今年我們小升初讀后感7篇

今年我們小升初讀后感7篇今年我們小升初讀后感篇1

?今年，我們小升初》這本書是由一位初中生根據(jù)自己的真實(shí)經(jīng)歷寫的。主人公漣漪從老家轉(zhuǎn)學(xué)到大都市上海，成績(jī)從原來(lái)的中上等，變?yōu)橹邢碌?，并被同學(xué)誣陷，遭到同學(xué)排擠。但她下定決心要好好學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于成為了一名讓人心服口服的好學(xué)生。然而當(dāng)她剛開始感受到美好時(shí)，小升初的緊張和壓抑卻向她襲來(lái)……

這本書幾乎三分之二的.內(nèi)容都在寫主人公的種種努力，可讀起來(lái)不會(huì)讓人感到煩躁，而是真真切切地體會(huì)到了小升初的壓力與負(fù)擔(dān)。主人公漣漪是那樣的決心堅(jiān)定，她把每一天的時(shí)間都安排得滿滿的。我明白了，學(xué)習(xí)，就是要腳踏實(shí)地，想要收獲多，就得付出多。

主人公堅(jiān)韌不拔，在經(jīng)歷了一次又一次的磨難后，仍然堅(jiān)持不懈，一直努力。這令我想起了一位老爺爺，他，就是現(xiàn)在著名快餐連鎖店——肯德基的創(chuàng)始人。他所經(jīng)歷的挫折，都被人寫成了一本書。幼年喪親，學(xué)業(yè)無(wú)成，應(yīng)聘失敗，沒(méi)有伴侶……可以說(shuō)，他比任何人都倒霉。但他并不氣餒，仍然堅(jiān)持努力。條條大路通羅馬，在創(chuàng)業(yè)這條路上，他比誰(shuí)都要刻苦。終于，他成功了，那年，他88歲。我們現(xiàn)在看到的肯德基商標(biāo)里的那位老爺爺就是他。

人的一生，會(huì)經(jīng)歷許多磨難。前面，你可能沒(méi)有那么多好運(yùn)氣，但你只要有堅(jiān)持不懈的精神，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走，成功的大門終有一天會(huì)向你敞開。

今年我們小升初讀后感篇2

今年暑假，我讀了一本作家陳盈穎寫的《今年我們小升初》。

故事中的主人公漣漪，從家鄉(xiāng)來(lái)到上海，卻一下變?yōu)橹邢碌壬?，還不時(shí)遭到同學(xué)們的嘲諷。經(jīng)過(guò)努力，終于在小升初時(shí)被名校錄取。我在這本書中，令我佩服的是漣漪那種力爭(zhēng)上游，堅(jiān)持不懈，努力爭(zhēng)取的精神。在學(xué)習(xí)的`壓力下，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)下，能振奮起精神，重新努力。雖然有時(shí)她會(huì)被作業(yè)壓得直不起腰來(lái)，但她還能再站起來(lái)，重新努力，最終獲得了成功。

讀了這本書，我不禁想起了自己。我開學(xué)就是五年級(jí)了，馬上就要到小升初的年齡，那么大的升學(xué)壓力，我受得了嗎？不過(guò)，我得向書中的漣漪學(xué)習(xí)，不管困難有多大，只要有堅(jiān)持不懈的精神，一定能克服。正如書中說(shuō)的,“這里只有題目讓你做”。升學(xué)考試像一只大石頭一樣，壓得學(xué)生們喘不過(guò)氣來(lái)，可有幾個(gè)人能真正將石頭搬開，重新走向人生的道路？而更多的學(xué)生，只能一輩子將沉重的石頭背在身上，踉踉蹌蹌的走著。

讀了這背書后，我明白了：之有堅(jiān)持不懈的精神，才能將小升初這塊“石頭”搬開。

今年我們小升初讀后感篇3

說(shuō)起小升初，有人喜，有人憂。過(guò)了這個(gè)暑假，我將步入六年級(jí)的門檻，迎接小升初的挑戰(zhàn)！成敗在此一舉，它或許會(huì)改變你的未來(lái)，甚至影響你的一生……

?今年，我們小升初》的是一位十三歲的00后的女生——陳盈穎，在十一歲時(shí)寫的一本長(zhǎng)篇校園勵(lì)志小說(shuō)。其用她的親身經(jīng)歷刻畫了主人公漣漪，從鄉(xiāng)村里的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到大上海，卻淪落為一名中下等學(xué)生。她面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷以及沉重的壓力，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，克服了重重困難，逐漸成為了年級(jí)的優(yōu)等生。

此書向我們描繪了為了小升初，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們付出的努力。栩栩如生的形象仿佛浮現(xiàn)在我的眼前，使我深刻體會(huì)到了小升初的艱苦與壓力。

轉(zhuǎn)學(xué)、考試、比賽、補(bǔ)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、擇校，這一個(gè)個(gè)絆腳石見證了主人公漣漪的鍥而不舍，也激發(fā)了我的無(wú)限感慨。

考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么？考得好或許可以獲得眾人的稱贊，甚至各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)；考得不好，或許是一頓“竹筍炒肉”，甚至被剝奪娛樂(lè)時(shí)間。

比賽、競(jìng)爭(zhēng)意味著什么？家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)：“考好學(xué)校不光只看你的成績(jī)，還要看你獲得的證書——”接著你就像一只鴨子被家長(zhǎng)趕進(jìn)各個(gè)考場(chǎng)。話又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)不想上一個(gè)好學(xué)校？競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的。即使你在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，但在年級(jí)里呢？在高手云集的各個(gè)學(xué)校里呢？

擇校意味著什么？如果你發(fā)揮失常那么就只能和心儀的學(xué)校說(shuō)“拜拜”，正常發(fā)揮那么就能如愿以償考入重點(diǎn)中學(xué)。

我讀這本書感受到，其實(shí)，要想考上名校也不難。只要你打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)，就能朝著你的目標(biāo)邁進(jìn)！

我心中的目標(biāo)是天一中學(xué)。最后的一年，我一定會(huì)拼盡全力，向我的目標(biāo)發(fā)起最后的沖刺！

今年我們小升初讀后感篇4

翻開這本書，我驚呆了。

這是一個(gè)名叫陳盈穎在11歲時(shí)寫的書，文筆之妙，使人嘖嘖稱奇。但是，最重要的還是她寫的書好看，所以，讓我們一起來(lái)看看這部文學(xué)作品吧。主人公漣漪，是省會(huì)城市的“尖子生”，轉(zhuǎn)學(xué)到上海后卻成了“中下生”。她在強(qiáng)烈的反差和眾人的嘲諷下自強(qiáng)不息，終于成為了年級(jí)段的優(yōu)等生，并成功被名校錄取。

這完全是一本貼近我們生活的.書。我們即將讀六年級(jí)了，也即將面臨著“小升初”的困擾。大家都說(shuō)初中最重要，可以決定一個(gè)人的人生。而這篇文學(xué)作品正是以這個(gè)為“導(dǎo)火索”進(jìn)行描述的。讀了這本書，我想，小升初的競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈，那么，我們應(yīng)該如何面對(duì)？光讀書死學(xué)習(xí)有用么？那當(dāng)然是徒勞的。主要是靠平時(shí)積累才能有更好的改變。其實(shí)，我也想明白了，人外有人，山外有山，我們不應(yīng)該驕傲自滿，因?yàn)樾∩跏羌ち业?，我的哥哥說(shuō)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人才倍出，因?yàn)樗麄兪蔷ⅲ际謨?yōu)秀。那么將來(lái)如果考上，沒(méi)有扎實(shí)的功底，怎么能成就大業(yè)？

這是一本好書，完全是一本小升初的迷你攻略。希望大家也多多閱讀，在書中找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今年，我們小升初，加油！

今年我們小升初讀后感篇5

有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)像在睡覺(jué)，形成一座雪山?不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了岳麓山的南大門，南大門旁邊的大路上停滿了很多來(lái)旅游的車輛。今年我們小升初讀后感作文記得我生日那天，媽媽帶我去鲅魚圈玩。650字作文是不是用力扯動(dòng)臉上那兩塊疲憊的肌肉，機(jī)械般地笑?老師表?yè)P(yáng)了我，其他同學(xué)都用羨慕而敬佩的目光望著我。

里面主要講了，主人公漣漪由原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到了上海的學(xué)校，但是她不適應(yīng)那里的環(huán)境，于是學(xué)習(xí)落下了很多，由原來(lái)的優(yōu)等生變成了中下等生。但她沒(méi)有放棄,付出了比別人多倍的努力,奮起直追。她學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且盡量拓展課外的知識(shí)，并且與其他學(xué)生一起努力，在殘酷的小升初競(jìng)爭(zhēng)中，她考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)——第一外語(yǔ)中學(xué)。

在這本書中，我領(lǐng)悟到了漣漪那堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不服輸，力爭(zhēng)上游的精神；也看到了漣漪被朋友背叛卻不計(jì)前嫌的寬容心胸。我覺(jué)得這些是很值得學(xué)習(xí)的。

通過(guò)漣漪的故事我還想起了自己呢。漣漪那時(shí)候由于以前的學(xué)校與上海進(jìn)度不同，所以在英語(yǔ)上遇到了難題，但她沒(méi)有放棄，問(wèn)同學(xué)、查資料通過(guò)各種方法，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最終終于達(dá)到了與同學(xué)同步。這跟我很像。記得那時(shí)我剛接觸方程的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，我百思不得其解，就跟個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的到處亂撞，但我知道，遇到難題不可以退縮，我問(wèn)了爸爸，請(qǐng)教了媽媽，在他們的細(xì)心講解下我理解了這個(gè)難題。

我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，離小升初不遠(yuǎn)了。我要給自己制定目標(biāo)也像書中的漣漪一樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)不懂得題目可以問(wèn)問(wèn)身邊的人，如老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等等，做到徹底理解題目。我相信制定了這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定功夫不負(fù)有心人，無(wú)論何時(shí)何地，有付出就一定會(huì)有收獲！

?今年我們小升初》這本書確實(shí)讓我學(xué)到了很多，但我覺(jué)得在漣漪的基礎(chǔ)上還要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為好學(xué)生并不難，只要有明確的目標(biāo)，并向著那個(gè)目標(biāo)努力，就可以成功。

今年我們小升初讀后感篇6

我讀了一本書，它叫《今年我們小升初》，這是一名小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)——陳盈穎寫的一個(gè)真實(shí)的故事。

這個(gè)故事是講小升初的經(jīng)歷，故事中的主人公——漣漪由于爸爸工作的原因來(lái)了上海，開始了小學(xué)最后一段“非人”的`學(xué)習(xí)生活，剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)漣漪不適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且漣漪發(fā)現(xiàn)，上海其實(shí)是一個(gè)完完全全沒(méi)有自由的地方！漣漪的媽媽太希望她考上一座理想的中學(xué)了，一口氣給漣漪報(bào)了5個(gè)補(bǔ)習(xí)班！但對(duì)于漣漪來(lái)說(shuō)，

第一：漣漪沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校有太多太多的作業(yè)了，漣漪根本沒(méi)有時(shí)間；

第二：漣漪壓根兒不想去上這些無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班。

但是，無(wú)論漣漪多么不情愿，也只能去了。終于，漣漪在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩座大山下病倒了，漣漪十分難過(guò)，在學(xué)校遇見的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不友好，漣漪太恨她們了——漣漪幫助了怡芙蓉，卻被出賣；總是遇到“高材生”菱辛恬的嘲笑；經(jīng)常受到緦蘇琪的冷眼；班長(zhǎng)月倩帆還時(shí)不時(shí)挑毛病……但最后，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的努力，漣漪終于考上了理想的初中！并化敵為友，與緦蘇琪成為了好朋友！

讀了這本書，我感覺(jué)到了一種力量：漣漪是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，不怕被困難包圍，盡管她是很不起眼，但她不放棄自己的夢(mèng)想，最終考上了她夢(mèng)想中的學(xué)校，還擁有了一個(gè)知心的好朋友。我記得漣漪說(shuō)過(guò)一句話：“我從來(lái)不會(huì)放棄！”這就是我要向要學(xué)習(xí)的地方，我已經(jīng)到了五年級(jí)了，離六年級(jí)不遠(yuǎn)了，我要像漣漪一樣努力，首先要改正自己的錯(cuò)誤，努力、樂(lè)觀、向上，為了自己理想的中學(xué)而努力奮斗。

今年我們小升初讀后感篇7

一本超級(jí)00后11歲的小女生陳盈穎寫的校園書《今年，我們小升初》這本書，使我看的流連忘返。

這本書主要講了主人公漣漪，由省會(huì)城市的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到上海，卻淪為一名中下等學(xué)生。在強(qiáng)烈的反差及周圍人的歧視和嘲諷下，自強(qiáng)不息，克服了種種困難與壓力，終于一躍成為年級(jí)的'優(yōu)等生。并在“小升初”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中被名校錄取。自強(qiáng)不息的主人公漣漪，成績(jī)優(yōu)異的江超，謙遜懂事的優(yōu)等生文帆，嫉妒好強(qiáng)的蘇琪，刻苦用功的富二代辛恬，討人歡心的超常兒迪凱，還有教師張老師都被11歲的小女生刻畫的栩栩如生。

這本書全面表現(xiàn)了在現(xiàn)在的社會(huì)中，“小升初”殘酷競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，學(xué)校的教