工程實(shí)習(xí)報(bào)告

工程實(shí)習(xí)匯報(bào)一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考察，理解土木工程建筑、構(gòu)造、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，使我們深入理解土木工程專業(yè)，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)建筑構(gòu)造，建筑材料，建筑機(jī)械。2、理解某些構(gòu)造的施工工藝。3、理解施工圖的體現(xiàn)內(nèi)容，初步掌握閱讀施工圖的措施。4、鞏固老師平時(shí)講解的理論知識(shí)。5、學(xué)會(huì)看原則圖集。三、實(shí)習(xí)感想實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)，重要是理解某些建筑構(gòu)造的施工工藝，有辦公樓、單層廠房，重要為混凝土框架構(gòu)造及排架構(gòu)造，在工地這大概一種月的時(shí)間，使我對(duì)建筑有了深入的理解，也讓我對(duì)建筑各階段有了學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間短暫，但我學(xué)到了不少知識(shí)，通過(guò)這篇實(shí)習(xí)匯報(bào)，總結(jié)一下我對(duì)這一種月的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)。首先我認(rèn)為施工的安全是最重要的。老師平時(shí)給我上課的時(shí)候也總強(qiáng)調(diào)安全的重要性。俗話說(shuō)，安全重于泰山，安全第一，在建筑工地，我們更應(yīng)當(dāng)注意安全。我記得第一天來(lái)到工地，梁工并沒(méi)有立即讓我下工地，而是一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全的重要，并叮囑我一定要注意安全。由于我也是才到那的實(shí)習(xí)生，因此還沒(méi)有我的安全帽。實(shí)習(xí)中發(fā)生了一件很嚴(yán)重的事情，算是給我好好的上了一課。我們隔壁一塊工地，在安裝塔吊時(shí)，塔吊不小心掉下來(lái)了，砸傷三個(gè)工人，還好沒(méi)導(dǎo)致太大的損失，不過(guò)通過(guò)這件事情更能證明，安全是工地不容忽視的問(wèn)題。這次塔吊事件影響很大，工地立即停工不說(shuō)，周圍其他工地也遭到牽連。由此可見(jiàn)安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同步也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、防止為主”的安全方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。另一方面，通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不僅掌握了某些不懂得詳細(xì)環(huán)節(jié)，并且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，某些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但某些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，不過(guò)我們學(xué)習(xí)到的只是其中的一部分或者是某些皮毛的東西，要想真正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和觀測(cè)，才能到達(dá)這個(gè)目的。實(shí)習(xí)令我學(xué)習(xí)到諸多知識(shí)，例如柱子留槎問(wèn)題；什么是上翻梁及作用；看樓梯支模板及澆筑過(guò)程；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距與否滿足規(guī)定；澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意的問(wèn)題，墊塊的使用?？磸S房檁條的安裝，拉條的穩(wěn)定措施等等；通過(guò)看圖集，我懂得了柱平面布置圖有兩種表達(dá)措施列表注寫(xiě)、截面注寫(xiě)。而柱子又可分為框架柱、框支柱、梁上柱、芯柱、、剪力墻上柱；理解了箍筋有哪幾種類型及箍筋肢數(shù)的含義等。在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了諸多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了諸多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。每次看到年齡已經(jīng)很大了卻為了生活汗流浹背的辛勞工作著，我的心里都會(huì)有莫名的傷感。在我們的眼里，快到六十歲的人應(yīng)當(dāng)開(kāi)始享有人生才對(duì)，帶帶自己的孫子，享享子女的清福。可是他們目前還要為了養(yǎng)家，早出晚歸尤其賣(mài)力地在工地干活，由于要吃大鍋飯，中午的伙食并不能提供應(yīng)他們對(duì)應(yīng)的能量。但令我意外的是，在他們的臉上，我歷來(lái)都看不到因工作勞累而帶來(lái)的壓抑。相反，他們很開(kāi)心的工作著，爭(zhēng)取每一種環(huán)節(jié)都很完美。從他們身上我學(xué)到了，無(wú)論生活怎樣，我們都不該埋怨，應(yīng)當(dāng)以最開(kāi)心的姿態(tài)去面對(duì)，這樣不僅自己心情快樂(lè)，同步也會(huì)為他人帶來(lái)快樂(lè)！作為一種即將踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，我們要做好充足的準(zhǔn)備，我想不僅僅包括學(xué)術(shù)方面的，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣去做人，怎樣更好地為人處事。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我此后成功的基石。實(shí)習(xí)不是形式上的一種過(guò)程，也不是一種彰顯自己學(xué)到某些技能的證明，它是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有的一段經(jīng)歷，它可以讓我們?cè)趯?shí)踐中理解社會(huì)，會(huì)讓我們學(xué)到諸多在課堂都學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以打開(kāi)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，為我們此后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終，通過(guò)這段短暫的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的某些局限性和缺陷：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，此外對(duì)混凝土出現(xiàn)砂眼分析不出原因等等。這些概念都很模糊不清，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才懂得自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過(guò)關(guān)，才在考試前幾天把老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)后腦子里就會(huì)是一片空白。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題處理的措施就是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背，做到靈活應(yīng)用，與實(shí)際相結(jié)合。問(wèn)題二：識(shí)別圖紙的能力比較差，不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)局限性，在實(shí)習(xí)期間，我每天都花一部分時(shí)間來(lái)看圖紙，看建筑設(shè)計(jì)施工闡明和構(gòu)造闡明，構(gòu)造闡明里面，先看建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用、錨固等等，然后再看平、立、剖圖，在大腦里形成立體圖?？床幻靼椎牡胤?，就看看圖集，慢慢揣摩，再拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)，就這樣反復(fù)地學(xué)習(xí)，圖紙基本能看明白了。問(wèn)題三：對(duì)于某些施工次序還不太明了，對(duì)每一種施工過(guò)程的操作不理解；理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際能力差，實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高輕易混淆。在此后的學(xué)習(xí)工作中，我要加以彌補(bǔ)，改正。我短短的一種月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，這是我第一次走向工作，感覺(jué)生活真的不輕易。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)工作環(huán)境，有了這段時(shí)間的鍛煉，不管后來(lái)做什么工作都會(huì)有一種吃苦耐勞的毅力。此外就是在工地懂得了某些與學(xué)校不一樣的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)怎樣與工人、工程師的交流等。此外，實(shí)習(xí)也讓我更多地理解我國(guó)建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)實(shí)狀況，理解南北方建筑的差異。為了使我國(guó)建筑業(yè)愈加發(fā)達(dá)，只有我國(guó)建筑行業(yè)的人員不懈的努力，一步一步腳踏實(shí)地的工作才是出路。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果。我為圓滿的完畢實(shí)習(xí)而快樂(lè)，更為后來(lái)能為中國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展做出奉獻(xiàn)而驕傲和自豪。大學(xué)的生活是緊張而又充斥期待的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)的護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一種人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路本來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在后來(lái)的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不停的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，這才真正到達(dá)了實(shí)習(xí)的目的四、工程日志實(shí)習(xí)日志一7月15日晴今天第一天到工地，重要理解了某些工地的基本狀況，我先熟悉了工程概況，項(xiàng)目經(jīng)理給我簡(jiǎn)介項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場(chǎng)，給我簡(jiǎn)介工程的進(jìn)度，安排我的工作內(nèi)容。該項(xiàng)目位于圣合家園，我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在二號(hào)樓，該建筑的體構(gòu)造為框架構(gòu)造、框剪構(gòu)造，材料外墻為石材、面磚，供暖系統(tǒng)是集中供暖，電梯系統(tǒng)為直升電梯，門(mén)窗系統(tǒng)為塑鋼門(mén)窗。實(shí)習(xí)日志二7月16日多云今天是我在工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的第二天，雖然在辦公室看了一天的圖紙，但給我的感覺(jué)是在現(xiàn)場(chǎng)看圖紙與在學(xué)校教室看圖是完全不一樣的。在學(xué)校看圖是平面感覺(jué)，在施工現(xiàn)場(chǎng)看圖愈加有立體感，與施工措施、施工工藝相結(jié)合更切合實(shí)際，從中可以發(fā)現(xiàn)許多此前在課堂上不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。目前正是地下施工階段，看完圖后再去現(xiàn)場(chǎng)去看看工程實(shí)體，在大腦中形成一種立體完整的建筑物，可以把圖紙和實(shí)際有效結(jié)合起來(lái)實(shí)習(xí)日志十7月25日晴今天，我重要在辦公室里學(xué)習(xí)某些新工藝和新技術(shù)。1.泵送混凝土技術(shù)本工程混凝土澆筑采用泵送，布料桿下料，可加緊混凝土澆筑速度，取消中間環(huán)節(jié)，大大減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，解放大部分塔吊吊次，用于其他施工，加緊施工進(jìn)度。2.模板板面采用竹編板該模板板塊大，面板平整光滑，可大大