茶葉工作報(bào)告

茶葉工作報(bào)告茶葉工作報(bào)告篇一

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)觀提倡文明之風(fēng)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，改善轄區(qū)環(huán)境，增加全社會(huì)衛(wèi)生意識(shí)，為促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

二、任務(wù)措施

1、調(diào)整“控?zé)煿ぷ餍〗M”組成成員，明確分工。在控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一支配部署下，定期布置檢查“控?zé)煛惫ぷ鳌?/p>

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，通過(guò)以“吸煙有害健康”為主題的宣揚(yáng)活動(dòng)，并利用黑板報(bào)、健康教育宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)載體，明確要求，落實(shí)措施。

3、加強(qiáng)督查,嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熤贫取?/p>

4、在公共場(chǎng)所醒目處設(shè)置禁煙標(biāo)志，提示吸煙者自覺(jué)禁煙。

5、在會(huì)議室和辦公室設(shè)置禁煙標(biāo)志。

三、工作要點(diǎn)

1、貫徹各種衛(wèi)生工作評(píng)估細(xì)則要求，努力做好控?zé)熀徒】到逃ぷ鳌?/p>

2、加強(qiáng)控?zé)熀徒】到逃?，利用黑板?bào)、宣揚(yáng)窗每月一到兩次宣揚(yáng)衛(wèi)生保健控?zé)煂W(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)健康學(xué)問(wèn)，自覺(jué)接受有益于健康的行為和生活方式，消退或減輕影響健康的危急因素，預(yù)防疾病提高生活質(zhì)量和健康水平。定期組織青少年參與小型多樣、豐富多彩的體育和消遣活動(dòng)，讓青少年在輕松開(kāi)心的氛圍中熬煉身體、增加體質(zhì)、陶怡情操。

3、結(jié)合本單位實(shí)際狀況，堅(jiān)持做好禁止吸煙的宣揚(yáng)工作，并在禁止吸煙的場(chǎng)所內(nèi)設(shè)置醒目的禁止吸煙的標(biāo)志，不設(shè)置吸煙的器具,開(kāi)展一些行之有效的控?zé)熁顒?dòng)。

街道機(jī)關(guān)、各社區(qū)要圍繞以上工作要點(diǎn)樂(lè)觀開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和自檢，形成人人參加的`有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

茶葉工作報(bào)告篇二

語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它體現(xiàn)服務(wù)員的精神涵養(yǎng)、氣質(zhì)底蘊(yùn)、態(tài)度性格。客人能夠感受到的最重要的兩個(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。

服務(wù)員在表達(dá)時(shí)，要留意語(yǔ)氣的自然流暢、和氣可親，在語(yǔ)速上保持勻速，任何時(shí)候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示敬重、虛心的語(yǔ)言詞匯經(jīng)常可以緩和語(yǔ)氣，如您、請(qǐng)、愧疚、假如、可以等等。另外，服務(wù)員還要留意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象，即依據(jù)不同的場(chǎng)合和客人不同身份等詳細(xì)狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。

人們?cè)谡務(wù)摃r(shí)，經(jīng)常忽視了語(yǔ)言的另外一個(gè)重要組成部分身體語(yǔ)言。依據(jù)相關(guān)學(xué)者的討論，身體語(yǔ)言在內(nèi)容的表達(dá)中起著特別重要的作用。服務(wù)員在運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語(yǔ)言，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作，與口頭表達(dá)語(yǔ)言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓客人易于接受和滿足的表達(dá)氛圍。

酒店是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場(chǎng)所，每一個(gè)服務(wù)員每天都會(huì)與同事、上級(jí)、下屬特殊是大量的客人進(jìn)行廣泛的接觸，并且會(huì)基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的互動(dòng)關(guān)系，妥當(dāng)?shù)靥幚砗眠@些關(guān)系，將會(huì)使客人感到被敬重、被看重、被優(yōu)待?？腿诉@一感受的獲得將會(huì)為經(jīng)營(yíng)的持續(xù)興盛和企業(yè)品牌的宣揚(yáng)、傳播起到不行估量的作用。良好的交際力量則是服務(wù)員實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。

服務(wù)人員為客人供應(yīng)的服務(wù)有三種，第一種是客人講得特別明確的服務(wù)需求，只要有嫻熟的服務(wù)技能，做好這一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的。其次種是例行性的服務(wù)，即應(yīng)當(dāng)為客人供應(yīng)的、不需客人提示的服務(wù)。例如，客人到餐廳坐下預(yù)備就餐時(shí)，服務(wù)員就應(yīng)當(dāng)快速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾;在前廳時(shí)，帶著許多行李的客人一進(jìn)門，服務(wù)員就要上前幫忙。第三種則是客人沒(méi)有想到、沒(méi)法想到或正在考慮的潛在服務(wù)需求。

能夠擅長(zhǎng)把客人的這種潛在需求一眼看透，是服務(wù)員最值得確定的服務(wù)本事。這就需要服務(wù)員具有敏銳的觀看力量，并把這種潛在的需求變?yōu)闇?zhǔn)時(shí)的實(shí)在服務(wù)。而這種服務(wù)的供應(yīng)是全部服務(wù)中最有價(jià)值的部分。第一種服務(wù)是被動(dòng)性的，后兩種服務(wù)則是主動(dòng)性的，而潛在服務(wù)的供應(yīng)更強(qiáng)調(diào)服務(wù)員的主動(dòng)性。觀看力量的實(shí)質(zhì)就在于擅長(zhǎng)想客人之所想，在客人開(kāi)口言明之前將服務(wù)準(zhǔn)時(shí)、穩(wěn)妥地送到。

在服務(wù)過(guò)程中，客人經(jīng)常會(huì)向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項(xiàng)目、星級(jí)檔次、服務(wù)設(shè)施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題，服務(wù)員此時(shí)就要以自己平常從閱歷中得來(lái)的或有目的的積累成為客人的活字典、指南針，使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo)，本身也是一種能夠征得客人觀賞的服務(wù)。

服務(wù)員還會(huì)常常性地遇到客人所需要的實(shí)體性的延時(shí)服務(wù)。即客人會(huì)有一些托付服務(wù)員辦理的事宜，或在餐飲時(shí)需要一些酒水茶點(diǎn)，在這些服務(wù)項(xiàng)目的提出到供應(yīng)之間有一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)間差，這時(shí)就需要酒店服務(wù)員能牢牢地記住客人所需的服務(wù)，并在稍后的時(shí)間中精確?????地予以供應(yīng)。假如發(fā)生客人所需的服務(wù)被迫延時(shí)或干脆由于被遺忘而得不到滿意的狀況，對(duì)酒店的形象會(huì)產(chǎn)生不好的影響。

以上就是由為您帶來(lái)的服務(wù)員個(gè)人工作方案。

茶葉工作報(bào)告篇三

1、活動(dòng)名稱：云南師范高校課件制作大賽

2、活動(dòng)背景：

師范生技能進(jìn)展協(xié)會(huì)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步的.協(xié)會(huì)。本著“服務(wù)廣闊同學(xué)、富強(qiáng)校內(nèi)文化、豐富課余生活”的工作原則，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的日新月異，多媒體教學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越普遍，如今一位好的老師或一個(gè)好的事業(yè)者都必需具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能進(jìn)展協(xié)會(huì)開(kāi)展此次活動(dòng)，為廣闊同學(xué)供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)。

3、活動(dòng)主題：好課件成就好課堂

4、活動(dòng)目的及意義：

通過(guò)這次課件制作大賽大賽，能夠呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的風(fēng)采，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新力量，且為高校生供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)及業(yè)余學(xué)問(wèn)并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

此外，老師課件制作是老師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強(qiáng)老師講課的效果。通過(guò)本次活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)課件制作的重視程度，同時(shí)也加強(qiáng)同學(xué)群體的溝通，濃郁學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。

5、活動(dòng)對(duì)象：全體在校同學(xué)。

6、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月8日初賽

xx年11月29日決賽

7、活動(dòng)地點(diǎn)：待定，到時(shí)另行通知

外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行宣揚(yáng)

2、賽前報(bào)名：(報(bào)名講課競(jìng)賽的同時(shí)報(bào)名)

報(bào)名時(shí)間：xx年10月22日——xx年10月29日

報(bào)名地點(diǎn)：東西區(qū)食堂門口設(shè)報(bào)名點(diǎn)，各部門輪番值班一天，詳細(xì)人員由各部門部長(zhǎng)支配。

3、競(jìng)賽流程

決賽，選手提前非常鐘到競(jìng)賽地點(diǎn)簽到并進(jìn)行抽簽，每位選手將有5分鐘的時(shí)間講解自己的課件(實(shí)行說(shuō)課形式)，主持人的開(kāi)場(chǎng)白之后，由評(píng)委宣讀評(píng)分細(xì)則，然后開(kāi)頭競(jìng)賽。

評(píng)委對(duì)選手在競(jìng)賽中的表現(xiàn)進(jìn)行打分，競(jìng)賽四人報(bào)一次分，并請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中場(chǎng)間歇進(jìn)行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

通過(guò)激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)

嘉賓及評(píng)委老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

4、決賽內(nèi)部工作支配：

宣揚(yáng)部——攝影、通訊稿和相關(guān)宣揚(yáng)材料的制作

師技部、策劃部、部分會(huì)員——作為競(jìng)賽期間工作人員：計(jì)時(shí)員、記分員、統(tǒng)分員等。

5、后續(xù)階段

打掃賽場(chǎng);

廣泛收集老師和同學(xué)對(duì)此次競(jìng)賽的看法和看法;

后期大賽各項(xiàng)材料的整理、歸納、留檔存根;

后期相關(guān)宣揚(yáng)工作。

1、競(jìng)賽規(guī)章：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽;決賽依據(jù)選手5分鐘說(shuō)課，評(píng)委打分產(chǎn)生獲獎(jiǎng)選手。

2、初賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關(guān)解說(shuō)、介紹與課件內(nèi)容全都、擇優(yōu)選取。

3、評(píng)分細(xì)則詳見(jiàn)附一

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1人

二等獎(jiǎng)3人

三等獎(jiǎng)5人

優(yōu)秀獎(jiǎng)9人

1、獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)：100元，證書(shū)10元;

二等獎(jiǎng)：3*50=150元，證書(shū)3*10=30元

三等獎(jiǎng)：證書(shū)5*10=50元，筆記本5*20=100元

優(yōu)秀獎(jiǎng)：證書(shū)9*10=90元

2、后勤開(kāi)銷：賽前：宣揚(yáng)海報(bào)40元

復(fù)印資料150元

請(qǐng)柬50元

賽中：礦泉水1件

碳素筆和草稿紙50元，

其他支出：50元

總計(jì)：770元

本次競(jìng)賽將由協(xié)會(huì)內(nèi)部組織部和社團(tuán)部負(fù)責(zé)組成平安應(yīng)急小組，對(duì)賽場(chǎng)發(fā)生的緊急突發(fā)大事進(jìn)行有效處理，確保整個(gè)競(jìng)賽平安有序。

1、可能消失的平安問(wèn)題

入場(chǎng)及退場(chǎng)過(guò)程中因擁擠而造成混亂。

競(jìng)賽過(guò)程中消失糾紛或混亂。

參賽選手的物品丟失。

競(jìng)賽過(guò)程中有人惡意起哄或鬧事。

參賽選手對(duì)競(jìng)賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛大事。

競(jìng)賽過(guò)程中消失多媒體設(shè)備故障大事。

2、預(yù)防及解決方案

平安應(yīng)急小組組織選手和其他同學(xué)有序入場(chǎng)及退場(chǎng)。

由平安應(yīng)急小組組成保衛(wèi)小組，在會(huì)場(chǎng)四周巡察，維持會(huì)場(chǎng)正常秩序。

建議參賽選手妥當(dāng)管理好自己隨身所帶的物品。

競(jìng)賽中若發(fā)生多媒體設(shè)備故障大事，由各部門負(fù)責(zé)人穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)管理人員修理，并可調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，加強(qiáng)與選手和在場(chǎng)同學(xué)的溝通。

競(jìng)賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強(qiáng)制其離場(chǎng)，如情節(jié)惡劣可請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)到處理或報(bào)警。

在競(jìng)賽場(chǎng)地設(shè)立存包處，由特地工作人員看管，珍貴物品(錢包、手機(jī)等)不予寄存。

茶葉工作報(bào)告篇四

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例學(xué)問(wèn)解決比較簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題;能依據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)圖，并能依據(jù)其中一個(gè)量的值估量另一個(gè)量的值。

3、會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡(jiǎn)潔圖形放大或縮小。

4、熟悉圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計(jì)圖表精確?????提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的推斷或簡(jiǎn)潔的猜測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的.作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。

7、經(jīng)受對(duì)“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)展分析、推理的力量。

8、通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)學(xué)校階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和把握，形成比較合理的、敏捷的計(jì)算力量，進(jìn)展思維力量和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

10、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材支配了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使同學(xué)初步熟悉負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使同學(xué)理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材支配了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有學(xué)問(wèn)和閱歷的基礎(chǔ)上，使同學(xué)通過(guò)對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)學(xué)問(wèn)的探究與學(xué)習(xí)，把握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。

茶葉工作報(bào)告篇五

堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校內(nèi)文化”建設(shè)這條主線，大力抓好同學(xué)風(fēng)貌、同學(xué)文明禮儀教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、依據(jù)六班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展有特色的班級(jí)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中培育同學(xué)平安意識(shí)、樹(shù)立畢業(yè)意識(shí)，學(xué)會(huì)做講文明、懂禮儀的好少年。

2、貫徹、協(xié)作學(xué)校德育工作方案，落實(shí)開(kāi)展一系列少先隊(duì)教育主題活動(dòng)。

（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)，大做好人好事，將雷鋒精神詳細(xì)化，給予時(shí)代意義，通過(guò)做好人好事，少先隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、詩(shī)歌朗誦等形式進(jìn)行。

（2）文明禮儀宣揚(yáng)教育：著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、關(guān)懷人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育，誦記《文明禮儀三字歌》，通過(guò)小組背誦評(píng)比等形式進(jìn)行。

（1）對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國(guó)是多民族的國(guó)家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)等形式開(kāi)展活動(dòng)。

（2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行“講誠(chéng)信光榮、不講誠(chéng)信可恥”的教育，培育同學(xué)誠(chéng)懇守信，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操，通過(guò)演講、詩(shī)朗誦等形式進(jìn)行。

（1）對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》、《未成年愛(ài)護(hù)法》《預(yù)防未成年