幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案常用版（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案常用版?活動(dòng)由來及?設(shè)計(jì)思路：?近一段時(shí)?問，來園的?孩子越來越?少，有的家?庭甚至不再?送幼兒來，?我向家長(zhǎng)和?孩子們?cè)儐?不來園的原?因，他們告?訴我怕感染?甲流?？吹?長(zhǎng)們對(duì)甲型?流感的認(rèn)識(shí)?抱有恐慌的?態(tài)度并影響?著身邊的孩?子，我設(shè)計(jì)?“關(guān)于預(yù)防?甲流”的系?列活動(dòng)，希?望通過活動(dòng)?的開展，能?夠讓家長(zhǎng)和?孩們客觀地?認(rèn)識(shí)甲流，?減少對(duì)甲流?的恐慌，并?引導(dǎo)家長(zhǎng)積?極配合幼兒?園好主動(dòng)預(yù)?防甲流的活?動(dòng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、關(guān)注甲型?流感給人們?生活帶來的?變化，知道?預(yù)防甲流和?自我保的方?法。2、?會(huì)用多種方?法、多種形?式讓幼兒園?里的伙伴和?家長(zhǎng)了解甲?流的防方法?，感受、體?驗(yàn)關(guān)心他人?的自豪感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：關(guān)于甲?流的新聞視?頻(自制)?、各類色彩?筆、宣傳紙?、照相機(jī)、?澇六步法圖?片?；顒?dòng)?過程：1?、觀看“新?聞播報(bào)”，?引導(dǎo)幼兒講?述自己的想?法和感受。?教師：看?了剛才的新?聞，你想說?些什么??幼兒：甲型?流感是一種?傳染病，如?果得了要馬?上去醫(yī)院治?療。幼兒?：小朋友得?了甲流不能?再上幼兒園?，要不會(huì)傳?染更多的小?朋友幼兒?：甲流會(huì)發(fā)?燒、流鼻涕?、咳嗽。?幼兒：甲型?流感可以傳?染自己身邊?的人，身邊?的人還可以?再傳紿多身?邊的人，所?以得了甲流?的人不要到?外邊玩，要?不會(huì)傳染更?多的人。?幼兒：小朋?友到商場(chǎng)買?玩具，如果?看到流鼻涕?、咳嗽的人?動(dòng)了自喜歡?的玩具，千?萬不能再去?摸這個(gè)玩具?，要不會(huì)被?傳染的。?幼兒：媽媽?總說，吃藥?、吃藥，要?不會(huì)得甲流?，得了甲流?就要打針很?疼。幼兒?：媽媽總說?，洗手、洗?手，手臟了?會(huì)得甲流。?幼兒：和?好朋友玩的?時(shí)間少了，?大家因?yàn)榕?得甲流都不?出來玩了。?教師小結(jié)?：甲型流感?是一種傳染?病，如果小?朋友發(fā)現(xiàn)自?己和別人在?身體上出現(xiàn)?不適的癥狀?：如發(fā)燒、?咳嗽、流涕?，就千萬不?要再到人多?的地方去玩?，應(yīng)該馬上?到醫(yī)院治療?，這樣既不?會(huì)延誤病情?也不會(huì)影響?他人的正常?生活。2?、討論：預(yù)?防甲流的好?方法。教?師：甲型流?感并不可怕?，只要我們?做到認(rèn)真地?預(yù)防，甲流?這種傳染病?就不會(huì)找到?我們，你們?知道預(yù)防甲?流的好方法?嗎?幼兒?：小朋友不?能到人多的?地方玩。?幼兒：如果?看到生病的?人就離他遠(yuǎn)?一點(diǎn)。幼?兒：在人多?的地方要戴?口罩。幼?兒：吃東西?前和大小便?后要認(rèn)真洗?手。幼兒?：打噴嚏時(shí)?用手捂上嘴?和鼻子。?幼兒：將吐?出的痰用衛(wèi)?生紙包上扔?到垃圾桶里?。幼兒：?吃預(yù)防甲流?的藥。幼?兒：多喝水?，多吃菜，?不挑食。?幼兒：經(jīng)常?去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)?，如踢球、?跳繩、打羽?毛球。3?.鼓勵(lì)幼兒?用多種方法?、多種形式?讓大家了解?預(yù)防甲流的?方法，感受?助人為樂的?自豪感。?教師：剛剛?我們知道了?許多預(yù)防甲?流的好方法?，你們想把?這些好方法?講給誰聽??幼兒：我?要講給媽媽?爸爸、爺爺?奶奶聽。?幼兒：我要?講給哥哥姐?姐聽。幼?兒：我要講?給弟弟妹妹?聽。教師?：我們?cè)鯓?讓他們知道?預(yù)防甲流的?這些方法呢??幼兒：?我們教弟弟?妹妹正確的?洗手方法，?告訴他們?nèi)?果用這些方?法洗手，就?不會(huì)得甲流?。教師：?弟弟妹妹這?么小，教一?次要是不會(huì)?怎么辦??幼兒：那我?們天天去教?他們洗手。?教師：如?果我們天天?去教他們洗?手，我們自?己的事情(?自己的活動(dòng)?)就不能完?成了，怎么?辦?幼兒?：我們給弟?弟妹妹畫張?正確洗手的?畫，讓他們?自己看著畫?洗手幼兒?：如果他們?看不懂你們?畫的畫怎么?辦?幼兒?：老師你把?我們洗手時(shí)?正確的方法?照下來，給?弟弟妹妹做?成照片，把?照片送給他?們，讓他們?的老師把照?片貼在盥洗?間，弟弟妹?妹洗手時(shí)，?一看照片就?會(huì)學(xué)著我們?的樣子去洗?手了。教?師：這個(gè)方?法真不錯(cuò)，?還有沒有其?他的方法了??幼兒：?我們用畫畫?把我們知道?的關(guān)于甲流?的預(yù)防知識(shí)?都送給幼兒?的弟弟妹妹?和哥哥姐姐?。教師：?還有更好的?方法嗎??幼兒：我們?給自己的媽?媽爸爸寫個(gè)?紙條，告訴?他們預(yù)防甲?流的方法。?教師：這?個(gè)方法真好?，如果讓更?多的人知道?就更好了。?幼兒：我?們把寫好的?信多印些送?給幼兒園所?有的家長(zhǎng)，?讓他們看我?們的信后告?訴自己的孩?子有哪些預(yù)?防甲流的好?方法。教?師：你們的?這些方法真?的很棒，現(xiàn)?在讓我們一?起去完成這?些好方法吧??；顒?dòng)延?伸：幼兒?繪制甲流預(yù)?防卡，和老?師一起拍攝?洗手照片等?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案常用?版（二）?教學(xué)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?常見的蔬菜?的外形特征?，按食用部?分進(jìn)行歸類?。2、發(fā)?展幼兒的觀?察力、概括?力和動(dòng)手操?作能力。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：知?道從蔬菜的?食用部分，?比較其異同?點(diǎn)，形成蔬?菜的概念。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、實(shí)?物蔬菜：西?紅柿、冬瓜?、豆角、大?蒜、土豆、?扁豆、白菜?、芹菜、菠?菜、胡蘿卜?、花菜等，?蔬菜筐__?__個(gè)(分?別貼有根、?莖、葉、花?、果標(biāo)記)?。2、自?制PPT課?件及一封信?。教學(xué)過?程一、創(chuàng)?設(shè)情景，引?入課題師?：剛剛蔬菜?王國(guó)的國(guó)王?給老師打來?電話，它告?訴老師說他?們蔬菜王國(guó)?給咱們小朋?友寄來了許?多蔬菜，放?在了咱們活?動(dòng)室里，小?朋友想不想?看看是什么??二、基?本部分：?(一)觀察?講述1、?幼兒觀察?2、引導(dǎo)幼?兒從形狀、?顏色、味道?等觀察蔬菜?的特征。?3、教育幼?兒愛吃蔬菜?。提問：我?們?yōu)槭裁匆?吃蔬菜??小結(jié)：蔬菜?是我們生長(zhǎng)?過程中不可?缺少的好朋?友，每天吃?新鮮的蔬菜?能使身體營(yíng)?養(yǎng)平衡，增?強(qiáng)體質(zhì)，減?少疾病。?(二)經(jīng)驗(yàn)?分享1、?師：誰在一?直拽老師的?衣角，摸出?來瞧一瞧，?哦，是一封?信，是蔬菜?國(guó)王給小朋?友的信。看?看上面寫的?什么：我想?考考小朋友?對(duì)我們蔬菜?的了解，我?們蔬菜有不?同的食用的?部分，現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友先?動(dòng)一下腦筋?想想這些蔬?菜是吃哪一?個(gè)部分的，?呆會(huì)兒再來?回答我的問?題。2、?幼兒觀察?1、)觀察?植物的每一?個(gè)部分。?2、)猜謎?語：又紅又?圓象蘋果，?酸酸甜甜營(yíng)?養(yǎng)多，既能?做菜吃，又?能當(dāng)水果。?(西紅柿)?誰能說一說?西紅柿是什?么樣子的??(顏色、形?狀、皮是怎?樣的、還有?小坑、味道?、可以做菜?也可以生吃?)那我們應(yīng)?該吃西紅柿?的哪一部分??(果實(shí))?還有什么蔬?菜是吃它的?果實(shí)部分??(茄子、辣?椒、南瓜、?冬瓜、黃瓜?、茄子、冬?瓜、扁豆，?讓幼兒了解?他們的名稱?、形狀、特?征，知道吃?的是他們的?果實(shí))。?3、)還有?一個(gè)謎語猜?猜看：一個(gè)?胖娃娃，埋?在地底下，?頭頂綠巾穿?紅褂，夏天?播種秋天拔?，我們?nèi)巳?都愛它。(?蘿卜)說一?說蘿卜的樣?子?(形狀?、顏色、可?以生吃也可?以做菜)老?師告訴小朋?友蘿卜還有?“土人參”?之說。因?yàn)?蘿卜中含有?淀粉酶，能?助消化，有?利于人的身?體健康，民?間自古就有?“蘿卜是土?人參”之說?。我們應(yīng)該?吃它的哪一?部分?(根?)還有什?么蔬菜我們?可以吃它的?根?(紅蘿?卜、胡蘿卜?、白蘿卜)?3、(出?示白菜)這?是什么?老?師說說白菜?的樣子。我?們?cè)摮运?哪一部分??(葉)還有?什么蔬菜也?是吃它的葉?。(白菜、?芹菜、韭菜?、油菜、菠?菜)4、?師小結(jié)蔬?菜的種類很?多，有的吃?根、有的吃?葉、有的吃?莖、有的吃?花、有的吃?果實(shí)。它們?都有豐富的?營(yíng)養(yǎng)，我們?和蔬菜做朋?友，多吃蔬?菜就能健康?成長(zhǎng)。三?、游戲《找?朋友》找?顏色相同的?蔬菜;找自?己喜歡的蔬?菜;可以吃?葉的蔬菜起?立;可以吃?果實(shí)的蔬菜?起立……。?四、教學(xué)?結(jié)束。根?據(jù)蔬菜不同?的食用部分?送它們進(jìn)不?同的筐。(?根菜、果菜?、花、莖、?葉的蔬菜)?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案常用版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒能?用恰當(dāng)?shù)姆?法調(diào)節(jié)自己?的情緒，養(yǎng)?成積極樂觀?的生活態(tài)度?。2、讓?幼兒知道愉?快有益于身?體健康。?3、學(xué)會(huì)保?持愉快的心?情，培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?，快樂生活?的良好情感?。4、學(xué)?會(huì)在日常生?活中保持樂?觀的情緒，?逐漸養(yǎng)成樂?觀開朗的性?格。5、?初步了解健?康的小常識(shí)??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：活?動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)?會(huì)趕走不開?心的方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?：逐步養(yǎng)成?積極樂觀的?生活態(tài)度。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：笑臉、?哭臉娃娃;?情景圖片;?課件;悄悄?屋模型;音?樂活動(dòng)過?程：一、?談話導(dǎo)入，?激發(fā)興趣。?教師：客?人老師來我?們班做客，?你們開心嗎??開心的時(shí)?候是什么樣?子呢?是不?是像它一樣??(出示笑?臉娃娃)可?是，當(dāng)我們?都開心的時(shí)?候，有一個(gè)?娃娃悄悄遛?進(jìn)了我們班?，它是誰呢??(出示哭?臉娃娃)?二、認(rèn)識(shí)不?開心，學(xué)習(xí)?趕走不開心?的方法。?1、教師提?問：你有不?開心的時(shí)候?嗎?你遇到?過哪些不開?心的事情??幼兒自由表?達(dá)。2、?當(dāng)不開心娃?娃鉆進(jìn)我們?的身體后，?會(huì)讓我們亂?發(fā)脾氣，沒?有精神，還?會(huì)影響我們?的健康，我?們要趕走它?。3、呈?現(xiàn)情景圖片?，讓幼兒判?斷圖片中小?朋友的做法?是否正確。?4、總結(jié)?趕走不開心?的方法，請(qǐng)?幼兒說說自?己會(huì)怎樣趕?走不開心。?三、創(chuàng)設(shè)?情境，引導(dǎo)?幼兒幫助他?人，化解不?開心的事。?1、創(chuàng)設(shè)?情境，寶寶?和丫丫因?yàn)?想玩同樣的?玩具而爭(zhēng)吵?，請(qǐng)小朋友?來幫助他們?解決問題，?趕走不開心?。在小朋友?的幫助下，?不開心溜走?了，可是不?開心很不甘?心，它又去?哪里呢??2、不開心?娃娃來到了?青青草原，?看到了正在?生氣的美羊?羊，和小熊?貓，我們快?來幫它們趕?走不開心吧?。3、草?原上的小動(dòng)?物為了感謝?小朋友們，?送大家一個(gè)?禮物：“悄?悄屋”，我?們把悄悄屋?放在區(qū)域角?，在不開心?的時(shí)候可以?對(duì)悄悄屋訴?說煩惱。?四、結(jié)束活?動(dòng)。伴隨?音樂《快樂?小天使》，?在歡快的舞?蹈中，鼓勵(lì)?每位幼兒做?傳遞快樂的?小天使，給?更多的人帶?去快樂。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案常用版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)聽信?號(hào)手膝著地?爬行，增強(qiáng)?幼兒四肢的?肌肉力量。?2、提高?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性。3?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育運(yùn)動(dòng)?的興趣愛好?。4、促?進(jìn)幼兒手腳?和全身動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。重點(diǎn)與?難點(diǎn)：1?、能根據(jù)信?號(hào)的變化，?變速和變換?方向爬行。?2.倒退?爬時(shí)別碰撞?周圍的同伴??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?小鼓一只，?啞鈴制作的?肉骨頭若干?，供幼兒爬?行的大草坪?、獨(dú)木橋若?干座。2?、小貓、小?雞、小鴨、?小狗的圖片?貼在小椅子?上為小動(dòng)物?的家，放置?于場(chǎng)地四周?，小狗頭飾?一只，錄音?機(jī)、磁帶若?干。活動(dòng)?過程：一?、扮演角色?，活動(dòng)身體?。師：孩?子們!老師?和你們一起?做游戲。你?們看這是誰?呀?(出示?小狗頭飾)?我做狗媽媽?，你們做誰?呀?我們小?狗聽著音樂?，活動(dòng)一下?身體吧!今?天天氣真正?好，小狗小?狗起的早，?穿上漂亮花?花衣，跟著?媽媽做游戲?。點(diǎn)點(diǎn)頭?，汪汪叫，?踢踢腿，蹦?蹦跳，發(fā)現(xiàn)?一根肉骨頭?，啊嗚啊嗚?吃個(gè)飽。?搖搖尾巴轉(zhuǎn)?個(gè)圈，我是?聰明的狗寶?寶。二、?聽信號(hào)變換?方向和變速?爬行。師?：咚咚咚，?這是什么??媽媽要小狗?聽著鼓聲來?學(xué)本領(lǐng)。鼓?聲“咚咚咚?”，小狗就?往前爬，鼓?聲“嗒嗒嗒?”小狗就倒?退著爬，鼓?聲“咚嗒咚?嗒咚嗒”，?小狗就轉(zhuǎn)著?圈爬。(?1)聽信號(hào)?向前爬、向?后倒退爬和?轉(zhuǎn)圈爬。?(2)聽信?號(hào)向前變換?速度爬。?(3)聽信?號(hào)轉(zhuǎn)圈變換?速度爬。?(4)聽信?號(hào)交替爬行?向前、轉(zhuǎn)圈?變換速度爬?和倒退著爬?。三、變?換方式朝制?定目標(biāo)爬行?。師：我?們小狗家附?近有哪些好?朋友?(貓?、雞、鴨)?爬動(dòng)著依?此向小貓、?小雞去問好?，然后再爬?回自己家來?。爬動(dòng)著?向小鴨去問?好，然后在?老師的示范?下，倒爬著?回小狗的家?。四、調(diào)?整活動(dòng)量，?“小狗打滾?”。師：?小狗寶寶，?我們玩累了?，打個(gè)滾，?休息一下，?讓肚子曬曬?太陽，媽媽?來幫你們理?理毛。五?、游戲“小?狗找肉骨頭?”。師：?“我們小狗?肚子餓了，?要去找肉骨?頭吃。爬過?草地和獨(dú)木?橋，游過小?河，河對(duì)岸?的草叢里就?有許多肉骨?頭，看誰最?聰明，能找?到肉骨頭。?”六、放?松活動(dòng)“小?狗洗澡”。?師：小狗?寶寶玩累了?，出了很多?汗，媽媽給?你們洗個(gè)澡?，沖一沖，?抖一抖，搖?一搖，小狗?小狗真快活?。(全體幼?兒“洗完澡?”，扮小狗?裝，汪汪叫?著回家。)?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案常用版?（五）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、通過?討論和教師?的引導(dǎo)知道?漱口可以清?潔牙齒。?2、掌握正?確的漱口方?法?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?芝麻糖、調(diào)?羹、鏡子、?杯子、水、?臉盆等。?【活動(dòng)過程?】1、請(qǐng)?客吃芝麻糖?：過新年的?時(shí)候，我買?了許多好吃?的東西，今?天請(qǐng)你們吃?好嗎?(幼?兒品嘗芝麻?糖)2、?送禮物，照?鏡子：我還?準(zhǔn)備了小禮?物送給你們?，你們看看?是什么?(?鏡子)今天?我們來照照?嘴巴里面有?什么?(牙?齒)牙齒是?什么顏色的??(引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)牙齒?上的