構(gòu)成基礎(chǔ)11平面構(gòu)成的形式-密集與肌理構(gòu)成

銀川能源學(xué)院教案首頁本表及教案續(xù)頁每一大節(jié)填寫一次授課內(nèi)容平面構(gòu)成的形式學(xué)時2授課時間第周第次課學(xué)習(xí)目標(biāo)通過理論知識的學(xué)習(xí)，能夠解釋秩序構(gòu)成、非秩序構(gòu)成與綜合構(gòu)成的概念與他們之間的關(guān)聯(lián)。按照平面構(gòu)成的形式能設(shè)計出完整的平面構(gòu)成作品。能根據(jù)所學(xué)的理論知識，分析和解釋構(gòu)成作品的形式重點難點能夠利用所學(xué)理論知識，依據(jù)構(gòu)成的形式設(shè)計出完整的作品。肌理構(gòu)成技法與設(shè)計。教學(xué)手段通過理論知識的講解，使學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識，在教學(xué)過程中，重視與學(xué)生的互動，討論，通過作品賞析、教師對技法進(jìn)行演示和操作，完成教學(xué)內(nèi)容并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一：教學(xué)內(nèi)容：密集構(gòu)成主要流程：1、回顧上節(jié)課內(nèi)容:對比與特異構(gòu)成2、對作業(yè)進(jìn)行會看點評。3、導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容：非秩序構(gòu)成密集構(gòu)成4、通過作品的分析與理解，討論進(jìn)行講解密集構(gòu)成的概念。5、重點講解密集構(gòu)成設(shè)計的方法與要點教學(xué)手段：互動式教學(xué)、探究式、討論式教學(xué)環(huán)節(jié)一：教學(xué)內(nèi)容：肌理構(gòu)成主要流程：1、通過肌理作品的賞析，強(qiáng)調(diào)肌理構(gòu)成在設(shè)計中應(yīng)用的重要性。2、展示可以制作肌理構(gòu)成的一些工具3、講解肌理構(gòu)成的概念、技法4、重點講解肌理構(gòu)成設(shè)計的技法與要點教學(xué)手段：互動式教學(xué)、探究式、討論式課后作業(yè)準(zhǔn)備肌理構(gòu)成設(shè)計作品的工具教學(xué)反思

銀川能源學(xué)院教案續(xù)頁首先組織教學(xué)，1、回顧上節(jié)課的內(nèi)容：非秩序性構(gòu)成的概念，并對作業(yè)進(jìn)行點評會看。2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了非秩序性構(gòu)成的兩種形式：對比構(gòu)成與特異構(gòu)成。對對比構(gòu)成與特異構(gòu)成的概念進(jìn)行重復(fù)強(qiáng)調(diào)。3、引出本節(jié)課內(nèi)容：密集構(gòu)成與肌理構(gòu)成密集構(gòu)成密集在構(gòu)成設(shè)計中是一種常用的組織畫面的手法，基本形在整個構(gòu)圖中可自由散布，有疏有密。最密或最疏的地方常常成為整個設(shè)計的視覺焦點，在圖面中造成一種視覺上的張力，像磁場一樣具有吸引力，并有節(jié)奏感。密集也是一種對比的情況，利用基本形數(shù)量排列的多少，產(chǎn)生疏密、虛實、松緊的對比效果。

在密集構(gòu)成中基本形的面積要小，數(shù)量要多，以便有密集的效果，基本形的形狀可以是相同的或近似的。在大小和方向上也可有些變化。在密集的構(gòu)成中，重要的是基本形的密集組織，一定要有張力和動感的趨勢，不能組織渙散。

基本形不循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓趋蓝髯杂尚缘慕Y(jié)集，有時趨于點，有時趨于線，或組織成面，這些不同方式的聚合，構(gòu)成密集。

用作密集的基本形，面積不能太大，數(shù)量不能太少。

A、自然形象的密集

互動：請同學(xué)們例舉出自然界中密集現(xiàn)象：教師總結(jié)：密集，在自然界中極為常見。如山上的森林，海濱的卵石，天空中的白云和星星，都是生動的例子。隨手將小豆撒在桌面上，是尋求意外性密集構(gòu)圖的一種方法。我們要培養(yǎng)敏銳的觀察力，因為許多美妙的現(xiàn)象常在我們的周圍發(fā)生。

把基本形態(tài)按疏與密、虛與實、向心與離心等方式進(jìn)行構(gòu)成的形式稱為密集構(gòu)成形式。它具有方向性和目的性的運動特征。在這種形式的構(gòu)圖中，元素最密集的地方和最稀疏的地方均為視覺焦點。密集構(gòu)成形式根據(jù)元素的形態(tài)不同可劃分為點密集、線密集、形密集、自由密集等類型。B、密集骨骼

“密集”常指骨骼方面，密集骨骼可分三類：

1．趨于點的密集--以點狀位置為中心的基本形趨附于這些點的周圍。（圖1）

2．趨于線的密集--概念的線在畫面內(nèi)構(gòu)成骨骼，基本形趨附于這些線的周圍。（圖2）

3．無定性密集--設(shè)計可隨意構(gòu)成。

點與線的密集均得以規(guī)律性骨骼來引導(dǎo)設(shè)計的構(gòu)成，其結(jié)果較接近規(guī)律方面。點的密集近似重復(fù)與發(fā)射，線的密集近似漸變。在使用無定性密集時，應(yīng)注意統(tǒng)一感。

圖1圖2肌理構(gòu)成肌理指形象表面的紋理。肌理又稱質(zhì)感，由于物體的材料不同，表面的組織、排列、構(gòu)造各不相同，因而產(chǎn)生粗糙感、光滑感、軟硬感。肌理是理想的表面特征。人們對肌理的感受一般是以觸覺為基礎(chǔ)的，但由于人們觸覺物體的長期體驗，以至不必觸摸，便會在視覺上感到質(zhì)地的不同。我們稱它為視覺質(zhì)感。

肌理有視覺肌理和觸覺肌理之分。肌理給人以各種感覺，并能加強(qiáng)形象的作用與感染力。

A、視覺肌理

視覺肌理是指眼睛所看到的肌理，無須用手摸而能感覺到它的特征。實際上，視覺肌理是一種平面的視覺圖案。

B、視覺肌理的運用

有多種方法可獲得視覺肌理的效果，現(xiàn)介紹一些常用技法。

1．繪寫--細(xì)致的肌理花紋可以用手直接描繪在平面上，也可采用工具輔助。繪寫的肌理有規(guī)則和不規(guī)則等。干或濕的筆觸，因其程度不同，可獲得特殊之效果。（圖1）

圖1

2．拓印--用油墨或顏料涂在凹凸不平的物體上進(jìn)行拓印。（圖2）

圖2

3．噴灑--將顏料調(diào)制成適宜的稀度，進(jìn)行噴、灑或傾倒在平面上所獲得的肌理效果。（圖3）

圖3

4．漬染--具有吸水性的表面可用漬或染來獲得肌理效果。（圖4）

圖4

5．熏灸--火焰的熏灸，能在平面上做成肌理。

6．擦刮--在著色的平面上，用利器摩擦或刮刻表面也可獲得肌理。

7．拼貼--拼貼的方法很多，大致有：

a．硬邊--用剪刀或鋒利的刀片將材料剪裁，然后再進(jìn)行拼貼。以此種方法，能使形象清晰堅實。（圖5）

圖5

b軟邊--用手撕或其它粗暴方法將材料撕裂，此種形象則往往邊緣毛糙不規(guī)則。（圖6）

圖6

c．沒有圖象的材料--這種材料是沒有圖象可辨認(rèn)的，主要是依靠剪割或撕扯而獲得肌理。

d．有圖象的材料--用帶有圖象的印刷品、照片及紡織品進(jìn)行剪割或撕扯，可獲得特殊的肌理。（圖7）

圖7

e．帶有重要圖象的材料--若所用材料本身帶有重要性圖象，須保留其圖象的基本形貌。在組織時應(yīng)根據(jù)一定規(guī)律性骨骼去拼貼。（圖8）

圖8

C、觸覺肌理

凡用手觸摸能感覺到的肌理，都屬觸覺肌理。在平面設(shè)計中，觸覺肌理的效果近乎立體設(shè)計中的淺浮雕。任何粘附于設(shè)計表面上的物質(zhì)都可做成觸覺肌理?，F(xiàn)將其分為三大類：

1．現(xiàn)成