教師招聘之幼兒教師招聘提升訓(xùn)練提升B卷附答案

?教師招聘之幼兒教師招聘提升訓(xùn)練提升B卷附答案

單選題（共50題）1、（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo)B.學(xué)前教育手段C.學(xué)前教育啟蒙D.學(xué)前教自內(nèi)容E.學(xué)前教育課程【答案】A2、十八屆五中全會提出，要推動低碳循環(huán)發(fā)展，建設(shè)清潔低碳、安全高效的現(xiàn)代能源體系，實(shí)施（）示范工程。A.低碳排放區(qū)B.零碳排放區(qū)C.近零能耗區(qū)D.近零碳排放區(qū)【答案】D3、兒童年齡越小，視力可塑性越強(qiáng)，因此弱視的最佳治療年齡為（）A.1～3歲B.3～6歲C.6～12歲D.6～9歲【答案】B4、以下屬于非智力因素的是（）。A.注意力B.記憶力C.想象力D.意志力【答案】D5、教師在設(shè)計(jì)活動方案預(yù)設(shè)活動目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意表述角度的統(tǒng)一，以下規(guī)范的表述方式是（）。A.“學(xué)會……”、“感受……”B.“學(xué)會……”、“引導(dǎo)幼兒感受……”C.“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”D.“學(xué)會……”、“培養(yǎng)幼兒……”【答案】A6、道德修養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，古人云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！毕铝忻灾信c這段話在含義上近似的是（）A.仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁，斯仁至矣B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之C.君子求諸已，小人求諸人D.有能一日用其力于仁矣乎?我未見力不足者【答案】B7、兒童身高和體重增長最為迅速的時(shí)期是()。A.出生后的第一年B.3～4歲C.5～6歲D.6～10歲【答案】A8、我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于（）小時(shí)。A.1B.2C.3D.4【答案】B9、2018年2月9日,第23屆冬季奧運(yùn)會在()開幕。A.日本北海道B.中國北京C.朝鮮平壤D.韓國平昌【答案】D10、在課堂教學(xué)層面，課程實(shí)施的核心是()。A.課程計(jì)劃B.教科書C.學(xué)生D.教師【答案】D11、魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是（）。A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《三國志》【答案】A12、教師是社區(qū)教育資源的（）。A.支持者B.引導(dǎo)者C.組織者D.整合者【答案】D13、無產(chǎn)階級革命的中心任務(wù)和最高形式是（）A.創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地B.武裝奪取政權(quán)，戰(zhàn)爭解決問題C.建立人民軍隊(duì)D.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】B14、教師職業(yè)道德功能中的基本功能是（）A.對教師工作的促進(jìn)功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】A15、在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)國家，政府在交通運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)中發(fā)揮著重要作用。這種情形下，政府擔(dān)任的角色是（）A.收入再分配者B.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控者C.市場秩序維護(hù)者D.公共物品提供者【答案】D16、兒童在熟悉了“胡蘿b”、“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”這屬于（）A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.組合學(xué)習(xí)D.派生類屬學(xué)習(xí)E.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】B17、幼兒用橡皮泥制作許多顏色的小圓球，該活動幼兒要運(yùn)用到的泥工基本技能是()。A.拉伸B.團(tuán)圓C.壓扁D.搓長【答案】B18、中班小華搶了平平心愛的玩具,看到平平傷心哭了感到內(nèi),這說明小華具有()A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感【答案】A19、我國義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，()統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，()為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.教育部；省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)；縣級教育局C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)；縣級教育局D.省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)；縣級教育局；義務(wù)教育學(xué)?！敬鸢浮緼20、兒童從出生到3歲的社會化主要是在__________中進(jìn)行的。（）A.社區(qū)B.托兒所C.家庭D.社會化活動【答案】B21、某校一名學(xué)生在跑800米時(shí)突然死亡，后查明該生患有嚴(yán)重的心臟病，而學(xué)生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）A.觸犯了刑法B.屬于不作為侵權(quán)C.沒有違法D.侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)【答案】B22、紙、布、樹葉、羽毛等是幼兒手工活動中常用的（）。A.塊狀材料B.點(diǎn)狀材料C.線狀材料D.面狀材料【答案】D23、下列天體按離太陽由近到遠(yuǎn)排序，正確的是（）A.木星、土星、天王星B.水星、火星、地球C.地球、木星、水星D.木星、火星、土星【答案】A24、在非正規(guī)性科學(xué)活動的指導(dǎo)中，錯誤的做法是（）。A.以直接指導(dǎo)為主，并積極參與兒童的活動B.適當(dāng)引導(dǎo)，激發(fā)兒童的探索愿望C.觀察兒童的行為，對兒童進(jìn)行更多的個別指導(dǎo)D.創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索的氛圍，為兒童提供寬松、安全的“心理基地”【答案】A25、兒童開始認(rèn)生的年齡（）A.1-3個月B.5-6個月C.1歲左右D.3歲以上【答案】B26、《江西省第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃》中明確指出：到2020年，全省基本建立廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量的學(xué)前公共服務(wù)體系，學(xué)前五年前入園率達(dá)到（），普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到（）。A.75%80%B.80%75%C.85%80%D.80%85%【答案】C27、憲法具有最高的法律效力，這是因?yàn)椋ǎ〢.憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格B.憲法規(guī)定國家生活中的最根本問題C.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則D.憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)【答案】D28、幼兒智力游戲的組織和指導(dǎo)原則不包括()。A.選擇和編制合適的智力游戲B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識D.教給幼兒游戲的策略【答案】D29、甲離婚后嫌才三個月的女兒乙累贅，某日將乙一人留在家中，自己鎖門外出。甲五天后回家，乙已經(jīng)死在搖籃里，法院判決甲構(gòu)成故意殺人罪。甲屬于（）A.純正的不作為犯B.不純正的不作為犯C.純正的作為犯D.結(jié)果加重犯【答案】B30、下列關(guān)于我國古代科學(xué)技術(shù)的說法正確的是（）A.畢昇發(fā)明了造紙術(shù)B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》是現(xiàn)存的最早的醫(yī)書C.《齊民要術(shù)》被稱為中國17世紀(jì)的工藝百科全書D.三國時(shí)期祖沖之精確計(jì)算圓周率在3.1415926到3.1415927之間【答案】B31、關(guān)于學(xué)前教育價(jià)值的正確觀點(diǎn)是（）A.兒童身體發(fā)展價(jià)值B.兒童積極情感發(fā)展價(jià)值C.兒童學(xué)習(xí)的價(jià)值D.個體發(fā)展價(jià)值和社會發(fā)展價(jià)值【答案】D32、社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒的（）和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。A.社會認(rèn)知B.社會態(tài)度C.社會意識D.社會行為【答案】B33、一位新人園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我?”教師最好回答：（）。A.“老師不知道”B.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎?媽媽4點(diǎn)半就來接你”C.“媽媽4點(diǎn)半就來接你”D.“媽媽馬上就來接你”【答案】B34、黨的十八屆三中全會強(qiáng)調(diào)，在資源配置中起決定性作用的是（）。A.政府B.市場C.企業(yè)D.個人【答案】B35、現(xiàn)代生物技術(shù)是以（）的建立為標(biāo)志的。A.DNA重組技術(shù)B.細(xì)胞工程C.酶工程D.發(fā)酵工程【答案】A36、決定商品價(jià)值量的是（）A.簡單勞動B.商品的使用價(jià)值C.價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)D.社會必要勞動時(shí)間【答案】D37、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。A.依從B.接受C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】D38、（）迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A.語言能力B.模仿能力C.認(rèn)識能力D.特殊能力【答案】B39、（）創(chuàng)建于河北省灤平縣山區(qū)。A.流動幼兒園B.巡回輔導(dǎo)班C.游戲點(diǎn)D.兒童游戲場【答案】B40、皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。A.前運(yùn)算階段、感覺運(yùn)動階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段B.感覺運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段C.感覺運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段、感覺運(yùn)動階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段【答案】B41、科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的()。A.動力作用B.引導(dǎo)作用C.規(guī)范作用D.爆發(fā)作用【答案】A42、文文剛上學(xué)時(shí)，常常忘記抄寫老師布置的作業(yè)題，這說明文文需要增強(qiáng)的是（）。A.交往意識B.規(guī)則意識C.合作意識D.任務(wù)意識【答案】D43、20世紀(jì)初，清朝官方確定的我國學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的名稱是（）A.幼兒園B.幼稚園C.蒙養(yǎng)園D.蒙養(yǎng)院【答案】D44、下列選項(xiàng)中，可提起行政訴訟的行為是（）A.房屋產(chǎn)權(quán)登記B.對公務(wù)員的獎懲C.政府規(guī)章的適用D.勞動爭議的仲裁【答案】A45、國家行政機(jī)關(guān)為推行政務(wù)所建立的權(quán)責(zé)體系、組織結(jié)構(gòu)體系、運(yùn)行機(jī)制，以及規(guī)章制度的總稱為：（）A.行政體制B.政治體制C.行政權(quán)力體制【答案】A46、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故，平時(shí)對孩子要么放任不管，要么只會責(zé)罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。平時(shí)以自我為中心，經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。同學(xué)們厭惡她的習(xí)慣、做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時(shí)也不經(jīng)意地流露出一種無奈。A.物質(zhì)生活豐厚，讓孩子好逸惡勞B.孩子的事，家長替代做，讓孩子懶惰成性、嚴(yán)重缺乏自立能力C.沒有家風(fēng)和家規(guī)，隨意性管理、導(dǎo)致孩子與家長逆反、對抗D.父母沒有履行好家庭教育職責(zé)，導(dǎo)致缺教少護(hù)、教而不當(dāng)【答案】D47、兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動知識技能。（）A.氏族社會時(shí)期B.母系氏族社會時(shí)期C.父系氏族社會時(shí)期D.軍事民主時(shí)期【答案】C48、兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.家長教育能力的差異B.個體遺傳素質(zhì)的差異C.家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異D.家長教育程度的差異【答案】B49、下列屬于5～6歲幼兒特征的是（）。A.認(rèn)識依靠行動B.開始掌握認(rèn)知方法C.開始接受任務(wù)D.最初步的生活自理【答案】B50、幼兒認(rèn)為物體會浮是因?yàn)樗胂丛瑁驎囊巫由蠞L下去，是因?yàn)樗辉敢獯粼谝巫由稀＿@種判斷是按（）進(jìn)行的。A.直接的邏輯B.生活的邏輯C.客觀的邏輯D.類比的邏輯【答案】B多選題（共25題）1、下列選項(xiàng)屬小班年齡段健康教育目標(biāo)的有（）A.形成自己的生活自理能力B.有一定獨(dú)立性C.喜歡自己進(jìn)餐、如廁、入睡D.學(xué)會洗手洗臉整理衣物【答案】ABCD2、教案的設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容的選擇和確定：（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)方法C.教學(xué)步驟D.教學(xué)內(nèi)容和教具【答案】ABCD3、NAD(P)H在下列哪一波長處存在最大吸收A.334nmB.336nmC.340nmD.380nmE.450nm【答案】C4、幼兒園教育的雙重任務(wù)包括（）A.為家長服務(wù)B.為幼兒服務(wù)C.為園長服務(wù)D.為老師服務(wù)【答案】AB5、幼兒園的教育活動包括（）。A.生活活動B.一日活動C.教學(xué)活動D.游戲活動E.體育活動F.節(jié)日活動【答案】CD6、下列選項(xiàng)中，屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的是（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性【答案】ABCD7、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。A.大便常規(guī)B.尿常規(guī)C.動力試驗(yàn)D.血常規(guī)E.堿性蛋白胨水接種【答案】C8、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府的職能和作用主要表現(xiàn)在（）A.保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B.保障公平競爭，加強(qiáng)市場監(jiān)管，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場失靈C.維護(hù)市場秩序，推動可持續(xù)發(fā)展D.規(guī)范企業(yè)用人。參與企業(yè)重大決策【答案】ABC9、糖電極屬于（）。A.玻璃電極B.酶電極C.雜合生物電極D.氣敏電極E.離子交換電極【答案】B10、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。A.經(jīng)常性B.地方性C.簡便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD11、對近年來我國頻發(fā)的災(zāi)難性事件，正確的認(rèn)識是（）A.人與自然要和諧相處B.要敬畏大自然C.要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律D.人在大自然面前是蒼白無力的【答案】AC12、當(dāng)社會總需求大于總供給，經(jīng)濟(jì)增長過熱時(shí)，中央銀行應(yīng)采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（）A.提高法定準(zhǔn)備金B(yǎng).提高貼現(xiàn)率C.在金融市場上公開購買政府債券D.在金融市場上公開拋售政府債券【答案】ABD13、道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.表象的道德情感D.形象的道德情感E.倫理的道德情感【答案】AB14、中國古代的絲綢之路是因大量中國絲和絲織品多經(jīng)此路西運(yùn)而得名，這些商品經(jīng)此路到達(dá)的地方有（）A.南亞B.西亞C.歐洲D(zhuǎn).北非【答案】ABCD15、患者，男性，15歲。外周血WBC2.0×10A.儲備池分布異常B.邊緣池釋放減少C.分裂池分化減少D.成熟池釋放減少E.循環(huán)池發(fā)育障礙【答案】C16、下面屬于幼兒德育要素的是（）。A.道德認(rèn)識B.道德理論C.道德意志D.道德行為E.道德情感【答案】ACD17、行政訴訟案件移送必須具備的條件有（）A.移送法院已受理此案B.案件不屬于移送法院管轄C.接受移送的法院對該案有管轄權(quán)D.上級人民法院批準(zhǔn)【答案】ABC18、精子活動率檢查時(shí)，需要在高倍鏡下觀察的精子數(shù)為A.20個B.50個C.100個D.200個E.500個【答案】C19、法律事實(shí)的類別包括()。A.假定B.制裁C.事件D.行為E.處分【答案】CD20、建設(shè)有中國特色社會主義的重要理論根據(jù)包括()。A.社會形態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性及其相互關(guān)系原理B.一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原理C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系的原理D.具體問題必須具體分析的原理E.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理【答案】ABCD21、弗洛伊德把人格的發(fā)展分為（）等幾個階段。A.口唇期B.肛門期C.性器期D.潛伏期E.生殖期【答案】ABCD22、根據(jù)性格的特征差異，將性格分為（）。A.外傾型B.內(nèi)傾型C.理智型D.情緒型E.意志型【答案】CD23、關(guān)于《紅樓夢》，下列說法錯誤的是（）A.成書于清代康熙年間B.突破了古典小說章回體的傳統(tǒng)體制C.高鶚續(xù)寫版本最為流行D.對《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響【答案】ABD24、下列不屬于造血生長因子的是A.紅細(xì)胞生成素B.粒細(xì)胞集落刺激因子C.白細(xì)胞介素D.腎上腺素E.巨噬細(xì)胞集落刺激因子【答案】D25、學(xué)前社會教育的特征包含（）。A.群體性B.高效性C.目標(biāo)性D.計(jì)劃性【答案】ACD大題（共10題）一、陳曉華系某學(xué)校的小學(xué)生。2011年10月10日，該學(xué)生數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了85分，任課老師覺得他是馬虎丟了分?jǐn)?shù)，要當(dāng)眾打他手板，讓他吸取這個教訓(xùn)。學(xué)習(xí)成績一向很好的陳曉華不肯接受這個處罰，扭過身子，背對老師。這下可惹怒了老師，于是老師揚(yáng)起教鞭照陳曉華的頭部打去，陳曉華當(dāng)即低下了頭，又被打了一下，陳曉華的身體便軟軟地滑倒在課桌邊。老師上來拎起他，只見他鼻子和口角往外流血。老師感覺事情不妙，趕快送往人民醫(yī)院。經(jīng)檢查為腦室出血，陳曉華昏迷達(dá)六個月，在醫(yī)生的精心治療下病情有所好轉(zhuǎn)。不幸的是，2012年3月20日，上午，陳曉華因舊病復(fù)發(fā)，顱內(nèi)大量出血，搶救無效而死亡。問題：運(yùn)用學(xué)生權(quán)利保護(hù)的知識分析任課教師的行為?！敬鸢浮慷?、教師提供各種材料讓幼兒分組玩沙，幼兒用篩子、小桶、鏟子、漏斗等工具裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子流動的特征，其中東東用小桶裝了一會兒沙子，就開始做起了“蛋糕”，這時(shí)老師過來了，讓他繼續(xù)裝沙。集中交流環(huán)節(jié)，教師問：“剛才你們玩沙子時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?”燦燦說：“我用那個白色的東西(不知漏斗的名稱)裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子都跑掉了?！碧m蘭說：“我用篩子裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子很快就流走了?！边@時(shí)，清清說：“搖一搖，沙子流得更快。”在他言猶未盡還想說什么時(shí)，教師請其他幼兒發(fā)言……問題：(1)指出該老師活動指導(dǎo)存在的問題。(2)請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh?！敬鸢浮?1)這次教育活動中教師沒有很好地根據(jù)幼兒的興趣和需要來組織活動，例如當(dāng)東東裝完沙做“蛋糕”時(shí)，老師卻制止；當(dāng)清清沒有表達(dá)完自己的觀點(diǎn)時(shí)老師便請其他幼兒發(fā)言，這違背了“以幼兒為主體”的原則，教師沒有很好地做到當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。(2)教師在幼兒活動中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。在幼兒游戲過程中教師應(yīng)該耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。而在此案例中，教師應(yīng)該多聽聽小朋友對于玩沙子的看法。第二，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。案例中，當(dāng)東東用沙子做“蛋糕”時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵他用沙子做蛋糕，體驗(yàn)沙子的形態(tài)。第三，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。例如，當(dāng)清清在談?wù)摗皳u一搖，沙子流得更快了”的時(shí)候，教師應(yīng)該與幼兒一起探索原因。第四，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功?？傊?，作為一個幼兒園老師，應(yīng)該充分站在幼兒的角度組織活動，讓每個幼兒都能全面地發(fā)展。三、1998年9月4日，對于遼寧朝陽市某校（二）8班的男生崔某來說，是一個災(zāi)難的日子。當(dāng)晚6時(shí)，學(xué)生下課的時(shí)候，學(xué)生多聚集在樓內(nèi)走廊，外面正下著大雨，秩序非常混亂。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧被時(shí)任副校長的易淑榮撞見。易拍打崔某后背幾下，說：“你起哄什么，幸災(zāi)樂禍呀！”易拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你校長憑什么打人？”二（8）班班主任許曉晨上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構(gòu)成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生所對崔某進(jìn)行精神病司法鑒定。結(jié)論為“患神經(jīng)官能癥，人格偏離。被打后所反映出來的神經(jīng)性癥狀與被打事件及個性特點(diǎn)存在一定的關(guān)聯(lián)性?！睋?jù)《遼寧晚報(bào)》報(bào)道，經(jīng)過三年多訴訟后，對學(xué)生實(shí)施體罰的老師和校方賠償崔某各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失人民幣31萬元。據(jù)悉，這是目前國內(nèi)體罰學(xué)生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。這一事件引發(fā)的思考是多方面的。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義?！敬鸢浮克?、教師提供各種材料讓幼兒分組玩沙，幼兒用篩子、小桶、鏟子、漏斗等工具裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子流動的特征，其中東東用小桶裝了一會兒沙子，就開始做起了“蛋糕”，這時(shí)老師過來了，讓他繼續(xù)裝沙。集中交流環(huán)節(jié)，教師問：“剛才你們玩沙子時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?”燦燦說：“我用那個白色的東西(不知漏斗的名稱)裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子都跑掉了?！碧m蘭說：“我用篩子裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子很快就流走了?！边@時(shí)，清清說：“搖一搖，沙子流得更快。”在他言猶未盡還想說什么時(shí)，教師請其他幼兒發(fā)言……問題：(1)指出該老師活動指導(dǎo)存在的問題。(2)請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh。【答案】(1)這次教育活動中教師沒有很好地根據(jù)幼兒的興趣和需要來組織活動，例如當(dāng)東東裝完沙做“蛋糕”時(shí)，老師卻制止；當(dāng)清清沒有表達(dá)完自己的觀點(diǎn)時(shí)老師便請其他幼兒發(fā)言，這違背了“以幼兒為主體”的原則，教師沒有很好地做到當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。(2)教師在幼兒活動中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。在幼兒游戲過程中教師應(yīng)該耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。而在此案例中，教師應(yīng)該多聽聽小朋友對于玩沙子的看法。第二，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。案例中，當(dāng)東東用沙子做“蛋糕”時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵他用沙子做蛋糕，體驗(yàn)沙子的形態(tài)。第三，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。例如，當(dāng)清清在談?wù)摗皳u一搖，沙子流得更快了”的時(shí)候，教師應(yīng)該與幼兒一起探索原因。第四，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功?？傊?，作為一個幼兒園老師，應(yīng)該充分站在幼兒的角度組織活動，讓每個幼兒都能全面地發(fā)展。五、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：BP185/125mmHg，心肺未見異常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可見蠟樣管型0～1個/LP，BUN30.5mmol/L，Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。本病最可能的診斷是（）?！敬鸢浮磕I功能減退可分為四個階段：腎貯備能力喪失期（血肌酐和尿素輕微升高）；氮質(zhì)血癥期（血肌酐＞170μmol/L，尿素氮＞7.0mmol/L）；腎功能衰竭期（血肌酐＞442μmol/L，尿素氮17.9～21.4mmol/L）；尿毒癥期（肌酐＞1800μmol/L，尿素氮＞21.4mmol/L）。沉渣中可見蠟樣管型提示有嚴(yán)重的腎小管變性壞死，CO2CP正常值22～29mmol/L，降低見于代謝性酸中毒（如由糖尿病酮癥酸中毒、饑餓性酮中毒、腎功能不全、劇烈腹瀉、腸瘺、大面積燒傷等引起）；呼吸性堿中毒（如由腦炎、腦膜炎、腦出血、癔癥、哮喘病、感染性休克、流行性出血熱等引起），患者血糖處于正常值，排除糖尿病，最可能為尿毒癥中毒。六、小班科學(xué)教案：溫暖的太陽春天到了，陽光明媚，照在身上暖洋洋的，幼兒每到課余時(shí)間，都喜歡到戶外曬太陽，有的幼兒還玩起了踩影子的游戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到他們快樂的笑聲。請?jiān)O(shè)計(jì)“溫暖的太陽”的教學(xué)活動，以幫助幼兒進(jìn)一步了解太陽，體驗(yàn)和太陽玩游戲的快樂。要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程?！敬鸢浮俊净顒幽繕?biāo)】1．初步感知太陽是一個圓圓的大球，感受陽光的溫暖，知道太陽是早上升起晚上落下。2．通過念兒歌表演動作，感知陽光能照耀我們身體的各個地方?！?．愉快地聽指令參與游戲，感知陽光下游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒知道太陽，太陽頭飾若干?！净顒舆^程】1．在陽光下活動，感受溫暖的陽光。(幼兒自主地在陽光下活動)師：你們在這里玩開心嗎?在陽光下玩，你們有什么感覺?2．觀察太陽，感知太陽的主要特征。師：溫暖的陽光從哪里來?太陽是什么樣子的?你喜歡太陽嗎?太陽一直都在天上嗎?每天早上太陽會怎么樣?晚上呢?3．學(xué)習(xí)表演兒歌，進(jìn)一步感知太陽照耀身體的感受。師：看看你們的身上有什么?哇，陽光抱你了!陽光抱你了!你喜歡陽光抱你什么地方?七、曉曉認(rèn)真收拾整理玩具,王老師向她微笑點(diǎn)頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認(rèn)真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運(yùn)用該方法的注意要點(diǎn)【答案】行為評價(jià)法行為評價(jià)法可分為肯定性評價(jià)和否定性評價(jià)。實(shí)施肯定性評價(jià)應(yīng)注意:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔;注意強(qiáng)化內(nèi)容和形式的多樣化;評價(jià)注意個別差異評價(jià)注意適量性,避免消極影響。實(shí)施否定性評價(jià)應(yīng)注意:要適時(shí)適當(dāng);批評時(shí)對事不對人;批評與表揚(yáng)相結(jié)合;禁止恐嚇、辱罵和體罰。八、小偉的父母看到許多小朋友參加了各種興趣班，也給小偉報(bào)了好幾個興趣班，可小偉不愿意。父母為了讓小偉參加興趣班，絞盡腦汁，想盡辦法，甚至不惜用“威逼利誘”的方法讓小偉順從。問題：(1)小偉父母的做法對嗎?(1分)請用現(xiàn)代兒童觀分析材料。(2)提出合理建議?！敬鸢浮?1)小偉父母的做法不對。兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點(diǎn)的總和。現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為兒童是獨(dú)立的、平等的、發(fā)展中的個體，具體表現(xiàn)為：①兒童是獨(dú)立的人。小偉擁有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，可以自由選擇興趣班，父母不應(yīng)該強(qiáng)迫小偉，應(yīng)該尊重小偉自己的興趣愛好。②兒童存在個體差異性和獨(dú)特性。兒童發(fā)展水平不一，小偉的父母見其他小朋友參加興趣班就替小偉做決定，這是不正確的做法，應(yīng)該先聽取小偉的意見。③兒童是整體協(xié)調(diào)發(fā)展的個體。兒童的發(fā)展是體智德關(guān)諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，不應(yīng)該過于強(qiáng)調(diào)技能和智育，應(yīng)該讓兒童在游戲中快樂地成長。④兒童是社會的個體。兒童的發(fā)展包括了智力因素與非智力因素，尤其是非智力因素在幫助兒童適應(yīng)社會生活方面發(fā)揮著重要作用，因此小偉的父母也應(yīng)重視小偉非智力因素的發(fā)展。(2)小偉的父母首先應(yīng)該尊重小偉的獨(dú)立性和個體差異性，尊重他的興趣而選擇合適的興趣班；其次，小偉的父母應(yīng)該遵從小偉的天性，注重他的社會性和整體性的發(fā)展。九、一天早餐后，大(2)班的樂凱小朋友想到建筑區(qū)玩，但因他用餐速度較慢，建筑區(qū)的人數(shù)已滿，但樂凱硬要往里進(jìn)。正在區(qū)內(nèi)玩的成寬對他說：“今天建筑區(qū)已經(jīng)有四個人了，你明天再玩吧?！睒穭P卻霸道地說：“你出來，我要進(jìn)去玩!”成寬也不示弱，說：“我先來的!”樂凱不容分說上去就要拽成寬，成寬又氣又急，雙手握拳，眼看一場“戰(zhàn)爭”就要發(fā)生。茜老師趕忙走過去，把樂凱拉到一旁。樂凱氣得鼓著腮幫子直喘粗氣。茜老師輕聲對他說：“今天的建