2021-2022學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試題及答案

2021-2022學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試題及答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每題2分，共20分)1.2018年4

月24日，國家主席習近平來宜昌考察了長江沿岸的生態(tài)環(huán)境修復(fù)工作。下列做法不利于生態(tài)修復(fù)的是A.生活污水——集中處理 B.農(nóng)藥化肥——合理施用C.工業(yè)廢氣——凈化排放 D.廢舊電池——隨手丟棄【答案】D【解析】【詳解】A、生活污水—集中處理，有利于保護環(huán)境；B、農(nóng)藥化肥—合理施用，有利于保護環(huán)境，防止污染；C、工業(yè)廢氣—凈化排放，有利于保護環(huán)境，防止污染；D、廢舊電池—隨手丟棄，污染環(huán)境，不利于生態(tài)修復(fù)。點睛∶保護環(huán)境，人人有責。生活污水要集中處理，農(nóng)藥化肥要合理施用，工業(yè)廢氣要凈化排放。2.下列屬于混合物的是A.銅 B.氮氣 C.海水 D.氧氣【答案】C【解析】【詳解】混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，銅、氮氣、氧氣都是一種物質(zhì)，是純凈物，海水中除水外，還溶解著氯化鈉等其他物質(zhì)，是混合物，故選C。3.下列圖示實驗操作中，正確的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、酒精燈用火柴或打火機點燃，故A選項正確；B、量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，故B選項錯誤；C、傾倒液體時，應(yīng)用手拿起試管，手拿試管中上部，試管稍傾斜，瓶塞倒放，圖示中這些都是存在問題的，故C選項錯誤；D、向試管加滴加液體時，滴管應(yīng)豎直于管口的正上方，不能伸入試管內(nèi)，故D選項錯誤；故選A。4.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.玻璃破碎 B.石蠟熔化 C.食物腐敗 D.汽油揮發(fā)【答案】C【解析】【詳解】化學(xué)變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、玻璃破碎，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B、石蠟熔化，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、食物腐敗，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、汽油揮發(fā)，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。點睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成，有其他物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成屬于物理變化。5.化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的是A.用帶火星的木條檢驗氧氣B.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，用火柴梗系在鐵絲的一端，引燃鐵絲D.把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，比較火焰各層溫度【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗氧氣，故A選項能達到目的；B、氮氣和二氧化碳都不支持木條的燃燒，都會使燃著的木條熄滅，不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，故B選項不能達到實驗?zāi)康?；C、鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，用火柴梗系在鐵絲的一端，點燃火柴，待火柴快燃盡時，伸入到集氣瓶中，火柴的作用是引燃鐵絲，故C選項能達到實驗?zāi)康?；D、把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，根據(jù)火柴梗顏色變化，判斷各層火焰的溫度，故D選項能達到實驗?zāi)康?；故選B。6.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒、火星四射【答案】B【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，故A選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故B選項正確；C、描述實驗現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱，故C選項錯誤；D、細鐵絲在氧氣中的燃燒，需要在細鐵絲前端系火柴梗，用于引燃細鐵絲，直接將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲不能燃燒，故D選項錯誤；故選B。7.氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是()A.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動【答案】C【解析】【詳解】A、空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)同樣活潑，故A正確；B、工業(yè)上可以利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同，控制溫度分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故B正確；C、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯誤；D、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)葡萄糖等物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，故D正確。故選C。8.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì).下列說法錯誤的是A.氧氣供給呼吸，用于醫(yī)療急救 B.氧氣能支持燃燒，用作燃料C.二氧化碳不燃燒，用于滅火 D.氮氣性質(zhì)不活潑，用于防腐【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故A選項正確；B、氧氣能支持燃燒，但沒有可燃性，不能用作燃料，故B選項錯誤；C、二氧化碳密度比空氣的密度大，不可燃、不助燃，能用來滅火，故C選項正確；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于充氣包裝、充氮燈泡等，作保護氣，故D選項正確；故選B。9.實驗室氧氣的制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，正確的是A. B. C.

D.【答案】A【解析】【詳解】A、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管，故正確；B、氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，故B錯誤；C、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶內(nèi)要放一些水或細沙，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，圖示操作未放水或細沙，故D錯誤。故選A。10.15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、長頸漏斗不能控制液體的滴加速率，因此不能控制反應(yīng)速率，錯誤；B、B中分液漏斗中應(yīng)該盛放過氧化氫溶液，錯誤；C、從長頸漏斗加入的應(yīng)該是過氧化氫溶液，不能將過氧化氫溶液一次性加入，否則不能控制反應(yīng)速率，錯誤；D、過氧化氫溶液從分液漏斗中加入，可以控制液體的滴加速率，而控制反應(yīng)速率，能使生成氧氣的速率平穩(wěn)，正確。故選D。二、非選擇題（文字表達式2分，其余每空1分，共40分）11.請回答下列問題。（1）寫出下列元素符號或名稱。氫______；碳______；氧______；Fe______；Cu______；Au______。（2）請根據(jù)提供的儀器，回答下列問題：①用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______（填字母序號）；②加熱時需墊上石棉網(wǎng)儀器是__________（填字母序號）；③用作較多量固體和液體反應(yīng)的容器是______（填儀器名稱）；④做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭的儀器是_________（填儀器名稱）?！敬鸢浮浚?）①.H②.C③.O④.鐵元素⑤.銅元素⑥.金元素（2）①.D②.F③.F④.坩堝鉗【解析】小問1詳解】氫元素號為：H；碳元素符號為：C；氧元素符號為：O；Fe的元素名稱為：鐵元素；Cu的元素名稱為：銅元素；Au的元素名稱為：金元素?！拘?詳解】①用于收集或儲存少量氣體的儀器是集氣瓶，故選填D；②漏斗、集氣瓶不能加熱，蒸發(fā)皿可以直接加熱，加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是錐形瓶，故選填F；③用作較多量固體和液體反應(yīng)的容器是錐形瓶，故選填F；④做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭的儀器是E，其名稱為：坩堝鉗。12.生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習已經(jīng)知道：（1）人呼出的氣體中增多的成分為_______、______，減少的成分為_________；（2）硫在空氣中燃燒是因為空氣中有_________，寫出文字表達式________________；（3）澄清石灰水久置變渾濁是因為空氣中有________________；（4）放置的餅干受潮是因為空氣中有_____________。【答案】（1）①二氧化碳②.水蒸氣③.氧氣（2）①.氧氣②.（3）二氧化碳（4）水蒸氣【解析】【小問1詳解】人的呼吸作用是氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水，所以呼出的氣體中增多的成分為二氧化碳和水蒸氣，減少的成分為氧氣?！拘?詳解】可燃物在空氣中能夠燃燒，是因為空氣中含有氧氣，硫和氧氣反應(yīng)的文字表達式為：?！拘?詳解】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故填：二氧化碳?！拘?詳解】空氣中含有水蒸氣，會使酥脆的食品受潮，餅干受潮是因為空氣中有含有水蒸氣。13.如圖所示，是測定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為五等份，用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃紅磷后迅速伸入瓶中，并塞緊塞子，待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（1）紅磷燃燒的文字表達式為_______，反應(yīng)類型為________（填“化合”、“分解”）反應(yīng)，燃燒的主要現(xiàn)象_________；（2）實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的1/5，可能的一種原因是_______?！敬鸢浮浚?）①.②.化合③.產(chǎn)生大量白煙（2）紅磷量不足（裝置漏氣、沒有等溫度冷卻到室溫就打開了止水夾等）【解析】【小問1詳解】紅磷在空氣中燃燒時，與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙?！拘?詳解】紅磷量不足，致使裝置內(nèi)的氧氣有剩余，從而使進入集氣瓶內(nèi)的水少于瓶內(nèi)空間的五分之一；另外裝置漏氣、沒有等溫度冷卻到室溫就打開了止水夾、導(dǎo)氣管內(nèi)沒注水、紅磷中含有燃燒后產(chǎn)生氣體的雜質(zhì)，這些原因都能引起進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的1/5，答案合理即可。14.A為暗紫色固體，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱都有F氣體產(chǎn)生，將B和C混合加熱比只加熱B生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變，加熱A時，還會有C產(chǎn)生，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁。無色液體G在常溫下與C接觸反應(yīng)也能很快生成氣體F。（1）根據(jù)以上事實寫出各物質(zhì)的名稱：B．________；D．_______；E．______；F．________。（2）寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達式：B和C混合加熱_____________________；G和C混合反應(yīng)_______________________?！敬鸢浮浚?）①.氯酸鉀②.木炭③.二氧化碳④.氧氣（2）①.②.【解析】【分析】D是黑色粉末，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，說明E為二氧化碳，F(xiàn)氣體為氧氣，D為木炭；則A為暗紫色固體，B為白色固體，將A、B分別加熱都有氧氣產(chǎn)生，說明A為高錳酸鉀，B為氯酸鉀；C是黑色粉末，無色液體G在常溫下與C接觸反應(yīng)也能很快生成氧氣，所以G為過氧化氫，C為二氧化錳?！拘?詳解】由分析可知，B為氯酸鉀、D為木炭、E為二氧化面碳、F為氧氣?！拘?詳解】B為氯酸鉀，C為二氧化錳，G為過氧化氫，反的文字表達式分別為：、。15.氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：I、氧氣的制備：（1）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式_____。該裝置中棉花團的作用是_____，圖中裝置一處明顯的錯誤是_____。II、氧氣的收集：[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（2）由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_____。（3）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_____。Ⅲ、鐵絲在氧氣中燃燒（4）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為_____。（5）鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____?！敬鸢浮竣?高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.以防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管③.試管口向上傾斜④.延長氧氣的收集時間⑤.沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集⑥.鐵+氧氣四氧化三鐵⑦.CO2【解析】【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；給固體加熱時，試管口要略向下傾斜，以防冷凝水