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凈化校園環(huán)境演講稿_演講稿篇一:凈化校園環(huán)境演講稿老師們同學們:大家上午好:今天我演講的題目是《保護校園環(huán)境,共建綠色家園》學校,是教育人的地方,育人的過程不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。校園環(huán)境是保證我們學習的必要條件?!翱諝馇逍?,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實現環(huán)境育人的關鍵。為了給我們學習發(fā)明一種優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人可以養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,還要不停增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的貫徹,做好平時衛(wèi)生保持工作。并不停激發(fā)師生的愛校榮譽感,增進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛惜校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼。營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氣氛,發(fā)明宜人環(huán)境。為創(chuàng)立一種真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。我們學生是“天之驕子”,是民族的但愿,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命。貫徹校園衛(wèi)生建設,我們應當從我做起,從小事做起,從身邊做起,從目前做起,應當自覺行動。我們一直在努力,但愛惜環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如班級指示牌,消防指示燈,常常損壞。我們應當開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,與否自發(fā)自覺地去努力過我們要不停地反省,我們至少通過九年多的教育,本是民族的未來,祖國的但愿,為何聚焦于我們身上的目光,還包括著如此多的失望。那么,我們是不是應當行動起來,在批評吸取的基礎上,從新做起,創(chuàng)立校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,作一名“紳士”型學生優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得愛惜,學會愛惜;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,愈加文明優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德崇高;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,、吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。本學期,學校的校容校貌又有了很大的改觀,青色的大理石地面,潔凈整潔,色彩鮮艷的塑膠場地,使我們學校煥發(fā)出了勃勃生機,在這樣的環(huán)境中生活學習,我們是多么得幸福!古人云:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學,非競爭無以進取,非自律無以修身,非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些,我們必須置身于一種整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。要想營造這樣的環(huán)境,必須從我們每一種人做起。因此,我向全校的師生們提幾點提議:一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘渣廢物;二、以愛惜校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作;三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃的同學;四、看到地面上有紙屑等,積極揀起來,教室垃圾桶滿了積極倒掉;同學們,讓我們攜起手來,為創(chuàng)立一種衛(wèi)生整潔的校園,一種綠色文明的校園,一種意蘊多姿的校園,一種人文氣息濃厚的校園,一種人與自然友好共處的校園,一種與時俱進的校園而努力。老師們,同學們,讓我們共同為著這個目的而不停努力吧。篇二:凈化校園環(huán)境演講稿尊敬的老師、同學們,大家好!我是大隊代表范可心,今天我發(fā)言的主題是“愛我校園,美化環(huán)境”。清晨,當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時,一天緊張而又快樂的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學校這個大集體中,在這里學習,在這里生活,學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一種未知的挑戰(zhàn)!優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得愛惜,學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,愈加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德崇高;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學會做人。每次看到整潔漂亮的校園,我仿佛看到了清潔的阿姨們辛勤掃除的身影,我也常常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而仔細地觀測,卻發(fā)現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾種腳??;有些同學,喜歡在教學樓上,用垃圾來做“自由落體”的試驗;尚有某些同學,他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。望著眼前這些披上綠裝的樹木,望著腳下潔凈而平坦的路面,望著一扇扇潔凈而明亮的窗戶,試想一下,假如我們的校園里充斥了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調謝,墻壁和桌面都被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土到處飛揚,到處都是垃圾污物,處在這樣的校園之中,我們又怎么可以安心愉悅地學習、身心健康地成長呢?愛惜我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中到處留心自己的行為,積極保護校園環(huán)境,并及時制止其他人破壞校園的行為。由于優(yōu)美的校園環(huán)境,傾注了我們每一位同學的心血與汗水。我們不要埋怨沒有清新的空氣,沒有成片的綠蔭,沒有整潔的教室,沒有舒適健康的學習環(huán)境,保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力,這是我們每一位同學的義務和責任,愛惜我們的校園,就讓我們從目前做起!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從目前做起。讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛但愿!那么,漂亮的校園一定會因我們的文明而春風長駐,錦上添花?!皭畚倚@,美化環(huán)境”!篇三:凈化校園環(huán)境演講稿尊敬的各位老師、同學們:晚上好!很榮幸我能在這里刊登演講,今天我演講的主題是:保護校園環(huán)境,從小事做起。每當同學們跨入校園的大門,走向宿舍,步入教室時,同學們與否感覺到仿佛走進自己的另一種家。我們在校園里學習、生活、成長。因此每位同學都是這個校園里的一名組員,均有維護校園的義務和責任。作家說:環(huán)境是心靈的港灣;畫家說:環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶;教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃;學生則說:環(huán)境是保證我們學習的必要條件。大家都懂得環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,潔凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵……哪同樣不是我們渴望見到的呢?可是,我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞著這漂亮的環(huán)境。校園樓梯及道路上的多種食品包裝,花叢的多種飲料瓶,教室的瓜子核……這些都是少數同學“賜予”校園的“點綴”,使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞,那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗ブ浦顾兓??這漂亮的環(huán)境屬于我們每一種人,因此我們每一種人就都應當去保護它。綠,生命的顏色;綠,環(huán)境保護的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了漂亮的校園。我們的學校是傳播文化的場所,是學生獲得知識、培養(yǎng)對的的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習慣的場所,創(chuàng)立綠色校園是每個學生義不容辭的責任?。⌒@就是個小社會,同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛惜環(huán)境,走出校園,進入社會這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設想了。愛惜校園環(huán)境,我們要從小事做起,遵守學校的規(guī)定和秩序,詳細做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護校園環(huán)境,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者,不隨意破壞學校的公共設施,不攀爬草場護欄,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時,彎一彎腰就可以做件好事了,何樂而不為呢?當你準備隨地丟垃圾的時候,與否想到,這隨意的一種小動作,不是我們學生應有的素質。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事,但一舉一動都包括著我們
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