2023北京一零一中初一（下）期中語文試卷含答案

第1頁/共1頁2023北京一零一中初一（下）期中語文2023.4答題須知：1.本試卷共8頁，共五道大題，22道小題，滿分100分，考試時間120分鐘。在試卷和答題紙上準確填寫班級名稱和姓名。試卷答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。在答題紙上選擇題用2B鉛筆作答，其他題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎·運用（共16分）仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝；跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。為了加深同學們對家國情懷的理解，我校初一年級舉辦了一次愛國人物專題展覽。請根據(jù)要求，完成任務。1.以下是同學負責撰寫的展覽解說詞。閱讀文段，完成（1）—（4）題。（8分）親愛的同學們，一個民族的歷史文化和民族精神是薪火相傳的。古往今來，中華人物畫廊里群星閃耀

。在“古代風云人物”展中，你可以領略古人的風采。精通歷史的司馬光，專心治學19年，最終編撰出一部帝王的歷史教科書【甲】《》；替父從軍的木蘭征戰(zhàn)多年，凱旋歸來后辭官還鄉(xiāng)，演繹巾幗英雄的風采；矢志抗元的文天祥，以身殉國，奏響了一曲英雄壯歌……在“現(xiàn)當代功勛人物”展區(qū)中，既有魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊；也有楊振寧筆下的【乙】如戈壁灘上的白楊樹，隱姓埋名28年，為祖國的兩彈事業(yè)鞠躬盡瘁；還有中國氫彈功勛于敏院士三十年如一日，qièérbùshě地鉆研探索……在“新時代英雄群像”展區(qū)，你可以領略不同群體的風采。走進新時代，幸福的生活再不見戰(zhàn)火硝煙，但為國為民的民族精神卻賡續(xù)相傳。浩瀚宇宙，航天員①，用青春與熱血逐夢飛天；千里邊關，戰(zhàn)士們飲冰臥雪，②；抗疫一線，醫(yī)護人員③，與病毒鏖戰(zhàn)；危急關頭，消防員④，逆行的身影詮釋了以生命赴使命的錚錚誓言……在中國歷史上，風流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。（1）根據(jù)拼音，在田字格里工整地寫出正確的詞語。（2分）qièérbùshě結合文段，補充完整【甲】【乙】兩處的內(nèi)容。（2分）【甲】《》【乙】（3）以下句子修辭或者成語使用不正確的一項是（）（2分）A.矢志抗元的文天祥，以身殉國，奏響了一曲英雄壯歌。B.在中國歷史上，風流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。C.“魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊”運用了比喻手法，生動寫出魯迅先生在黑暗混沌的年代里為人民奔走疾呼，贊揚了他燃燒自己、照亮他人的品質。D.“現(xiàn)當代功勛人物”展區(qū)的解說詞中使用了排比的修辭手法，把對人物的肯定與贊美之情抒發(fā)得淋漓盡致。（4）根據(jù)語境，為第四段橫線處選填成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.①勇往直前

②枕戈待旦

③廢寢忘食

④赴湯蹈火B(yǎng).①勇往直前

②枕戈待旦

③赴湯蹈火

④廢寢忘食C.①枕戈待旦

②勇往直前

③廢寢忘食

④赴湯蹈火D.①枕戈待旦

②勇往直前

③赴湯蹈火

④廢寢忘食2.請你參觀完“現(xiàn)當代功勛人物”展區(qū)“于敏”這一板塊后，完成（1）—（3）題。（6分）1961年1月的一天，錢三強找他談話，將氫彈理論探索的任務交給了他。在原子核理論研究領域鉆研多年的他，毅然服從國家需要，轉向研究氫彈原理，開始了隱姓埋名的28年。在相關領域的權威物理學家中，于敏是惟一一個未曾留過學的人。他幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三進行理論探索，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。氫彈設計遠比原子彈復雜，核大國對技術絕對保密，我國科研人員重擔千斤。由于大型計算機機時非常緊張，為了加快研究，于敏和團隊幾乎時刻沉浸在堆積如山的數(shù)據(jù)計算中。1965年9月，上海的“百日會戰(zhàn)”最終打破僵局：于敏以超乎尋常的直覺，從大量密密麻麻雜亂無章的數(shù)據(jù)中理出頭緒，抽絲剝繭，帶領團隊形成了基本完整的氫彈理論設計方案。為了研制第一代核武器，于敏八上高原，六到戈壁，屢屢拖著疲弱的身軀來回奔波。因研制氫彈勞累過度，他曾多次累倒在工作崗位上，與死神擦肩而過。1967年6月17日，中國第一顆氫彈在西部地區(qū)上空爆炸成功！從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。“中國閃電般的進步如神話般不可思議這是西方科學家的評論，也是對以于敏為代表的無名英雄的真誠贊美。1988年之前，于敏的名字都是保密的。直到他的名字解禁后，他的妻子才恍然大悟：“沒想到老于是搞這么高級的秘密工作?！苯^密忠誠，無私無我，無怨無悔，這個曾經(jīng)絕密28年的名字，值得被每個中國人銘記。加點詞語“絕密”對于敏的事跡進行了高度概括。結合語段可知“絕密”的含義是：一方面是指他在氫彈研制中做到了①______，一方面是指他②______長達28年。（2分）（2）下面是同學為于敏院士創(chuàng)作的對聯(lián)，請你將對聯(lián)補充完整，正確的一項是（

）（2分）上聯(lián)：鉆研，隱姓埋名鑄重器下聯(lián)：埋頭克難，驚天動地壯A.一心國力B.潛心國力C.一心國威D.潛心國威（3）結合內(nèi)容，在填入恰當?shù)臉它c符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A.、”，B.、,”C.，,”D.，”，3.學校準備做一期以“英雄”為題材的書法作品欣賞活動，向同學們征集書法作品，下面是一位同學收集的四幅弘揚英雄之氣的書法作品，對這四幅書法作品的欣賞,不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）(2分)【甲】【乙】【丙】【丁】A.【甲】作品是行書字體，結構勻稱，端正流暢。B.【乙】作品是草書字體，連綿回繞，飄逸剛勁。C.【丙】作品為楷書字體，形體方正，剛健堅勁。D.【丁】作品為隸書字體，一波三折，古樸厚重。二、古詩文閱讀（共20分）（一）默寫（6分）4.此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）5.馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）6.，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）7.，關山度若飛。（《木蘭詩》）8.《木蘭詩》中描寫將士們艱苦生活的句子是:，。（二）閱讀《竹里館》，完成9-11題。（6分）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。9.下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A.這首詩是詩人晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都恬淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)。C.“明月來相照”運用擬人的手法，展現(xiàn)詩人新穎而獨到的想象力。D.這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情。10.蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪劃線詩句所展現(xiàn)的畫面。（2分）11.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”以動襯靜，有一種特殊的藝術魅力。請調動你的積累，再寫出兩句運用“以動襯靜”手法的詩句。（2分）（三）閱讀《賣油翁》，完成12-14題。（8分）賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。12.下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.爾安敢輕吾射惟手熟爾溫文爾雅B.見往事耳大兄何見事之晚乎見異思遷C.以我酌油知之自以為大有所益以防萬一D.久而不去旦辭爺娘去揚長而去13.下列對本文的翻譯和理解不正確的一項是（）（2分）【甲】爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我的射箭技術呢!理解：面對賣油翁觀射時不以為然的態(tài)度，康肅在質問時稱呼、語氣的變化，表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕傲暴躁的個性?！疽摇啃煲澡甲糜蜑r之，自錢孔入，而錢不濕。翻譯：慢慢地用勺舀起油倒入葫蘆，油從銅錢方孔注入，但是銅錢沒有被沾濕。理解：賣油翁以一番酌油表演，來表示“我亦無他，惟手熟爾”，一個沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上?！颈靠得C笑而遣之。翻譯：康肅公笑著讓賣油翁走了。理解：面對賣油翁的不卑不亢、沉著應對，康肅公憤怒而無奈，只好笑著讓賣油翁走了。14.根據(jù)《賣油翁》及鏈接材料，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）鏈接材料：王積薪棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅[1]。既滅燭,聞主人媼[2]隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道下子矣。”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局[3]?！狈e薪暗記，明日復其勢，意思皆所不及也。（選自《國史補》）【注釋】[1]逆旅：旅店。[2]媼：媼(ǎo)：老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。[3]伏局：認輸。歐陽修善用描寫表現(xiàn)人物特點，“①”體現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的箭術不以為意，并不十分贊賞；材料中“②”則是從側面烘托了媼婦二人棋藝之高?！顿u油翁》和材料都闡述了③的道理。（前兩空各1分，第三空2分，共4分。）三、名著閱讀（5分）15．有人說，如果你想賞一幅舊社會世態(tài)圖，你可以去看《駱駝祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》；如果你想聽一折老北京方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。請結合你的閱讀感受，從以上三者中選擇感觸最深的一個方面，結合具體內(nèi)容進行分析。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共9分）【材料一】榫卯(sǔnmǎo)作為中華民族獨特的工藝創(chuàng)造，不僅是一種技術，更是一種藝術。榫卯有著悠久的歷史。研究發(fā)現(xiàn)，早在7000多年前的河姆渡新石器時代，我們的祖先就已經(jīng)開始使用榫卯了。榫卯結構組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結實耐用。首先，榫卯結構是木件之間多與少、高與低、長與短的巧妙組合，可限制木件向各個方向扭動，而鐵釘連接的家具就做不到；其次，金屬容易銹蝕或氧化，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多明式家具雖已距今百年但木質仍堅硬如初，如果用鐵釘組合這樣的家具，很可能木質完好，但連接金屬的銹蝕、老化等因素，也會使家具散架。許多紅木家具是拆裝運輸?shù)模搅四康牡卦俳M合安裝起來的，非常方便。如果用鐵釘連接家具，雖說可以做成部分的分體式，但像椅子等小木件較多的家具，就做不到了。榫卯結構的家具便于維修。純正紅木家具可以使用成百上千年，總會出現(xiàn)問題的，比如某一根棖子折斷了需要更換等。用鐵釘連接的家具，做這處拆卸更換就不像榫卯結構家具來得容易。紅木木質堅硬，而鐵釘是靠擠和鉆勁硬楔進去的，此過程極易造成木材①（斷裂/劈裂），這一點木工師傅都非常清楚。俗話說“榫卯萬年牢”，不用一顆鐵釘，而使用做工精致的榫卯來連接紅木家具，通過這種巧妙的技術將各個木構件扣合嚴密，使家具百年依舊堅固美麗，大大提升了紅木家具的內(nèi)在品質。榫卯是古代勞動人民的智慧結晶，被稱作中式家具的靈魂，木構件上凸出的榫頭與凹進去的卯眼，簡單地咬合，便將木構件結合在一起，由于連接構件的形態(tài)不同，由此衍生出千變?nèi)f化的組合方式，使中式家具達到功能與美感的完美統(tǒng)一，具有濃濃的藝術氣息。這也是傳統(tǒng)工藝制作的紅木家具具有收藏價值的一個重要原因?！静牧隙孔辖枪沤ㄖ鞘澜缟犀F(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結構建筑群。為使紫禁城古建筑的木構件“延年益壽”，我國古代聰明的工匠利用古建磚料巧妙地制作了一種“空氣循環(huán)器”——磚雕，使木構件始終處在干燥通風的環(huán)境中。磚雕，是指在青磚上雕出山水、花卉、人物等圖案，是古建筑雕刻中很重要的一種藝術形式。傳統(tǒng)磚雕精致細膩，氣韻生動，極富書卷氣。清代，北京紫禁城宮廷內(nèi)墻面夾柱的通氣孔都使用磚雕，鏤雕花鳥圖案，牢固而美觀，且利于空氣流通。慈禧太后陵寢隆恩殿及其東西配殿的墻面也用磚雕貼砌而成,有的貼金,輝煌耀目。磚雕在民居中也被大量運用。經(jīng)濟富裕后的商人競相顯貴夸富，興起講究建房規(guī)模和雕刻裝飾的風氣，使得原來只用在宮廷、廟宇等建筑之上的磚雕進入民居。這些磚雕裝飾大都采用民間喜聞樂見的形式，用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達吉祥寓意，表達人們②?？梢哉f，磚雕不僅是一種技術，更是一種藝術。由精湛的技藝、獨特的藝術手法與深厚的文化內(nèi)涵熔鑄而成的磚雕，清新質樸而又巧奪天工。磚雕對整座建筑起著點題作用，不僅突顯著戶主的身份和意趣愛好，也留下了時代的文化烙印。16．結合材料一，概括榫卯結構的價值。（3分）___________________________________________17．閱讀材料一和材料二，在橫線處依次填入的詞語和句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．①斷裂

②對自身社會地位的追求、對富裕美滿生活的向往B．①劈裂

②對富裕美滿生活的向往、對自身社會地位的追求C．①斷裂

②對富裕美滿生活的向往、對自身社會地位的追求D．①劈裂

②對自身社會地位的追求、對富裕美滿生活的向往18．結合以上兩則材料，說說為什么稱榫卯和磚雕“不僅是一種技術，更是一種藝術”。（4分）（二）閱讀《敦煌守護人》，完成19-21題。（共10分）敦煌守護人①敦煌，河西走廊中的綠洲，孕育了莫高窟、西千佛洞和安西榆林窟。一批“敦煌人”用生命的堅守，沐月當歌，踏沙而行，守護著他們心中最為珍貴的敦煌。洞窟終迎守護人②1935年，法國巴黎，塞納河畔。舊書攤上，一部名為《敦煌圖錄》的畫冊，震驚了常書鴻。這位已在法國小有成就的中國畫家，義無反顧地離開巴黎，奔向敦煌。大漠戈壁，不見人煙；沙丘接天處，駱駝草稀稀拉拉，枯黃，像是死掉了一般。藏經(jīng)洞被洗劫一空，從鳴沙山吹來的流沙如瀑布一般從崖頂流下，將部分洞窟掩埋……③常書鴻帶領同事，喊著號子，一鍬又一鍬清理流沙，又起早貪黑筑起千米沙墻，又給數(shù)百個洞窟逐一編號、普查。他們發(fā)明了叫作“蜈蚣梯”的獨木梯，爬上九層樓高的洞窟，腳下是數(shù)十米的山崖，險象環(huán)生。④1944年，常書鴻就任研究所所長。然而，時局多艱，經(jīng)費短缺，研究所深陷債務危機。為了借錢，常書鴻一次次只身穿荒漠，披星戴月，往返城鄉(xiāng)。幾經(jīng)波折，四處化緣，總算籌到丁點物資，但只是杯水車薪。在自身經(jīng)費無著落的逆境中，常書鴻靠為人畫像、變賣自己的畫作為莫高窟籌集資金。⑤離開的人在增多。但常書鴻怎么也想不到，妻子竟會拋下一雙兒女不辭而別。家都支離破碎了，“癡人”常書鴻還守在敦煌，呵護著沙海中小小的綠洲。⑥1994年，常書鴻去世，一生情系敦煌。癡情的傳承⑦“癡人”代代有。1944年，山城重慶。段文杰參觀了張大千舉辦的“敦煌壁畫臨摹展”。駐足在那些震撼人心的畫作前，時間似乎都已停滯?！暗蕉鼗腿ィ　彼拿\就此改變。⑧“一頭餓牛闖進了菜園子”，段文杰這么形容自己和敦煌的相遇。他迫不及待地鉆進每一個洞窟……隆冬，段文杰住在破廟里，連生火的爐子也沒有，夜里屋內(nèi)屋外零下20多攝氏度。早上起來，眉毛胡子全白了——都已結霜。一日三餐，粗糧就著風沙，再喝一壺發(fā)苦的宕泉河水，腸胃不適拋腦后……他摒棄嫻熟的西方油畫技巧，為臨摹保存敦煌壁畫，重鍛自己的本領。⑨段文杰立下新規(guī)：禁止把紙拓在壁畫上臨摹，禁止觸摸壁畫……臨摹《都督夫人禮佛圖》，因壁畫損毀嚴重，他通讀史書，摘錄了幾千張卡片，歷時兩年有余，終于臨摹成功。從1946年開始，段文杰共臨摹各洞窟不同時期的壁畫340多幅，面積達140多平方米。這一成績在莫高窟個人臨摹史上創(chuàng)下了第一。⑩一畫入眼中，萬事離心頭。這是段文杰對敦煌人的評價。2011年，段文杰去世，葬于三危山下。同眠于此的，還有常書鴻等27人。觀千劍而識器冬日暖陽下，榆林窟靜謐肅立。87歲高齡的李云鶴，23歲進入敦煌文物研究所工作，至今已經(jīng)64年，修復了4000多平方米壁畫、500多身彩塑。操千曲而曉聲，觀千劍而識器。他是國內(nèi)運用金屬骨架修復保護壁畫第一人。李云鶴對修復工具、工藝進行改良：紗布縱橫紋路多，容易按壓出“印痕”，他改用吸水性良好又壓不出褶紋的紡綢；修復穹頂時注入黏結劑，用粗針管不容易把握力道，他換成血壓計氣囊，大大提高了修復精準度。莫高窟第220窟，李云鶴修復時發(fā)現(xiàn)，表層壁畫是宋代繪制，而在里面還有唐朝壁畫。他將表、里層壁畫分離、拼接在一起，使兩個朝代跨越千年之后，在同一平臺上“握手重逢”。寒來暑往，由他創(chuàng)造的多項修復技術，先后榮獲全國科學大會成果獎和原文化部一等獎，他還入選全國總工會2018年“大國工匠年度人物”。為了永不磨滅的美樊錦詩是1958級北京大學考古專業(yè)的學生。畢業(yè)后，她來到敦煌，便再也沒有離開過。初見敦煌時，“燦爛的陽光，照耀在色彩絢麗的壁畫和彩塑上，令人驚心動魄?！狈\詩回憶。帶著對敦煌的愛，樊錦詩扎根大漠，在住土房、吃雜糧、衛(wèi)生設備匱乏的條件下，潛心石窟考古研究。1998年，樊錦詩出任敦煌研究院院長。正值西部大開發(fā)，游客數(shù)量急劇增長?！拔覀儾荒芤驗槁糜味鵂奚奈?，也不能因保護而將游客拒之門外?！彼幌胍刈o敦煌，保護文物，把莫高窟完完整整地傳下去。日新月異的數(shù)字技術讓樊錦詩有了靈感。2003年開始，她提案利用現(xiàn)代數(shù)字技術。審核終于通過。當時已是年過半百的她，帶領同事們?yōu)槊總€洞窟、每幅壁畫和每尊塑像建立數(shù)字檔案。要將壁畫完整地搬到電腦里，首先要設計周密、完善的采集方案，然后是辛苦的拍攝、拼接……終于，2014年莫高窟數(shù)字展示中心投運，《夢幻佛宮》超高清實景球幕電影，驚艷了來自各個國家的游客。既讓游客領略了石窟風采，也緩解了保護的壓力。從九層樓往回走，月華如水。一株株、一簇簇的駱駝草，在月光下閃著亮色，裝點著戈壁灘，給這寂靜的夜晚增添著生氣。如今的樊錦詩，已從紅顏少女變成了華發(fā)老人。敦煌藏經(jīng)洞《二十五等人圖并序》中這樣描述敦煌的匠人們：“雖無仕人之業(yè)，常有濟世之能?！毕雭?，所有在敦煌默默奉獻的人在某種程度上都是“濟世”之人吧。19.文章從不同側面敘寫了幾位守護者為敦煌所做的貢獻，請簡要概括。（2分）常書鴻：籌集經(jīng)費段文杰：①______________李云鶴：②______________樊錦詩：籌建數(shù)字中心20.文中兩處畫線語句都是對駱駝草的描寫，但作用有所不同，請作簡要分析。（4分）_________________________________________21.下面語句是對敦煌人的評價。請你選擇其中一句，結合文章內(nèi)容，談談對語句的理解。（4分）①一畫入眼中，萬事離心頭②“濟世”之人_________________________________________五、作文（40分）22.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（1）孔子有云，“視其所以，觀其所由”。生活中很多事物，也許我們看到的只是表象，一旦用心觀察用心體悟，就會發(fā)現(xiàn)許多不一樣：不茍言笑的父親，原來會在見到女兒時露出溫柔的笑容；偏僻寧靜的鄉(xiāng)村里，原來有醇厚簡樸的風土人情；灰暗破舊的銅器，原來是蘊含千年文化的珍貴文物；不甚純熟的鋼琴聲，原來是同學們給老師準備的教師節(jié)禮物……請以“原來你是這樣的”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。（2）在初中學習的過程中，你通過完成各種學科活動，豐富了自己的生活，增長了自己的見識，提升了自己的能力……也許，你還曾想象過用某個新奇的學科活動，來促進你的學習與成長。請你選擇其中某一學科，以“我的學科活動真有趣”為題，寫一篇作文?？蓪憣?，可想象。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案基礎·運用（共16分）1.（1）鍥而不舍（2分）（2）【甲】《資治通鑒》【乙】鄧稼先（共2分）（3）B（2分）（4）A（2分）2.（1）①對技術絕對保密②隱姓埋名（共2分）（2）D（2分）（3）A（2分）3.A（2分）二、古詩文閱讀（共20分）4.何人不起故園情5.憑君傳語報平安6.楊花榆莢無才思7.萬里赴戎機8.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（每空1分，有錯字不給分）D（2分）皎潔的明月透過茂密的樹林照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。（評分標準：明月、深林、詩人（琴）等寫出任兩個意象給1分，表達1分，純翻譯酌情扣0.5）

11.（2分）參考示例：

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

空山不見人，但聞人語響

明月松間照，清泉石上流

萬籟此俱寂，但余鐘磬音

（每空1分，有錯字該空不得分。）12.D（2分）13.【丙】（2分）14.“睨之久而不去”或“但微頷之”（1分）明日復其勢，意思皆所不及也（1分）山外有山，人外有人，強中自有強中手。做人切記謙虛謹慎，不可狂妄自大，固步自封。（2分）三、名著閱讀（5分）15.示例一（舊社會世態(tài)圖）：《駱駝祥子》以勤勞淳樸的車夫祥子最大的夢想是擁有一輛屬于自己的車，但在當時的社會卻實現(xiàn)不了，第一輛車被大兵搶走了，第二輛車車錢被孫偵探敲詐，第三輛車為給虎妞辦喪事賣掉了，最終絕望墮落，成為自私麻木的“末路鬼”。深刻揭露了舊社會的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對底層勞動者的剝削、壓迫。（評分標準：情節(jié)人物3分，主旨1分，表達1分。）示例二（人生百味酒）：老實健壯、吃苦耐勞、積極向上的祥子來到城里拉車，希望憑借不懈的努力買上一輛屬于自己的車?？喔扇?，他終于湊足100元，準備買車，卻連人帶車被抓走；后來又被孫偵探敲詐。祥子被虎妞設計，與虎妞成親，不料虎妞卻難產(chǎn)而死，不得不賣掉車安葬虎妞。后來，自己喜愛的小福子又上吊而死，祥子徹底失去了對生活的希望，變成了