教師即興演講稿模板_第1頁
教師即興演講稿模板_第2頁
教師即興演講稿模板_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第教師即興演講稿模板教師即興演講稿模板1各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

下午好。

今天我很高興,能站在這跟大家說話,象這樣的場面我經(jīng)歷過幾次,那時(shí)我是樂天派,因?yàn)槟菚r(shí)年輕,具有活力,笑口常開,至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲。而現(xiàn)在我是郁悶派,為什么?不是有句話嗎,長江前浪推后浪,前浪死在沙灘上。

幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上,出于對我的照顧,對我的關(guān)心與愛心,把這個(gè)榮譽(yù)給了我,否則的話我就死在沙灘上了。所以我得感謝他們。今天談什么經(jīng)驗(yàn)交流,我沒什么可說的,我只盡自己的本分,終于我的職業(yè),用心鉆研教材,用心備課,用心教學(xué),用心批改作業(yè),用心教育學(xué)生。寫案例,寫什么?

剛開始我還弄不清楚,我也用心去查找資料,了解了其書寫格式,所寫的內(nèi)容,看了以后,我寫了。其實(shí)教學(xué)案例,是教師的都會經(jīng)歷過。不過我想,我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的'教師機(jī)會多一點(diǎn)。因?yàn)橥唤虝r(shí)內(nèi)容,我要在三個(gè)班級里上課。教學(xué)方法方式只要自己用心去感悟,這個(gè)方法不行,就換另一個(gè),總有一個(gè)適用,就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣,這藥不行,就換另一帖藥,總有一帖好藥。但我現(xiàn)在很遺憾,被推到沙灘上的時(shí)間近了,像今天這樣的喜事的機(jī)會不多了。

教了三十幾年的書,不服老不行了,現(xiàn)在五十出頭,耳背、眼花、頭頂開花,真遺憾啊!人老了,麻煩的事也多了,接受新事物的能力逐漸減弱,如在電腦操作上,當(dāng)自己遇到不懂時(shí),想問又難以啟口,怕給人家?guī)砺闊?,不問自己又不會進(jìn)步,所以有時(shí)顯得郁悶。

啊!年輕真好,眼快、手緊、干事情不用等。雖然我已年輕過,但我還是懷念年輕時(shí)候的情景?,F(xiàn)在的我不是我不會,是沒有更多的機(jī)會。所以那些年輕的教師,該輝煌的時(shí)候就輝煌吧!謝謝大家!教師即興演講稿模板2

如何理解班主任是最大的騙子

現(xiàn)在的老師面對的都是90后的學(xué)生,而這個(gè)群體是非常有個(gè)性,有著自己想法的一群人,所以作為老師在與他們交流的時(shí)候不僅僅是憑著經(jīng)驗(yàn),要有方法和技巧,要講究班主任的藝術(shù)性。

一、班主任要以身作則,提升自己的個(gè)人魅力,這樣才能讓學(xué)生相信你,佩服你。這就需要班主任在平時(shí)的生活工作教學(xué)中時(shí)刻都注重著自己的一言一行,在與學(xué)生打交道的過程里做到尊重,公平。

二、教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨般地潤物細(xì)無聲,班主任不能想著通過大型的活動和班會課來教育學(xué)生,教育應(yīng)該無處不在,在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事里無處沒有教育的契機(jī)。班主任要善于抓住細(xì)節(jié),諸如掃地擦黑板,從小的'方面才能更好的讓學(xué)生體會更多道理。

三、教師要學(xué)會寬容,公正,真誠,要尊重學(xué)生的不同差異,更要因材施教。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)不同的個(gè)體,他們的成長環(huán)境都不一樣,所以我們要根據(jù)不同的孩子給他們不同的鍛煉方式。有的孩子從小比較膽小,我們就要把他多推到前臺,讓他展示自己,如果他的習(xí)慣不好,我們就可以從一些細(xì)節(jié)上面來嚴(yán)格要求他幫助他改掉一些毛病。

四、教育要講究藝術(shù),我們總希望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外能有更好的人格魅力和理性發(fā)展,所以我們的教育不能簡單停留在批評指導(dǎo)上面,我們可以通過各種各樣的情境讓學(xué)生感悟,就像是教學(xué)中的情境引入,利用好正確的情境可以更好的讓學(xué)生體會。比如,一個(gè)學(xué)生如果犯錯(cuò)誤了,我們可以不去一味的指責(zé)批評,可以讓學(xué)生自己來評論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論