀察可憐做母親的對此一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊。然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族“可憐”“不懷好意”富有主觀色彩，觀察帶著情感，帶著愛意，才會發(fā)現(xiàn)別人不知道的信息五、課堂小結(jié)

今天這節(jié)課我們通過法布爾的觀察真正走近了蟬。正是因為法布爾這樣細(xì)致的、準(zhǔn)確的、長期的、大量的、艱辛的觀察，才讓他筆下的昆蟲如此生動鮮活，才會幫助我們揭開一個個昆蟲的奧秘。所以，閱讀《昆蟲記》便成為讓人驚嘆不已、欲罷不能的探險與發(fā)現(xiàn)之旅。六、布置作業(yè)課后