下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
XX小學
2019年感患病防治作業(yè)計劃一、指導思想
執(zhí)行“健康榜首”的指導思想,嚴厲依照《中華人民共和國感患病防治法》、《校園衛(wèi)生作業(yè)法令》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法令》及市區(qū)有關(guān)文件精力,以科學的觀念,人本的認識,調(diào)和的主題為中心,構(gòu)建防備為主,防治結(jié)合的辦理和應(yīng)急機制,實在做到對感患病的早發(fā)現(xiàn)、早陳述、早隔離、早醫(yī)治,保證校園教育教育的正常展開.
二、施行辦法
(一)建立以校長為榜首職責人的感患病防控作業(yè)領(lǐng)導小組
組
長:(榜首職責人)副
組
長:成
員:
(每日查看狀況陳述人)
(每日查看狀況計算人)
(二)嚴厲執(zhí)行“兩檢”陳述準則
1、嚴厲“晨檢午檢”準則.學生上午上學、下午上學時,由班主任對每一個學生進行一次體溫查看.查看可采用問詢、調(diào)查、量體溫等方法進行,并做記載.校園每天由值日領(lǐng)導帶領(lǐng)值班人員對各班進行隨機查看.
2、查看和查看的成果每天下午三點前匯總、填寫.
3、匯總表由XX教師擔任搜集歸檔,并上報XX教育辦理中心及鎮(zhèn)疾病防控中心.
(三)大力宣揚,全面展開校園愛國衛(wèi)生運動
1、以標語、專欄、傳單、衛(wèi)生科普課為宣揚載體,營建稠密的校園感患病防控氣氛.要點向?qū)W生進行春季感患病防備常識教育,進步學生的自我防備認識和才能.一起,向家長發(fā)放防備感患病常識宣揚材料,宣揚感患病防治常識.
2、加強教師防控訓練,特別是對班主任防控作業(yè)職責心要求.以“校園感患病的防控”為主要內(nèi)容,使整體教師了解感患病防控相關(guān)常識,為“晨檢”、“午檢”供給科學依據(jù),一起做好感患病防控作業(yè).
3、廣泛展開校園愛國衛(wèi)生運動,加強廢物、廁所、和污水的辦理,做好校園環(huán)境清潔消毒;鏟除校園和學生中的疾病感染源危險和衛(wèi)生死角,加強教室和學生會集場所通風換氣,最大極限地阻斷感患病源的傳達.
4、完善春季要點感患病的防控防治作業(yè)的材料,保證防控作業(yè)的連續(xù)性和科學性,以備上級部門了解監(jiān)察.
(三)實施感患病快速陳述準則
1、班級一旦發(fā)現(xiàn)手足口病等癥狀的學生,應(yīng)立即向領(lǐng)導組的應(yīng)急小組陳述,由應(yīng)急小組按有關(guān)規(guī)定及時處理.
2、關(guān)于發(fā)病學生,班主任每天做到電話隨訪,了解學生病況,并做好隨訪記載.
3、對呈現(xiàn)不明原因高熱、呼吸短促或劇烈吐逆、腹瀉等癥狀的學生,勸其停課,并及時陳述。
四.執(zhí)行防控作業(yè)辦法。
1、校園建立感患病防控領(lǐng)導小組,舉行感患病防控專題會議(會議筆記要具體記載)。
2、校園趕快傳達防控精力,并作組織,落到實處,做好疫情管控作業(yè);并組織學生完全鏟除衛(wèi)生死角,實在搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,完全消毒。
3、制定好防控計劃,出好《感患病常識宣揚》欄,在家長微信群轉(zhuǎn)發(fā)水痘、手足口等感患病防控常識,供家長、學生閱覽、學習。
4、5、晨檢、午檢作業(yè)要細化,做到有疫情或發(fā)現(xiàn)異常,立刻上報。
5、實施領(lǐng)導干部包班準則,分班擔任,實施職責追查制。
6.校園定時向教管中心防控領(lǐng)導小組報告防治作業(yè).各部門各負其責,執(zhí)行各項功用,合作衛(wèi)生部門做好防控作業(yè),堅持學生情緒穩(wěn)定,保護校園正常次序.
7.各單位要完善各項作業(yè)準則,保證人員、物質(zhì)、經(jīng)費得到保證.
總務(wù)處準備好相關(guān)物資、做好臺賬(主要是84消毒液),一旦產(chǎn)生疫情將防控物資及時發(fā)放到各班,交由班主任或校園組織專人一致運用,每天上午
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年掌控中考復(fù)習配套課件:第九單元溶液
- 《老人與?!氛n件
- 2024年阿壩職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 單位管理制度集合大全【人力資源管理篇】
- 單位管理制度分享合集【人員管理】十篇
- 單位管理制度范文大合集【員工管理】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【人事管理篇】十篇
- 《詩五首》教案設(shè)計
- 第7單元 工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起(高頻選擇題50題)(解析版)
- UFIDAU培訓課程委托代銷
- 《絡(luò)新婦之理》的女權(quán)主義解讀
- (完整版)病例演講比賽PPT模板
- 國開大學2020年09月1317《社會工作行政(本)》期末考試參考答案
- 通達信公式編寫學習資料
- 社會責任管理體系培訓課件
- 房屋結(jié)構(gòu)安全隱患自查排查記錄表
- 統(tǒng)編版四年級上冊語文期末總復(fù)習知識PPT
- 《有限元分析及應(yīng)用》(曾攀清華大學出版社)第四章課后習題答案
- GB/T 9797-2005金屬覆蓋層鎳+鉻和銅+鎳+鉻電鍍層
- 醫(yī)療機構(gòu)合理用藥的指標
- 《網(wǎng)絡(luò)文件提交系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)【論文】12000字》
評論
0/150
提交評論