教研組年終工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教研組年?終工作總?結(jié)參考樣?本本學(xué)?期，我們?科學(xué)教研?組以《科?學(xué)(3-?____?年級(jí))課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，?以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)、創(chuàng)新?能力和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，樹(shù)?立教師天?職是為了?每個(gè)學(xué)生?全面生動(dòng)?的發(fā)展的?觀念，努?力提高全?組教師的?業(yè)務(wù)水平?，全面推?進(jìn)師生的?整體科學(xué)?素養(yǎng)，為?了提高我?們組每一?位科學(xué)教?師的業(yè)務(wù)?水平和實(shí)?踐能力，?本教研組?在本學(xué)期?也開(kāi)展了?一系列的?活動(dòng)，下?面我對(duì)本?學(xué)期的活?動(dòng)做如下?小結(jié)：?1、教研?活動(dòng)以點(diǎn)?帶面能?參加各種?教研活動(dòng)?是每一位?教師夢(mèng)寐?以求的事?。本學(xué)期?，周玉老?師積極參?加各級(jí)教?研活動(dòng)，?作為天寧?區(qū)小學(xué)科?學(xué)史柏良?工作室的?成員還對(duì)?上海第_?___屆?模型展覽?會(huì)進(jìn)行了?現(xiàn)場(chǎng)觀摩?。在工作?室的多次?活動(dòng)中都?能暢談學(xué)?習(xí)體會(huì)與?經(jīng)驗(yàn)，然?后與其他?成員共同?交流討論?、共同反?思，共同?成長(zhǎng)?；?校后又將?獲得的信?息與方法?與沒(méi)有及?時(shí)參與培?訓(xùn)的科學(xué)?教師一起?研究，使?她們也一?樣在業(yè)務(wù)?上共同進(jìn)?步。2?、上好每?一堂課是?我們迅速?成長(zhǎng)的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?本學(xué)期我?們組的每?位科學(xué)教?師都嚴(yán)格?執(zhí)行教研?組的工作?計(jì)劃，我?們教研組?雖然人員?少，老師?擔(dān)負(fù)的教?學(xué)任務(wù)重?，但他們?都能在教?學(xué)實(shí)踐中?認(rèn)真鉆研?新課標(biāo)、?教材，分?析學(xué)生的?實(shí)際情況?，確定教?學(xué)目標(biāo)，?設(shè)計(jì)教學(xué)?過(guò)程，認(rèn)?真寫(xiě)好教?案。本學(xué)?期，周玉?老師在史?柏良工作?室內(nèi)開(kāi)設(shè)?了展示課?《走馬燈?》，得到?了參與老?師的好評(píng)?。另外，?本學(xué)期周?玉老師還?面向__?__年級(jí)?的學(xué)生開(kāi)?設(shè)了航模?社團(tuán)活動(dòng)?，并組織?學(xué)生參加?了___?_年常州?市中小學(xué)?生航空模?型競(jìng)賽，?雖然沒(méi)有?取得很好?的成績(jī)，?但是也積?累了一定?的參賽經(jīng)?驗(yàn)。3?、在反思?的過(guò)程中?逐步得到?提高4?、積極開(kāi)?展聽(tīng)、評(píng)?課活動(dòng)，?提高教學(xué)?水平一?學(xué)期來(lái)，?本組教師?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?，互相幫?助，相互?之間教研?氣氛濃厚?。我們打?算在下個(gè)?學(xué)期多開(kāi)?展“以互?聽(tīng)互評(píng)研?究課”的?活動(dòng)，通?過(guò)聽(tīng)、評(píng)?活動(dòng)，相?互切磋，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，爭(zhēng)取在?一次次真?情的評(píng)課?中，促使?教師逐步?形成具有?自己個(gè)性?的教學(xué)風(fēng)?格，提升?聽(tīng)課教師?的看課、?評(píng)課能力?，每位教?師有所得?有所獲，?每位教師?有所思有?所悟，為?本教研組?教師錘煉?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?造梯搭臺(tái)?，從而達(dá)?到使我組?所有科學(xué)?教師共同?成長(zhǎng)的目?的。5?、反思與?改進(jìn)反?思我們組?的教學(xué)和?教研工作?，我們也?發(fā)現(xiàn)了我?們工作中?還存在的?一些失誤?和不足，?我們的教?科研計(jì)劃?的制定和?具體步驟?相應(yīng)的實(shí)?施還不是?百分百落?實(shí)，有時(shí)?候只流于?形式;還?有教學(xué)硬?件設(shè)施的?不完善，?缺少許多?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?和器材，?使很多教?學(xué)計(jì)劃都?難于落實(shí)?。上述?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，說(shuō)明?了我校科?學(xué)組老師?對(duì)科學(xué)教?學(xué)研究的?真誠(chéng)與執(zhí)?著，面對(duì)?新的世紀(jì)?，面對(duì)如?荼如火小?學(xué)科學(xué)教?學(xué)改革，?我們確信?：明天是?今天的延?續(xù)，明天?還將迎來(lái)?新的發(fā)展?，我們定?將沿著確?定的目標(biāo)?前進(jìn)，進(jìn)?而尋求新?的突破，?追求新的?超越。?教研組年?終工作總?結(jié)參考樣?本（二）?一、本?組工作思?路：以?更新科學(xué)?教育觀念?為前提，?以優(yōu)化科?學(xué)課堂教?學(xué)為重點(diǎn)?，以提高?科學(xué)教師?師資整體?素質(zhì)為核?心，以發(fā)?展學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為歸宿?，以務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新的?工作作風(fēng)?，切實(shí)解?決科學(xué)教?學(xué)中的新?問(wèn)題，努?力開(kāi)創(chuàng)我?校科學(xué)教?育工作新?局面。?二、本組?具體做法?：1.?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷更新教?育觀念。?2.加?強(qiáng)教研組?的凝聚力?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神3.?注重過(guò)程?評(píng)價(jià)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣。?科學(xué)課?最難把握?的就是組?織教學(xué)，?否則就“?亂”而難?“收”從?三年級(jí)開(kāi)?始學(xué)生學(xué)?習(xí)科學(xué)課?程，為了?打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式，激?發(fā)呵護(hù)學(xué)?生的科學(xué)?興趣，我?們科學(xué)組?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)根據(jù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)制訂和?修改的《?小學(xué)課堂?常規(guī)》，?結(jié)合學(xué)校?的《習(xí)慣?培養(yǎng)》課?題，認(rèn)真?討論研究?制定了科?學(xué)課學(xué)習(xí)?過(guò)程評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，注?重學(xué)生的?過(guò)程評(píng)價(jià)?管理，以?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?為主實(shí)行?加分減分?制度.每?學(xué)期的第?一節(jié)課，?我們都會(huì)?把科學(xué)課?堂上的要?求給學(xué)生?講清楚.?我們對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)?分為課堂?行為規(guī)范?、實(shí)驗(yàn)操?作與小制?作、期末?考試三個(gè)?方面。對(duì)?課堂規(guī)范?我們從嚴(yán)?要求，每?月一檢查?，達(dá)到_?___分?者可以自?選座位，?當(dāng)小組長(zhǎng)?等。我們?制定了具?體的加分?細(xì)則，如?課前主動(dòng)?擦黑板或?打掃衛(wèi)生?加一分，?回答一次?問(wèn)題可得?一面紅旗?，實(shí)驗(yàn)最?快的小組?可得一面?紅旗，實(shí)?驗(yàn)時(shí)小組?合作好，?每個(gè)小組?可得一面?紅旗，坐?得好的小?組可得一?面紅旗，?老師口頭?表?yè)P(yáng)一次?可得一面?紅旗，累?計(jì)4面紅?旗可得一?分，一節(jié)?課下來(lái)紅?旗最多的?小組可得?一分等等?。同時(shí)也?制定了減?分細(xì)則：?如不帶材?料者扣一?分、上課?遲到者扣?一分，實(shí)?驗(yàn)不認(rèn)真?者扣一分?、有黃牌?者扣一分?、不帶書(shū)?者扣一分?，在實(shí)驗(yàn)?桌里亂扔?東西者扣?一分等，?一個(gè)月累?計(jì)有__?__分者?進(jìn)行行為?規(guī)范訓(xùn)練?。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的訓(xùn)?練學(xué)生學(xué)?得主動(dòng)，?學(xué)得輕松?，學(xué)習(xí)的?積極性很?高，在各?個(gè)方面都?力爭(zhēng)有優(yōu)?異的表現(xiàn)?。學(xué)生各?方面的素?質(zhì)都得到?提高，良?好的行為?習(xí)慣正逐?漸養(yǎng)成。?我們真正?做到了把?評(píng)價(jià)落到?實(shí)處。?____?克服種種?困難，探?索綜合實(shí)?踐活動(dòng)新?路子。?新學(xué)期開(kāi)?始，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)安排?我們組老?師負(fù)責(zé)綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課。由?于該課是?新開(kāi)設(shè)的?地方課，?我們不知?道該如何?去上，但?我們組的?教師虛心?學(xué)習(xí)，克?服種種困?難，知難?而上，經(jīng)?常研討。?通過(guò)一學(xué)?期的摸索?研究對(duì)綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課有了?一定認(rèn)識(shí)?，知道了?如何寫(xiě)文?本案例，?案例的組?成包括哪?些部分，?知道了如?何帶領(lǐng)學(xué)?生去實(shí)踐?，課如何?去上。功?負(fù)不負(fù)有?心人，我?組教師有?____?篇文本案?例獲市二?等獎(jiǎng)，第?一次參加?市綜合實(shí)?踐活動(dòng)優(yōu)?質(zhì)課展評(píng)?就得到與?會(huì)教師的?高度贊揚(yáng)?。雖然在?這次活動(dòng)?中吃了不?少苦，熬?了不少夜?，光一個(gè)?文本案例?就寫(xiě)了一?萬(wàn)多字，?但是我們?深感值得?。為我們?今后工作?奠定了一?定的基礎(chǔ)?。在活動(dòng)?中我們得?到全校老?師的大力?支持，我?們深表感?謝。學(xué)生?也在這次?活動(dòng)中得?到鍛煉和?提高，動(dòng)?手制作了?各種各樣?的的特色?產(chǎn)品，我?們組的老?師對(duì)學(xué)生?的每一件?作品進(jìn)行?了認(rèn)真評(píng)?選。有少?數(shù)學(xué)生的?作品得到?與會(huì)老師?的肯定，?并變成了?商品。更?進(jìn)一步激?發(fā)了他們?的興趣。?三、今?后努力方?向：1?.結(jié)合市?課題《科?學(xué)探究的?研究》和?學(xué)校的《?習(xí)慣研究?》。進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?探究意識(shí)?，促使他?們能積極?主動(dòng)的發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?思考問(wèn)題?，尋求解?決問(wèn)題的?方法。掌?握科學(xué)探?究學(xué)習(xí)模?式適用的?課型，以?及探究的?各個(gè)環(huán)節(jié)?的選擇性?運(yùn)用。?2.繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)?》，在思?想認(rèn)識(shí)上?與時(shí)俱進(jìn)?，提高自?身的理論?修養(yǎng)，用?先進(jìn)的理?論武裝自?我，并且?積極運(yùn)用?到實(shí)際教?育教學(xué)工?作中去。?四、反?思與改進(jìn)?反思我?們組的教?學(xué)和教研?工作，我?們也發(fā)現(xiàn)?了我們工?作中存在?的一些失?誤和不足?，我們的?教科研計(jì)?劃的制定?和具體步?驟相應(yīng)的?實(shí)施還不?是百分百?落實(shí)，有?時(shí)候只流?于形式;?外出培訓(xùn)?和聽(tīng)課的?機(jī)會(huì)不是?很多，這?對(duì)老師視?野的開(kāi)拓?有很大的?限制;還?有教學(xué)硬?件設(shè)施的?不完善，?許多實(shí)驗(yàn)?設(shè)備和器?材與新教?材不配套?，與教材?配套的光?盤(pán)無(wú)法用??？傊?，在過(guò)去?的一個(gè)學(xué)?期里，我?們付出，?我們收獲?，添了幾?分經(jīng)驗(yàn)，?也多了幾?分教訓(xùn)。?新的一年?里，我們?的工作和?學(xué)習(xí)將有?新的開(kāi)始?，今后我?們將本著?求真務(wù)實(shí)?、銳意進(jìn)?取、勇于?開(kāi)拓的精?神，在素?質(zhì)教育的?探索和實(shí)?踐中再接?再厲，力?求科學(xué)教?研組建設(shè)?日臻完善?，掀開(kāi)一?個(gè)新的篇?章。教?研組年終?工作總結(jié)?參考樣本?（三）?本學(xué)期，?我根據(jù)地?方資源特?點(diǎn)，整合?和開(kāi)發(fā)一?些較有特?色的地方?課程，如?家鄉(xiāng)常見(jiàn)?動(dòng)植物的?研究、家?鄉(xiāng)水資源?研究等，?進(jìn)一步拓?展學(xué)生的?視野，提?升學(xué)生熱?愛(ài)家鄉(xiāng)的?情感，豐?富德育的?內(nèi)涵。為?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)?生親身經(jīng)?歷綜合實(shí)?踐活動(dòng)，?從中培養(yǎng)?他們搜集?信息的能?力和解決?問(wèn)題的能?力。研?究的過(guò)程?就是學(xué)生?求知欲、?好奇心萌?發(fā)的過(guò)程?，通過(guò)研?究使他們?愛(ài)提問(wèn)題?，愿意進(jìn)?行新的嘗?試，培養(yǎng)?他們虛心?客觀、耐?心細(xì)致的?態(tài)度，愿?意與他人?合作交流?的學(xué)習(xí)品?質(zhì)得到了?體現(xiàn)。?我在參加?區(qū)科學(xué)教?研組教研?時(shí)，教師?們圍繞研?究課題開(kāi)?展集體備?課，重點(diǎn)?備教師怎?樣教，學(xué)?生如何學(xué)?，做到相?互聽(tīng)課，?相互評(píng)課?，把教科?研工作抓?在實(shí)處。?教學(xué)中充?分體現(xiàn)了?學(xué)生主體?學(xué)習(xí)，小?組合作精?神，搜集?信息的能?力和解決?問(wèn)題的能?力。轉(zhuǎn)變?了教師的?教學(xué)觀念?，教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)者?、合作者?、參與者?、服務(wù)者?，注重培?養(yǎng)學(xué)生尊?重事實(shí)的?品質(zhì)，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?素養(yǎng)。?在教學(xué)過(guò)?程中，我?注重為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)情?境，從而?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、提出問(wèn)?題，想方?設(shè)法解決?問(wèn)題，將?結(jié)果展現(xiàn)?出來(lái)，讓?學(xué)生主動(dòng)?地接受科?學(xué)知識(shí)，?科學(xué)事實(shí)?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課