高考地理大一輪復(fù)習(xí)第三部分第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第6講區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展課件新人教版_第1頁
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第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展最新考綱考情索引核心素養(yǎng)1.資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響。2018·全國卷Ⅰ[36（2）、（4）題，10分]2018·全國卷Ⅱ[1～3題，12分]2016·全國卷Ⅰ[1～3題，12分]2016·全國卷Ⅱ[3～5題，12分]1.綜合思維：結(jié)合對南水北調(diào)工程的分析，探討“藏水入疆”工程、“引渤入新”工程等方案的可行性。通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展影響的分析，說明我國實施工業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和美國鼓勵制造業(yè)回歸的原因。2.人地協(xié)調(diào)觀：通過對資源跨區(qū)域調(diào)配原因的分析，樹立合理利用能源資源、促進人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。3.地理實踐力：實地調(diào)查家鄉(xiāng)工業(yè)結(jié)構(gòu)的特點，為家鄉(xiāng)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展獻計獻策。效益調(diào)入地區(qū)調(diào)出地區(qū)經(jīng)濟效益獲取資源、解決資源短缺問題，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟發(fā)展，獲得經(jīng)濟效益輸出資源可獲得經(jīng)濟收入，并且擴大相關(guān)產(chǎn)業(yè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，獲得經(jīng)濟效益社會效益促進經(jīng)濟發(fā)展，增加就業(yè)發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，增加就業(yè)有利于兩地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，達到共同富裕，有

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