人教版八年級政治下冊導(dǎo)學(xué)案(全冊)

20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)#/18人教版八年級政治下冊導(dǎo)學(xué)案（全冊）篇一：人教版八年級下冊思想品德全冊導(dǎo)學(xué)案八年級下冊第一單元第一課第一框人民當(dāng)家作主的國家班級：姓名：組號：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道我國的國家性質(zhì)2、人民是國家的主人3、我國公民權(quán)利的法律保障體制4、公民和人民的區(qū)別一、自主學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并完成.我國是領(lǐng)導(dǎo)的、以為基礎(chǔ)的的社會主義國家。.在我國現(xiàn)階段，包括、、和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、、在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。.在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的等權(quán)力。.所謂公民權(quán)利，指的是確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受到國家保護(hù)，有障。 規(guī)定的公民的權(quán)利稱之為公民的基本權(quán)利，這是公民、的權(quán)利。.凡具有的人都是中華人民共和國的公民。在我國，公民既包括，又包括具有我國國籍的的人。.我國通過建立以為核心、以和為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。.能夠得到尊重和保障。二、小組討論合作探究.我國的國家的性質(zhì)是什么？.現(xiàn)階段我國人民的構(gòu)成？.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義？.人民和公民的區(qū)別P6.我國的權(quán)利保障體制？.法律與保障公民權(quán)利的關(guān)系是怎樣的國徽圖案體現(xiàn)了什么？P4.全國人大代表審議政府工作報(bào)告、選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人的情景表明了什么？P5.小寒享有的權(quán)利為什么沒能實(shí)現(xiàn)？三、隨堂鞏固練習(xí)（一）.選擇.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！痹谖覈F(xiàn)階段，作為國家和社會主人的“人民”包括（）①工人、農(nóng)民、知識分子②社會主義勞動者 ③社會主義事業(yè)的建設(shè)者④擁護(hù)社會主義的愛國⑤擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者⑥全體海外華僑和華人A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥.下列選項(xiàng)中屬于中華人民共和國公民的是（ ）①歸國華僑方先生②回國探親的美籍華人張女士 ③現(xiàn)定居在我國，已加入我國國籍的美國人杰克④在廣東經(jīng)商的臺胞王小姐⑤因貪污受賄被依法判刑的某省副省長劉某某⑥我國超計(jì)劃生育的“黑娃”張某某A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥.我們享有的權(quán)利，需要來自各方面的保障才能充分實(shí)現(xiàn)，其中最重要、最有效的保障（）A.立法保障B.司法保障C.法律保障D.家庭、學(xué)校、社會保障年3月15日，十屆全國人大五次會議高票通過.規(guī)定：”公民私人的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何單位和個人侵占、哄搶和破壞?！边@體現(xiàn)了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的（ ）A.社會保障B政策保障C制度保障D立法保障5.我國憲法全面而詳細(xì)地規(guī)定了公民的基本權(quán)利。這些規(guī)定說明，我國公民的基本權(quán)利有（ ）①立法保障②經(jīng)濟(jì)保障③司法保障④行政保障A.①②B①③C①④D③④（二）簡答題：閱讀材料，回答問題張某家境貧寒，自幼喪母。去年他從貧困的老家到廣東打工。辛辛苦苦干了一年，本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶，但個體老板硬拖著不給。張某一氣之下，頭腦發(fā)熱,在老板的屋里拉上電線，企圖電死老板泄憤。幸好被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴(yán)重后果。但張某因故意殺人(未遂)被人民法院判處有期徒刑3年。在少管所，張某學(xué)到了一些法律知識，對自己的行為深感悔恨，決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下，他寫好起訴書寄到人民法院。人民法院經(jīng)過審理，判決個體老板全額償還張某的工資。張某拿著工資，不禁熱淚盈眶。(1)人民法院的兩次判決體現(xiàn)出對人權(quán)的什么保障？(2)張某走上違法犯罪道路的主要原因是什么？(3)拿著自己辛苦錢，你認(rèn)為悲喜交加的張某最想說什么？八年級下冊第一單元第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利班級：姓名：組號：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、公民享有基本權(quán)利2、明確公民依法正確行使權(quán)利一、自主學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并完成.公民的基本權(quán)利涉及、、等諸多方面。.則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。.公民在行使權(quán)利時要權(quán)利。只有承擔(dān)自己對他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有。.我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益與公民的利益行使自由和權(quán)利時，要維護(hù) 、和。.在我國，公民行使自己的權(quán)利，要限制在之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會侵害和，自己所追求的權(quán)利也會落空。.公民行使自由和權(quán)利，并不能隨心所欲，必須采用會損害國家或他人的利益，甚至構(gòu)成 。二、小組討論合作探究.我國公民享有的基本權(quán)利有哪些？.公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？.公民正確行使言論自由應(yīng)注意什么？.田甜享有哪些權(quán)利？P8.馮某的不文明養(yǎng)狗行為侵犯了他人哪些權(quán)利？ P9.蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？有什么危害？ P10.誣陷別人，于人于已于社會有什么危害？P10下一11上.球迷上街游行受法律保護(hù)嗎？P11中.老吳和小辛父母實(shí)施的行為法律允許嗎？P12三、隨堂鞏固練習(xí)（一）選擇題.關(guān)于我國公民基本權(quán)利的說法中，正確的有 （）①它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域②它是公民最主要、最根本的權(quán)利③憲法是其確認(rèn)書和保障書④它受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④.“既然我有權(quán)利，我想怎么干就怎么干”。這句話錯在 （）①不懂得世界上從來不存在“絕對”的權(quán)利 ②不懂得行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利③只考慮個人利益，不去維護(hù)國家、集體利益，是法律所不允許的 ④不懂得權(quán)利只能在法律允許的范圍內(nèi)行使A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④.我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。下列不屬于言論自由的是（）①煽動他人破壞社會公德②教唆他人破壞民族團(tuán)結(jié)③在聽證會上發(fā)表言論④侮辱、誹謗他人⑤向上級領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映情況A.③⑤B.①④C.①②④D.①②③④⑤四川省某縣中學(xué)6名學(xué)生家長為讓孩子每月拿到460元工資，給他們在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)了名，讓他們輟學(xué)務(wù)工。6名中學(xué)生在多次要求父母同意其回校繼續(xù)讀書遭到拒絕后，聯(lián)名將父母告上了法庭。當(dāng)?shù)亟逃块T和執(zhí)法部門對這6名學(xué)生的父母進(jìn)行了批評教育，責(zé)令其送子女回校讀書。據(jù)此回答4—6題。.家長的行為侵犯了子女的 （）A.政治自由和權(quán)利B.勞動權(quán)C.人格尊嚴(yán)D.受教育權(quán).當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門作出責(zé)令6名家長送子女回校讀書的判決，體現(xiàn)了公民的權(quán)利具有（）A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.國家保障.這一案例給我們的啟示是（ ）①法律是保護(hù)公民權(quán)利的利劍 ②憲法是公民權(quán)利的保障書③要學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)利④法律是制裁犯罪行為的工具A.①③B.②③④C.①④D.①②③④（二）、材料分析題：案例分析：請你認(rèn)真閱讀以下材料，并回答所提問題。（1）某市居民張某夫婦喜歡養(yǎng)狗，今年夏天，他們買回兩條狗。這兩條狗經(jīng)常四處亂跑，隨地便溺，有一次還咬傷了一名兒童。該小區(qū)居民與其交涉，張某卻理直氣壯地說：“我有權(quán)養(yǎng)狗，這與你們無關(guān)！"你怎樣看待張某的言行？（2）奧運(yùn)會上，劉翔奪冠，女足失利，一些奧運(yùn)迷在互聯(lián)網(wǎng)上對女足教練張海濤肆意辱罵，對幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，指名道姓進(jìn)行人身攻擊。這些奧運(yùn)迷的做法可取嗎？為什么？（3）對于日本前首相小泉參拜靖國神社的行為，北京某高校大學(xué)生王強(qiáng)等一些愛國青年義憤填膺，準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)班里的同學(xué)上街游行，以示抗議。假如王強(qiáng)沒有經(jīng)過任何程序，糾集同學(xué)，抗議示威，會造成那些危害？(4)以上三則材料，對公民正確行使權(quán)利有何啟示？(三)辨析：“想干什么就干什么”，“想怎么干就怎么干”，“這是我的權(quán)利，誰也管不著”請問這些行為是否正確？八年級下冊第一單元第二課第一框公民的義務(wù)班級：姓名：組號：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義2、懂得公民在享受權(quán)利時必須履行義務(wù)3、了解我國憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)的內(nèi)容4、道德義務(wù)的含義以及道德義務(wù)和法定義務(wù)的關(guān)系一、自主學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并完成.我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會。這些義務(wù)來自、、、等各方面。.法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民的義務(wù)。.公民的權(quán)利和義務(wù)具有.一個人的一生要盡各種法定義務(wù)。我國規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù).廣義的義務(wù)，既包括作后盾確保履行；后者靠、和來履行。.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的，又能促進(jìn)整個社會的。.我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“、的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。二、小組討論合作探究.公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？.我國憲法規(guī)定公民應(yīng)該履行哪些基本義務(wù)？.道德義務(wù)的涵義；道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系.自覺履行道德義務(wù)的意義.我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范的內(nèi)容.小明履行了哪些義務(wù)？P14;小珊應(yīng)該納稅嗎？P15.“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎？ P16中.小龔的行為體現(xiàn)了什么美德？P16下；單先生的行為為什么受到人們的稱贊？P17三、隨堂鞏固練習(xí)（一）單項(xiàng)選擇1.對右邊漫畫理解正確的是 （）①在全社會加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要②學(xué)校對未成年人的道德教育缺乏實(shí)效篇二：人教版八年級政治下冊導(dǎo)學(xué)案配套目錄（可直接打印成書）第一課第二課第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課八年級思想品德下冊導(dǎo)學(xué)案 目錄國家的主人廣泛的權(quán)利P1我們應(yīng)盡的義務(wù)P4生命健康權(quán)與我同在P15維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)P20隱私受保護(hù)P25終身受益的權(quán)利P29擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利P35消費(fèi)者的權(quán)益P47我們崇尚公平P52我們維護(hù)正義P60第一課國家的主人廣泛的權(quán)利班級：姓名：座號：學(xué)習(xí)目標(biāo)：.我國的國家性質(zhì)，現(xiàn)階段人民的范圍；.理解公民權(quán)利與義務(wù)的含義；知道我國建立了基本的權(quán)利保障體制；.能夠區(qū)分人民與公民的不同點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)階段人民的范圍。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國的國家性質(zhì)、“人民”與“公民”的區(qū)別(性質(zhì)不同，范圍不同)。學(xué)法指導(dǎo)：首先請同學(xué)們結(jié)合教材圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，把教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)劃出來，其次圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。一、自主學(xué)習(xí)：.我國的國家性質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)的、以 為基礎(chǔ)的 的社會主義國家。.我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成包括、、 的全體人民.人民當(dāng)家作主1)廣大人民平等地享有口 的權(quán)力。2)社會主義制度建立后，社會還存在著 敵視和破壞社會主義制度的 和。我們必須對其實(shí)行專政，與其進(jìn)行斗爭。(二)、法律確認(rèn)、保障權(quán)利.公民權(quán)利及基本權(quán)利(1)公民權(quán)利是指 確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受,有O(2)公民的基本權(quán)利是指由 規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、的權(quán)利。.人民與公民的區(qū)別人民：是區(qū)別于敵人的 概念，在不同的國家和同一國家的,有著不同的階級內(nèi)容。公民：是 概念，是指具有某國的1并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。范圍：在我國，公民包括 和具有的被剝奪政治權(quán)利的人3.權(quán)利的保障(1)一般保障：家庭、、 及他人的保障。(2)法律保障：是>■的保障。①核心：憲法。②內(nèi)容：包括J口。1篇三：人教版八年級政治下冊導(dǎo)學(xué)案全冊第一課國家的主人廣泛的權(quán)利一、知識點(diǎn)撥(一)整體感知與學(xué)法指導(dǎo)1.本課在全書中的地位以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，是課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作。考慮到日常生活中學(xué)生需要處理的各種關(guān)系日益增多，八年級下冊教材以幫助學(xué)生能夠主動維護(hù)權(quán)益、 自覺履行義務(wù)為教育主題。本單元統(tǒng)領(lǐng)八下全冊教材，從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利和義務(wù)的基本知識及二者的關(guān)系，后幾個單元分別介紹了人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利與義務(wù)、崇尚公平和正義等內(nèi)容，而維護(hù)公平和正義離不開法律的保障與救助，因此，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)的，因而本單元在八下全冊教材中占有重要地位。2.從單元看本課側(cè)重說明的問題通過介紹國家性質(zhì)來進(jìn)一步闡述人民是國家的主人這一理念。教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理解公民權(quán)利和公民義務(wù)兩個概念，特別要求學(xué)生對如何正確地行使權(quán)利有全面的了解。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)本部分的課程目標(biāo)是“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)”。使學(xué)生了解什么是權(quán)利，怎樣正確行使權(quán)利，明確在享有權(quán)利的同時，還必須履行義務(wù)，最終使學(xué)生的權(quán)利觀念得到增強(qiáng)，義務(wù)觀念得以提升。課標(biāo)內(nèi)容："理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)?！倍?、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）單項(xiàng)選擇題.現(xiàn)階段，我國全體人民包括。A.工人、農(nóng)民、知識分子新課標(biāo)第一網(wǎng)B.社會主義建設(shè)者C.社會主義的愛國者D.工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者.以下不屬于公民范疇的是（）。A.人民B.違法犯罪分子C.被剝奪政治權(quán)利的人D.美籍華人3.我國憲法規(guī)定的權(quán)利保障體制包括（）。A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.立法保障和司法保障4.公民在行使權(quán)利時，不應(yīng)該（）。A.尊重他人的權(quán)利B.想怎么干就怎么干C.在法律許可的范圍內(nèi)D.必須采用合法的方式5.根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是。A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利（二）是非判斷題1.在我國，作為國家主人的公民，享有憲法賦予的管理國家的權(quán)利。（）2.具有我國國籍但被剝奪政治權(quán)利的人，不能履行服兵役的義務(wù)。（）3.公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。()4.尊重他人就意味著失去自己的權(quán)利。()(三)案例分析題.北京市某中學(xué)八年級學(xué)生張洋，曾多次被評為校三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。在某地發(fā)生地震后，他通過有關(guān)部門捐款150元錢救助災(zāi)民。他愛好畫畫，有幾幅作品發(fā)表，獲得稿酬2000元，編輯部代繳稅168元。他用部分稿酬給爸爸媽媽各買了一份禮物，以表達(dá)感謝之情。請問：以上材料表明，張洋享有 權(quán)利。.閱讀材料，回答問題Xkom為了鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，老師布置同學(xué)們開展社會調(diào)查。大家覺得第一次調(diào)查應(yīng)該從身邊生活中的小事開始。 調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多與所學(xué)知識有關(guān)的現(xiàn)象，大家頗為感慨。以下是調(diào)查中的記錄：①有些同學(xué)看到政府機(jī)關(guān)的辦公大廳都高高地懸掛著莊嚴(yán)的國徽；②有些同學(xué)看到一些超市的保安在對顧客進(jìn)行搜身；③有些同學(xué)住校期間，換下的衣服總是習(xí)慣性地送往洗衣店；④有些同學(xué)在求學(xué)階段就有作品發(fā)表在刊物上；⑤有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)社會上總有一些人利用短信息來傳播謠言。(1)在上述現(xiàn)象中，選擇你最有感觸的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱挠H身經(jīng)歷或見聞。(2)調(diào)查后，同學(xué)們決定寫一份調(diào)查報(bào)告。請你為調(diào)查報(bào)告擬寫題目。三、綜合能力訓(xùn)練（一）單項(xiàng)選擇題1.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（）。A.農(nóng)民B.人民C.工人D.知識分子2.公民的基本權(quán)利是（）。A.憲法規(guī)定的公民最主要、最根本的權(quán)利B.普通法規(guī)定的公民在國家生活中某一方面的具體權(quán)利 C.監(jiān)獄服刑人員都不享有的權(quán)利D.關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)3.保障公民權(quán)利最重要、最有效的手段是（）。A.道德保障B.親情、友情保障C.紀(jì)律保障D.法律保障