教學(xué)技能評價(jià)量表

1、語言技能評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1語言流暢，節(jié)奏適當(dāng)0.102正確使用本學(xué)科名詞術(shù)語0.133遣詞造句通俗易懂0.104邏輯嚴(yán)密條理清楚0.135感情充沛有趣味性、啟發(fā)性0.106講普通話字音正確0.107語調(diào)陰陽頓挫，舒緩適當(dāng)0.08，8能運(yùn)用短句，而非語句冗長0.089簡明扼要沒有不必要的重復(fù)0.1010沒有口頭語和多余的語氣助詞0.08得分2.板書技能評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1板書設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，配合講解0.152板書內(nèi)容簡明扼要、思路清晰、邏輯嚴(yán)密0.15.3板書結(jié)構(gòu)布局合理、版面整潔0.104板書、版畫時(shí)機(jī)適當(dāng)0.105體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)0.156板書文字書寫規(guī)范0.107課題以及正、副板書位置適當(dāng)0.158書寫速度較快0.10得分3、提問技能評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1提問目標(biāo)明確，與課題內(nèi)容聯(lián)系密切，不是隨意發(fā)問0.152精心設(shè)計(jì)，言簡意賅，方式多樣0.103啟發(fā)思維，激發(fā)思維，富有趣味0.154圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,難易適度0.10.5提問邏輯嚴(yán)密，問題有層次0.156提問后稍有停頓，給予思考時(shí)間0.107對學(xué)生提問或回答能客觀分析、評價(jià)，循循善誘0.158開拓思路、適當(dāng)拓展0.10得分4、組織技能的評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1要求明確、語言得當(dāng)0102組織管理得當(dāng)，課堂紀(jì)律好0.153組織引導(dǎo)合理，學(xué)生學(xué)習(xí)始終處于積極狀態(tài)0.104組織教學(xué)體現(xiàn)“學(xué)生為本”的教育理念0.155組織方式多樣、教學(xué)時(shí)間緊湊、容量適宜0.106注重探究教學(xué)的組織0.107能遵循分組原則，科學(xué)分組.0.158生物實(shí)驗(yàn)中操作規(guī)范0.15得分5、導(dǎo)入技能的評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1引起學(xué)生的注意方式新穎，使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)0.152導(dǎo)入的手段合理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)0.153組織引導(dǎo)合理，將問題順利轉(zhuǎn)化為探索知識活動0.154形成了新舊認(rèn)知間的落差，建立了新舊認(rèn)知間的聯(lián)系0.155導(dǎo)入時(shí)間掌握得當(dāng)、緊湊0.10.6導(dǎo)入情感充沛，教學(xué)語言清晰0.107導(dǎo)入過程學(xué)生積極參與了活動0.108導(dǎo)入面向全體，吸引全體學(xué)生的注力0.10得分6、講解技能的評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1講解目標(biāo)明確0.152能根據(jù)不同教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)不同類型的講解過程0.153講解語言科學(xué)、有條理、符合邏輯0.154講解能形成新舊認(rèn)知間的聯(lián)系0.155能聯(lián)系學(xué)生的生活、社會生產(chǎn)和其他學(xué)科0.106講解能激發(fā)學(xué)生積極主動的思維活動0.107講解注重學(xué)生參與，體現(xiàn)學(xué)生主體地位0.108講解完成能得出明確的結(jié)論0.10得分7、結(jié)束技能的評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1結(jié)課環(huán)節(jié)目的明確，緊扣本節(jié)教學(xué)內(nèi)容0.122結(jié)課環(huán)節(jié)有利于鞏固知識，過程合理0.183結(jié)課環(huán)節(jié)及時(shí)反饋了教學(xué)信息，能夠指明重點(diǎn)0.104結(jié)課過程有利于促進(jìn)學(xué)生積極思維0.105教師結(jié)課語言精煉，結(jié)課內(nèi)容簡明扼要、回味無窮0.106結(jié)課安排的學(xué)生活動恰當(dāng)、合理0.157結(jié)課活動面向全體學(xué)生0.108結(jié)課時(shí)間安排緊湊0.15得分8、演示技能的評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1選擇教具與教學(xué)內(nèi)容相符合0.102熟悉教具，操作熟練0.103展示時(shí)機(jī)恰當(dāng)，展示部分鮮明突出0.104演示和教師講解相配合0.155給演示物以必要說明，提醒學(xué)生應(yīng)該觀察什么，注意什么0.106實(shí)驗(yàn)演示操作規(guī)范0.157演示教學(xué)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)0.158演示能提高學(xué)生觀察能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣0.15得分9、強(qiáng)化技能評價(jià)記錄表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1教師采用的強(qiáng)化目的明確0.122強(qiáng)化引起了學(xué)生的注意力0.183強(qiáng)化促進(jìn)了學(xué)生的參與教學(xué)活動學(xué)0.104強(qiáng)化運(yùn)用的時(shí)機(jī)適當(dāng)0.105教師運(yùn)用強(qiáng)化時(shí)情感真誠0.106強(qiáng)化方式多樣性0.157強(qiáng)化自然、恰當(dāng)0.108正面強(qiáng)化為主，鼓勵學(xué)生進(jìn)步0.15得分10、變化技能評價(jià)量表課題: 評價(jià)對象:評價(jià)人：項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容權(quán)重賦分值好(95)中(75)差(55)1能引起注