高考散文閱讀-語(yǔ)言賞析篇課件

散文的分類（1）敘事散文

以寫人記事為主的散文。這類散文對(duì)人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。根據(jù)該類散文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫人散文。例如：魯迅的《藤野先生》

魯迅的《從百草園到三味書屋》第一頁(yè)第一頁(yè)，共46頁(yè)。（2）抒情散文

這類散文也有對(duì)具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)，其突出的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩(shī)情畫意，即使描寫的是自然風(fēng)物，也賦予了深刻的社會(huì)內(nèi)容和思想感情。

第二頁(yè)第二頁(yè)，共46頁(yè)。（3）寫景散文以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時(shí)抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景。生動(dòng)的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現(xiàn)主題。第三頁(yè)第三頁(yè)，共46頁(yè)。（4）哲理散文善于抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫就內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的美文。時(shí)常涵詠這類美文，自然能在潛移默化中受到啟迪和熏陶，洗禮和升華，這種內(nèi)化作用無(wú)疑是巨大的。第四頁(yè)第四頁(yè)，共46頁(yè)。題型1：文章的思想感情

散文選材廣泛，行文自由，表達(dá)的感情豐富多彩，所以準(zhǔn)確把握文章的思想是散文的重要考點(diǎn)之一。

把握散文思想感情的方法是：（1）找中心句（2）找暗示主題的關(guān)鍵詞語(yǔ)

第五頁(yè)第五頁(yè)，共46頁(yè)?？碱}形式：1、作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？答題要點(diǎn)：（1）能利用原文詞語(yǔ)，盡可能使用；（2）沒有原文詞語(yǔ)可利用時(shí)，要注意語(yǔ)言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅又不漏掉答題點(diǎn)。第六頁(yè)第六頁(yè)，共46頁(yè)。題型2、文章線索

線索的幾種存在形式

a：以主題為線索b：以人物為線索c：以事物為線索d：以中心事件為線索e：以情為線索

線索的作用：是全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)的連在一起。使文章條理清楚，層次清晰?？碱}形式：①直接問(wèn)文章的線索是什么②

線索的作用

第七頁(yè)第七頁(yè)，共46頁(yè)。

答題思路：①“**”在文中的意思是：…………（結(jié)合文章內(nèi)容答）②在這里，“**”表達(dá)了作者……的思想感情。（結(jié)合主題答）（另：可考慮詞語(yǔ)對(duì)景物描寫意境的作用；可考慮塑造人物性格的作用等）（另：如清楚這個(gè)詞的詞性，亦可在此寫出。）3、詞語(yǔ)分析

考題形式1：品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙用。（或說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除

）第八頁(yè)第八頁(yè)，共46頁(yè)?？疾樾问?：把一個(gè)詞換成另一個(gè)詞，好不好？答題要點(diǎn)：①不好。②“**”（文中使用的詞）既寫出了……，也寫出了……。而“**”（題干說(shuō)要用來(lái)?yè)Q的詞）則沒有這樣的表達(dá)效果第九頁(yè)第九頁(yè)，共46頁(yè)。句子1：理解句子考題形式：1、上文中畫線句子在文中的含義是什么；2、揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解；答題方向：對(duì)文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。（如10年深圳中考題“哦，月亮是天上的大人”）第十頁(yè)第十頁(yè)，共46頁(yè)。答題要點(diǎn)：1、把握中心整體領(lǐng)悟2、抓關(guān)鍵詞揣摩句意3、辨析修辭思考意圖第十一頁(yè)第十一頁(yè)，共46頁(yè)。品析句子三部曲：1、這里運(yùn)用了……的修辭手法2、分析修辭在這個(gè)句子中的效果，作用3、表達(dá)了作者的……之情。句子2：品析句子第十二頁(yè)第十二頁(yè)，共46頁(yè)。開頭段的作用第十三頁(yè)第十三頁(yè)，共46頁(yè)。一、如開篇點(diǎn)題，首段作用：總括全文，點(diǎn)明主旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。二、如開篇沒點(diǎn)題，首段作用：引出下文，或與下文形成對(duì)照，或?yàn)橄挛淖鲣亯|。

第十四頁(yè)第十四頁(yè)，共46頁(yè)。三、如開篇景物描寫，首段作用：結(jié)構(gòu)上，它起鋪墊作用；景物描寫上看，勾勒環(huán)境，提供背景，或渲染氣氛。

四、如開篇發(fā)問(wèn)，首段還兼有引人入勝激發(fā)讀者閱讀興趣或發(fā)人深思的作用。第十五頁(yè)第十五頁(yè)，共46頁(yè)。五、如開篇連續(xù)感嘆，首段還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。第十六頁(yè)第十六頁(yè)，共46頁(yè)。結(jié)尾段的作用

第十七頁(yè)第十七頁(yè)，共46頁(yè)。①一般是總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。②也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。③也有暗示主題或者強(qiáng)化作者感情的作用。解題思路：(1)結(jié)尾段與開頭、題目比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系：

照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng))(2)結(jié)尾段與全文、主旨比照，理清二者關(guān)系：總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、暗示主題、深化中心(3)結(jié)尾段表現(xiàn)作者的情感。第十八頁(yè)第十八頁(yè)，共46頁(yè)。中間段的作用

第十九頁(yè)第十九頁(yè)，共46頁(yè)。一、比較短，作用：承上啟下（過(guò)渡）。注意要答出上下文的內(nèi)容。第二十頁(yè)第二十頁(yè)，共46頁(yè)。二、比較長(zhǎng)，描寫的是選文的主要物象，作用：擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。三、如描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：襯托（或烘托、鋪墊）。如不一致，作用：反襯。第二十一頁(yè)第二十一頁(yè)，共46頁(yè)。散文閱讀——語(yǔ)言賞析篇第二十二頁(yè)第二十二頁(yè)，共46頁(yè)。

曾經(jīng)有文學(xué)評(píng)論家說(shuō)：“說(shuō)到底，散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過(guò)自己獨(dú)有的語(yǔ)言方式把它背后的味道傳達(dá)出來(lái)，如果沒有語(yǔ)言個(gè)性，散文就沒有多大的價(jià)值?！币虼恕诙?yè)第二十三頁(yè)，共46頁(yè)。

學(xué)會(huì)品味散文的語(yǔ)言，走進(jìn)散文語(yǔ)言的審美世界，才是真正的走進(jìn)了散文。第二十四頁(yè)第二十四頁(yè)，共46頁(yè)。散文語(yǔ)言的特點(diǎn)1、散文語(yǔ)言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊(yùn)涵。2、散文語(yǔ)言優(yōu)美流暢、清新自然、富有詩(shī)意。3、散文語(yǔ)言常用多種修辭，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和文學(xué)性。第二十五頁(yè)第二十五頁(yè)，共46頁(yè)。動(dòng)人的抒情韻味情感真摯深厚，動(dòng)人心魄深邃的哲理意蘊(yùn)富有哲理、引發(fā)思考優(yōu)美精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

用詞準(zhǔn)確生動(dòng)、富有表現(xiàn)力和感染力巧妙精彩的修辭

排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、擬人、比喻、對(duì)偶、夸張、反復(fù)品味散文語(yǔ)言的角度

原則：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語(yǔ)境義。第二十六頁(yè)第二十六頁(yè)，共46頁(yè)。

第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義，也可以從它帶給你的啟迪這個(gè)角度體會(huì)。

（所謂有哲理，就是指那些有關(guān)珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關(guān)親情、友情、做人道理等的感悟。）欣賞句子可以從以下幾個(gè)方面入手

句子的含義﹢表達(dá)的感情（偷梁換柱法）答題思路：抓關(guān)鍵詞化含蓄為直白把作者的意思用自己的語(yǔ)言再說(shuō)一遍第二十七頁(yè)第二十七頁(yè)，共46頁(yè)。

希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅《故鄉(xiāng)》例如：

句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無(wú)，取決于是否為之而奮斗?？沼邢Ｍ蝗^斗，希望就無(wú)所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無(wú)所謂無(wú)。雖然實(shí)踐“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就能走前人所沒有走出的路，創(chuàng)造前人所未經(jīng)的生活，鼓勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)新生活而奮斗。第二十八頁(yè)第二十八頁(yè)，共46頁(yè)。第二：句式不同，表達(dá)的效果也不同。

陳述句：語(yǔ)氣平穩(wěn)，不溫不火。

疑問(wèn)句：吸引讀者，制造懸念；

設(shè)問(wèn)句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過(guò)渡作用。

反問(wèn)句：加強(qiáng)語(yǔ)氣。

感嘆句：抒情強(qiáng)烈。

排比句：層層深入，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)（氣勢(shì)磅礴）。品味不同句式的表達(dá)效果，就能更好地體會(huì)理解作者的情感態(tài)度。答題句式：這是個(gè)

句，

，表達(dá)了……

第二十九頁(yè)第二十九頁(yè)，共46頁(yè)。

比喻——化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體

夸張——能突出事物特征。

這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，化平淡為生動(dòng)∕化深?yuàn)W為淺顯∕化抽象為具體，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（抒發(fā)了）……

這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了……（事物）的……（特征），強(qiáng)調(diào)了……的思想感情。

常見答題形式：

運(yùn)用

的修辭手法，寫出了

的特點(diǎn)，表達(dá)了作者

的思想感情。

第三：從修辭的角度第三十頁(yè)第三十頁(yè)，共46頁(yè)。

這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，通過(guò)對(duì)比，突出了……（事物）的……（特征）

這個(gè)句子運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法，強(qiáng)烈地諷刺、否定了……，表達(dá)了（抒發(fā)了）作者……

這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，表現(xiàn)了……

對(duì)比——能突出事物特征，給人以鮮明印象。

反語(yǔ)——①能顯示語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；②起諷刺否定的作用。對(duì)偶——使句子整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，概括力強(qiáng)。排比——句式整齊，節(jié)奏勻稱，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。

這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏勻稱，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁，抒發(fā)了……第三十一頁(yè)第三十一頁(yè)，共46頁(yè)。設(shè)問(wèn)——提醒讀者注意，引發(fā)思考。反問(wèn)——語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)……反復(fù)——突出強(qiáng)調(diào)擬人——使事物生動(dòng)形象，表意豐富。

這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，提醒讀者注意，引發(fā)思考（設(shè)置懸念）

這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)了……

這個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出了……的思想感情。

這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（描寫了）……，抒發(fā)了……

第三十二頁(yè)第三十二頁(yè)，共46頁(yè)。例如：1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”

（朱自清《春》）

運(yùn)用擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地把無(wú)意識(shí)、無(wú)情感的小草寫活了，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。

2、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地贊美了春天旺盛的生命力、美麗活潑、積極向上的精神，很有感染力。第三十三頁(yè)第三十三頁(yè)，共46頁(yè)。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。答案二：

通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動(dòng)的；是健壯有力的三個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。答案一：形象生動(dòng)的寫出了春天的特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力，表達(dá)了作者的感情。表述方式：1、抓角度（詞語(yǔ)、修辭、含義、手法、其他）

2、扣內(nèi)容（析關(guān)鍵詞、看上下文）

3、析作用（主旨、情感）內(nèi)容/特點(diǎn)（寫出……）作用角度第三十四頁(yè)第三十四頁(yè)，共46頁(yè)。3、2003年南京中考卷《丁香賦》中的題目：品味下面句子的精彩之處：

1、花如云，花如海，花如霞學(xué)生一：

形象生動(dòng)地寫出了花的特點(diǎn)。學(xué)生二：

運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛贊美之情。結(jié)論：修辭手法﹢（寫出了）內(nèi)容﹢（表達(dá)了）感情第三十五頁(yè)第三十五頁(yè)，共46頁(yè)。

1、“山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語(yǔ)?！?/p>

2、“安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧?kù)o的暮色中，相互應(yīng)答著，象是老人扶仗立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子?！?/p>

賞讀語(yǔ)句練習(xí)：

——句子用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地從視覺和聽覺兩個(gè)角度描寫山泉的形和聲。

——句子用了比喻的修辭手法，以動(dòng)襯靜，突出了雨后山間的寧?kù)o，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出鼎湖山的古老幽遠(yuǎn)，泉聲表現(xiàn)鼎湖山的年輕活力。第三十六頁(yè)第三十六頁(yè)，共46頁(yè)。

3、“那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭?！?/p>

——句子運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了深夜聽泉的多種層次。為下文寫從泉聲中得到的人生感悟作鋪墊。第三十七頁(yè)第三十七頁(yè)，共46頁(yè)。

5、但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起。

——《那樹》

本句運(yùn)用了排比的手法，突出表現(xiàn)了人類對(duì)自然的破壞速度之快，更強(qiáng)烈的表達(dá)了作者對(duì)人類的譴責(zé)之情。

4、好了,月亮上來(lái)了，卻又讓云遮住了一半，老遠(yuǎn)躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的?！端商糜斡洝?/p>

本句運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地給我們展現(xiàn)了月亮掩映于云中，忽明忽暗，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情景。第三十八頁(yè)第三十八頁(yè)，共46頁(yè)。例如：1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚?/p>

第四：從用詞的角度。

動(dòng)詞、形容詞、疊詞、成語(yǔ)……

“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。

常見答題形式：

①

“

”一詞（等詞），寫出了

的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者

的思想感情。

②“

”一詞（等詞），形象地表現(xiàn)了

（人物）的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。第三十九頁(yè)第三十九頁(yè)，共46頁(yè)。

2、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。通過(guò)“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過(guò)鐵道給“我”買橘子的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關(guān)愛深深地刻進(jìn)了我們的心里。第四十頁(yè)第四十頁(yè)，共46頁(yè)。

1、于是這一天來(lái)了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。

——《那樹》

等詞寫出了

的情景，表達(dá)了作者

。2、眼里忽然出一種少見的悲憤的光，牙齒像著似的說(shuō)……

“射”、“咬”等詞寫出了奶奶當(dāng)時(shí)憎惡的神情，表現(xiàn)了奶奶對(duì)侵略者的刻骨仇恨。練習(xí)：人類殘忍砍伐大樹對(duì)樹的同情以及對(duì)人類的譴責(zé)“咬”“呻吟”“屠殺”射咬

句子運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了人類殘忍砍伐大樹的情景，表達(dá)了對(duì)樹的同情以及對(duì)人類的譴責(zé)之情。第四十一頁(yè)第四十一頁(yè)，共46頁(yè)。句子運(yùn)用比喻的修辭手法，（把那棵樹的樹頂比作剛炸開的焰火），生動(dòng)形象地寫出了那棵樹枝葉的茂盛繁密，表現(xiàn)了這棵樹生命的壯美，抒發(fā)了作者對(duì)如此壯美的生命的敬畏與贊美之情。

3、那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密?！赌菢洹?/p>

4、每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無(wú)邊無(wú)際。

——《賣傘姑娘》

一個(gè)“裹”字運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了雨的細(xì)密、纏綿；用“細(xì)雨”來(lái)比喻“思念”，寫出了作者對(duì)賣姑娘思念之深切。第四十二頁(yè)第四十二頁(yè)，共46頁(yè)。

5、我的耳邊，敲響岳飛八百年前在南陽(yáng)武候祠聽到的雨聲，我的眼前，紅起了岳飛當(dāng)年夜深不寐時(shí)點(diǎn)燃的燭光。岳飛他