七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1單元《嶺南春早》課件3 花城版

1嶺南的標(biāo)志2所謂嶺南是指五嶺之南，五嶺由越城嶺、都龐嶺（一說(shuō)揭陽(yáng)嶺）、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺五座山組成。大體分布在廣西東部至廣東東部和湖南、江西五省區(qū)交界處。

34567范唱賞析伴奏返回8聽(tīng)、賞《畫眉跳架》請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)潮州音樂(lè)《畫眉跳架》，將它的旋律與歌曲《嶺南春早》作對(duì)比分析，進(jìn)一步探索《嶺南春早》的音樂(lè)風(fēng)格。9樂(lè)譜10聆聽(tīng)歌曲回答問(wèn)題：歌曲的前奏的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？歌曲前奏吸取了潮州大鑼鼓的鼓點(diǎn)歌曲應(yīng)以什么樣的速度、力度、情緒來(lái)演唱？哪些樂(lè)句應(yīng)唱得輕巧靈活？哪些樂(lè)句應(yīng)唱得柔美抒情？速度：中速情緒：歡快的、活潑的輕巧靈活：25

076|5柔美抒情：55|4.5

32|12

43|2-樂(lè)譜11鼓點(diǎn)練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們用雙手的食指在課桌上練習(xí)潮州大鑼鼓的鼓點(diǎn)節(jié)奏：

XXX|X0XX|XX

XX|X鑼鼓經(jīng)：鏘鏘咚|鏘0得兒|隆咚

隆咚|鏘12解決難點(diǎn)節(jié)奏（3）練習(xí)歌曲的難點(diǎn)節(jié)奏：

XXX;X.X;X.X

預(yù)備跑來(lái).啦；蘋.果方法：請(qǐng)同學(xué)們右手劃拍，口念節(jié)奏，套上詞語(yǔ)短句練習(xí)。13范唱伴奏賞析14參與、探索

1、請(qǐng)同學(xué)們分組討論：從歌曲中尋覓“嶺南春早”的寓意；寓意：黨的改革開放政策為我國(guó)迎來(lái)了“嶺南春早”的大好形勢(shì)，給嶺南帶來(lái)了欣欣向榮的景象；

15參與、探索

2、請(qǐng)同學(xué)們嘗試自編鑼鼓的鼓點(diǎn)節(jié)奏為歌曲伴奏，用左右手的食指在課桌上敲擊就好，重在參與。16拓展、延伸簡(jiǎn)介潮州大鑼鼓的博大精深和悠久歷史；潮州鑼鼓是中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)吹打樂(lè)的一種，主要流行于潮安、汕頭、澄海等地。原是一種演奏弦詩(shī)樂(lè)為主的小型吹打，后來(lái)吸取戲曲音樂(lè)加工發(fā)展而成。潮州鑼鼓分潮州大鑼鼓、潮州小鑼鼓及潮州蘇鑼鼓等多種，其中以潮州大鑼鼓最為著名。17請(qǐng)欣賞潮州大鑼鼓在央視元宵晚會(huì)演出實(shí)況

18請(qǐng)欣賞有趣的潮州大鑼鼓《雙咬鵝》動(dòng)物舞，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化。19課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課你們用甜美、清純，充滿朝氣和活力的聲音，學(xué)唱了廣東歌曲《嶺南春早》，它表達(dá)了改革開放的政策向春天一樣，給祖國(guó)大地、特別是給我們嶺南大地帶來(lái)了繁榮、興旺，給人民帶來(lái)的歡樂(lè)、幸福和吉祥！同時(shí)這節(jié)課我們還欣賞了家鄉(xiāng)的潮州音樂(lè)、潮州大鑼鼓，大家感覺(jué)怎么樣?。科鋵?shí)，我們家鄉(xiāng)還有很多優(yōu)秀的音樂(lè)文化