校園欺凌和處置制度經(jīng)典版（四篇）

第19頁共19頁校園欺凌?和處置制?度經(jīng)典版?為嚴肅?校規(guī)校紀?，規(guī)范學(xué)?生行為，?加強法制?教育，建?設(shè)平安和?諧校園，?促進學(xué)生?身心健康?。加強對?此類事件?的預(yù)防和?整治，從?而切實維?護文明和?諧的校園?秩序，保?護學(xué)生的?合法權(quán)益?、人身及?財產(chǎn)安全?，特制定?此預(yù)防及?處理制度?。一、?加強預(yù)防?，防患與?未然1?、加強校?園值班和?校園巡查?工作，重?要時間（?早上上學(xué)?、中午午?休、放學(xué)?后至晚自?習(xí)前、晚?自習(xí)后）?、重要場?所（操場?、食堂、?校園超市?、宿舍樓?、教學(xué)樓?）的巡邏?和查看，?并做好相?關(guān)記錄。?2、督?促學(xué)校安?保人員加?強校園巡?視；加強?對安保人?員的培訓(xùn)?考核，將?巡視的頻?率和發(fā)現(xiàn)?、制止突?發(fā)問題納?入考核和?獎懲。?3、在部?分重要場?所增加高?清監(jiān)控攝?像頭，對?已有的非?高清攝像?頭進行部?分更換，?從技術(shù)上?提高防范?、發(fā)現(xiàn)、?制止校園?欺凌事件?的能力。?4、加?強學(xué)校督?導(dǎo)人員督?導(dǎo)和巡視?，對發(fā)現(xiàn)?的苗頭性?問題及時?上報學(xué)生?發(fā)展處。?5、督?促宿管人?員加強宿?舍管理和?巡視，提?高巡視頻?率；同時?要求監(jiān)控?室值班人?員認真負?責(zé)，通過?校園監(jiān)控?發(fā)現(xiàn)校園?內(nèi)的學(xué)生?打斗及欺?凌事件，?要求加強?與宿管、?巡邏保安?、行政值?班人員的?聯(lián)系和溝?通。6?、要求班?主任利用?加強家校?溝通和聯(lián)?系，發(fā)現(xiàn)?苗頭問題?及時提醒?，并共同?教育。?7、向?qū)W?生公布學(xué)?校“校園?欺凌”救?助電話。?8、利?用教職工?會議、班?主任會議?、校行政?會議等加?強宣傳教?育，明確?全體教職?員工的全?員育人職?責(zé)和要求?。9、?充分利用?心理咨詢?室開展學(xué)?生心理健?康咨詢和?疏導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)校園欺?凌的苗頭?或存在的?問題，并?及時跟進?解決，防?止事態(tài)惡?化。二?、及時處?理，教育?懲戒。?對已發(fā)生?的校園欺?凌事件，?學(xué)生發(fā)展?處應(yīng)及時?調(diào)查處置?，根據(jù)學(xué)?籍管理有?關(guān)規(guī)定進?行處理。?涉嫌違法?犯罪的，?由學(xué)?；?受欺凌學(xué)?生及其監(jiān)?護人向公?安部門報?案并配合?立案查處?。厲山?鎮(zhèn)何家小?學(xué)校園?欺凌和處?置制度經(jīng)?典版（二?）1學(xué)?校應(yīng)加強?對校園欺?凌治理的?人防、物?防和技防?，建設(shè)力?度，確保?人員、安?全防衛(wèi)設(shè)?施及時到?位。2?教導(dǎo)處和?穩(wěn)安辦要?定期召開?班主任會?議，研究?解決學(xué)生?心理疏導(dǎo)?和矛盾糾?紛排解問?題。3?總務(wù)處要?定期召開?住宿學(xué)生?舍長會議?，及時了?解住宿學(xué)?生的困難?和要求，?有的放矢?的實施宿?舍管理，?確保宿舍?干凈、衛(wèi)?生、和諧?、安全。?4教導(dǎo)?處和校團?委充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生，心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?，5辦?公室公布?學(xué)生救助?或校園欺?凌治理的?電話號碼?并明確負?責(zé)人。?6辦公室?及時做好?值周領(lǐng)導(dǎo)?和值周教?師安排，?明確相關(guān)?責(zé)任人職?責(zé)，確保?正常上課?期間，宿?舍內(nèi)、校?園中不發(fā)?生校園欺?凌事件。?7門衛(wèi)?人員要詳?實記載交?接班記錄?和來人來?訪登記表?，防止外?來人員進?入校園鬧?事。校?園欺凌和?處置制度?經(jīng)典版（?三）1?學(xué)校應(yīng)加?強對校園?欺凌治理?的人防、?物防和技?防，建設(shè)?力度，確?保人員、?安全防衛(wèi)?設(shè)施及時?到位。?2教導(dǎo)處?和穩(wěn)安辦?要定期召?開班主任?會議，研?究解決學(xué)?生心理疏?導(dǎo)和矛盾?糾紛排解?問題。?3總務(wù)處?要定期召?開住宿學(xué)?生舍長會?議，及時?了解住宿?學(xué)生的困?難和要求?，有的放?矢的實施?宿舍管理?，確保宿?舍干凈、?衛(wèi)生、和?諧、安全?。4教?導(dǎo)處和校?團委充分?利用心理?咨詢室開?展學(xué)生，?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)，5?辦公室公?布學(xué)生救?助或校園?欺凌治理?的___?_號碼并?明確負責(zé)?人。6?辦公室及?時做好值?周領(lǐng)導(dǎo)和?值周教師?安排，明?確相關(guān)責(zé)?任人職責(zé)?，確保正?常上課期?間，宿舍?內(nèi)、校園?中不發(fā)生?校園欺凌?事件。?7門衛(wèi)人?員要詳實?記載交接?班記錄和?來人來訪?登記表，?防止外來?人員進入?校園鬧事?。校園?欺凌事件?為了認?真貫徹落?實市、縣?教育局相?關(guān)文件精?神，進一?步做好校?園安全整?治工作，?保障學(xué)生?的身體健?康，促進?學(xué)校各項?工作順利?開展，防?范校園欺?凌事件的?發(fā)生，切?實有效降?低和控制?校園欺凌?事件的危?害，依照?上級有關(guān)?要求及相?關(guān)法律法?規(guī)，從本?校實際出?發(fā)，特制?定本應(yīng)急?預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想以?貫徹執(zhí)行?《___?_督導(dǎo)委?員會辦公?室___?_開展校?園欺凌專?項整治_?___》?精神為指?導(dǎo)，全面?落實以人?為本的_?___，?切實開展?校園欺凌?專項整治?，進一步?增強廣大?師生人身?安全防范?意識和自?我保護能?力，建立?健全學(xué)校?安全工作?的長效機?制，徹底?消除各類?誘發(fā)校園?欺凌事件?的安全隱?患，使校?園安全工?作逐步走?上科學(xué)化?、規(guī)范化?、法制化?的軌道，?努力構(gòu)建?安全、和?諧校園，?切實保障?廣大師生?身心健康?不受傷害?。二、?主要目標?1.防?范校園欺?凌事件安?全工作_?___機?構(gòu)健全，?責(zé)任明確?，制度完?善，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視校園?安全工作?。2.?防范校園?欺凌事件?安全知識?教育普及?率達到_?___%?，廣大師?生的安全?意識和自?我保護能?力明顯提?高。3?.防范校?園欺凌事?件安全隱?患及時得?到整改，?整改率達?到___?_%。?4.不發(fā)?生重大校?園欺凌事?件責(zé)任事?故。三?、成立領(lǐng)?導(dǎo)管理機?構(gòu)，明確?工作職責(zé)?1、校?園欺凌事?件防控工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：楊昌龍?組員：全?體教師?組長全面?負責(zé)校園?欺凌事件?防控安全?工作，根?據(jù)上級文?件精神及?學(xué)校實際?，研究制?定校園欺?凌事件防?控工作辦?法，并對?相關(guān)人員?工作提出?指導(dǎo)性意?見。2?、應(yīng)變保?護員負責(zé)?在公安部?門介入之?前與侵犯?勢力的周?旋，緊急?時的正當(dāng)?防衛(wèi)等。?3、人?員救護員?負責(zé)為受?傷學(xué)生提?供及時有?效的救護?。4、?疏散引導(dǎo)?員負責(zé)疏?散引導(dǎo)學(xué)?生到安全?場所。?5、通訊?聯(lián)絡(luò)及溝?通協(xié)調(diào)員?負責(zé)對內(nèi)?對外的聯(lián)?絡(luò)匯報工?作和與家?長的溝通?協(xié)調(diào)安撫?工作。?四、預(yù)警?預(yù)防1?、可能引?發(fā)校園欺?凌事件的?原因分析?及預(yù)防?⑴原因分?析：由于?種種因素?對社會不?滿和因矛?盾激化而?鋌而走險?、因嚴重?利益沖突?而報復(fù)、?精神病人?發(fā)病以及?極少數(shù)歹?徒行兇犯?罪、學(xué)生?之間的矛?盾等情形?是引發(fā)學(xué)?校欺凌、?____?事件的主?要原因。?⑵預(yù)防?措施：?①依據(jù)上?述原因制?定《校園?欺凌__?__事件?預(yù)防與處?理應(yīng)急預(yù)?案》；?②各年級?、班級要?加強對師?生進行思?想品德、?心理健康?、法制和?安全教育?，___?_師生集?中學(xué)習(xí)對?校園欺凌?事件預(yù)防?和處理的?相關(guān)政策?、措施和?方法等，?增強師生?的法制意?識和自我?保護意識?；③心?理咨詢（?衛(wèi)生保健?）室要結(jié)?合學(xué)校班?級實際，?開展學(xué)生?、老師心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?工作；?④嚴格門?衛(wèi)登記、?管理制度?，控制外?來人員進?入學(xué)校。?牢記校園?欺凌報警?電話，發(fā)?現(xiàn)可疑人?員或不法?分子非法?侵入校園?應(yīng)及時報?告或報警?；2⑤?經(jīng)常性地?與派出所?、聯(lián)防隊?溝通聯(lián)系?，及時掌?握校園周?邊地區(qū)存?在的不穩(wěn)?定的因素?（人或事?），及時?采取有效?對策。?2、校園?欺凌事件?的處理程?序及措施?⑴發(fā)現(xiàn)校?園欺凌者?的應(yīng)急措?施：①?如果是教?師發(fā)現(xiàn)欺?凌者正要?對學(xué)生施?暴，此教?師應(yīng)立即?上前阻止?，并與之?周旋，然?后巧妙派?人報告安?全領(lǐng)導(dǎo)小?組長；?②如果是?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?了欺凌者?正對其他?學(xué)生施暴?，此學(xué)生?應(yīng)立即報?告與他最?近教師，?然后再報?告學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小?組組長。?⑵校園?欺凌事件?防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?應(yīng)急措施?。防控領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長接到校?園欺凌事?件通知后?，迅速趕?赴現(xiàn)場，?同時撥打?“110?”（情況?危急且不?受控制的?情況下）?，通知警?察（迅速?前往現(xiàn)場?阻止），?與此同時?，一面迅?速召集最?近教師趕?赴現(xiàn)場，?阻止欺凌?者施暴，?一面通知?值周員及?相關(guān)人員?前往現(xiàn)場?。⑶各?應(yīng)急組現(xiàn)?場應(yīng)急措?施：①?應(yīng)變保護?員：接到?發(fā)生校園?____?消息后，?應(yīng)立即_?___本?組人員（?不必等到?人員來齊?后）前往?現(xiàn)場防止?____?，本著保?護學(xué)生安?全的原則?，力求不?受任何傷?害，但當(dāng)?歹徒強行?施暴時，?本組人員?可實行正?當(dāng)防衛(wèi)；?②疏散?引導(dǎo)員：?在組長帶?領(lǐng)下，迅?速趕赴現(xiàn)?場，當(dāng)防?護組（員?）與欺凌?者周旋時?，本組人?員在可能?的情況下?，迅速掩?護與欺凌?者相近，?易受傷害?的學(xué)生撤?離，并實?施保護行?為，防止?欺凌者對?更多學(xué)生?造成傷害?；③通?訊聯(lián)絡(luò)員?：發(fā)生校?園欺凌事?件后，迅?速趕赴現(xiàn)?場，負責(zé)?摸清情況?，同時向?“110?”和上級?報告，傳?達事故情?況，保證?通訊暢通?；④現(xiàn)?場救護員?：接到事?故發(fā)生的?消息后，?在組長帶?領(lǐng)下，立?即攜帶藥?品到事發(fā)?現(xiàn)場了解?傷員情況?，對輕傷?員進行簡?單救治，?對重傷員?應(yīng)立即撥?3打“?120”?緊急救護?，送往醫(yī)?院治療。?⑷事故?調(diào)查，善?后處理：?①學(xué)校?應(yīng)急員在?“110?”的協(xié)助?下，應(yīng)立?即協(xié)助上?級主管部?門對傷員?進行救護?，并安撫?家長情緒?；②學(xué)?校應(yīng)急員?負責(zé)協(xié)助?“110?”調(diào)查事?故發(fā)生經(jīng)?過；⑸?紀律處分?。凡學(xué)校?教師，必?須積極參?加與校園?欺凌事件?的防護，?對學(xué)校出?現(xiàn)的欺凌?事件進行?及時處置?，對欺凌?事件反應(yīng)?遲緩，故?意推脫，?懈怠而導(dǎo)?致校園安?全事故進?一步擴大?的，學(xué)校?將對該教?師嚴肅處?理。五?、處置流?程一旦?發(fā)生學(xué)校?欺凌__?__事件?，一般應(yīng)?按下列程?序處理：?1、校?內(nèi)一旦出?現(xiàn)非法侵?害現(xiàn)象，?在場教職?工應(yīng)盡力?予以制止?并及時通?知學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。無力?制止的，?可調(diào)集力?量，同時?撥打報警?電話“1?10”。?2、啟?動應(yīng)急處?置預(yù)案。?各工作員?按照職責(zé)?開展工作?，如發(fā)生?劫持人質(zhì)?事件，應(yīng)?變保護組?的人員要?在公安部?門趕到之?前，盡力?與歹徒周?旋，規(guī)勸?其終止犯?罪；同時?學(xué)校要全?力保護好?在現(xiàn)場或?附近的其?他學(xué)生，?根據(jù)具體?情況，決?定是否要?對學(xué)生進?行疏散。?若有需要?，則通過?校園廣播?，發(fā)出緊?急集合信?號。各班?班主任、?任課教師?到班級指?揮學(xué)生有?序疏散。?3、如?有人員傷?亡，人員?救護組要?提供及時?有效的救?護，有可?能的以最?快的速度?把傷員就?近送往醫(yī)?院搶救，?并通知家?長或家屬?。4、?保護現(xiàn)場?，配合警?方調(diào)查取?證。及時?向師生及?家長通報?事件經(jīng)過?，穩(wěn)定情?緒。在警?方的指導(dǎo)?下維持秩?序和善后?處理。?中莊?小學(xué)?____?年___?_月__?__日?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?和處理流?程為了?認真貫徹?落實市、?縣教育局?相關(guān)文件?精神，進?一步做好?校園安全?整治工作?，保障學(xué)?生的身體?健康，促?進學(xué)校各?項工作順?利開展，?防范校園?欺凌事件?的發(fā)生，?切實有效?降低和控?制校園欺?凌事件的?危害，依?照上級有?關(guān)要求及?相關(guān)法律?法規(guī)，從?本校實際?出發(fā)，特?制定本應(yīng)?急置預(yù)案?。一、?指導(dǎo)思想?以貫徹?執(zhí)行《_?___督?導(dǎo)委員會?辦公室_?___開?展校園欺?凌專項整?治___?_》精神?為指導(dǎo)，?全面落實?以人為本?的___?_，切實?開展校園?欺凌專項?整治，進?一步增強?廣大師生?人身安全?防范意識?和自我保?護能力，?建立健全?學(xué)校安全?工作的長?效機制，?徹底消除?各類誘發(fā)?校園欺凌?事件的安?全隱患，?使校園安?全工作逐?步走上科?學(xué)化、規(guī)?范化、法?制化的軌?道，努力?構(gòu)建安全?、和諧校?園，切實?保障廣大?師生身心?健康不受?傷害。?二、主要?目標1?.防范校?園欺凌事?件安全工?作___?_機構(gòu)健?全，責(zé)任?明確，制?度完善，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?校園安全?工作。?2.防范?校園欺凌?事件安全?知識教育?普及率達?到___?_%，廣?大師生的?安全意識?和自我保?護能力明?顯提高。?3.防?范校園欺?凌事件安?全隱患及?時得到整?改，整改?率達到_?___%?。4.?不發(fā)生重?大校園欺?凌事件責(zé)?任事故。?三、成?立領(lǐng)導(dǎo)管?理機構(gòu)，?明確工作?職責(zé)⑴學(xué)?生欺凌治?理委員會?：組長：?唐春林副?組長：?組員：丁?小芳、黃?家彬、王?祖其、胡?小祥、胡?學(xué)軍、鄒?啟明、楊?陽、盧光?靖、孫麗?萍、殷鳴?霞①組?長和副組?長全面負?責(zé)校園欺?凌事件防?控安全工?作，根據(jù)?上級文件?精神及學(xué)?校實際，?研究制定?校園欺凌?事件防控?工作辦法?，并對相?關(guān)人員工?作提出指?導(dǎo)性意見?；②發(fā)?生校園欺?凌事件后?，決定事?故應(yīng)急預(yù)?案的啟動?和終止；?③統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)事故?應(yīng)急救援?工作，確?定現(xiàn)場指?揮人員，?負責(zé)應(yīng)急?隊伍及物?資的調(diào)動?；④向?公安、醫(yī)?院、教育?局等應(yīng)急?部門報告?，并保持?密切聯(lián)系?，相關(guān)部?門人員到?達現(xiàn)場后?，配合這?些部門指?揮應(yīng)急救?援工作；?⑤向有?關(guān)方面通?報事故情?況；⑥?向上級部?門請求救?援事項。?⑵應(yīng)變?保護員負?責(zé)在公安?部門介入?之前與侵?犯勢力的?周旋，緊?急時的正?當(dāng)防衛(wèi)等?。⑶人?員救護員?負責(zé)為受?傷學(xué)生提?供及時有?效的救護?。⑷疏?散引導(dǎo)員?負責(zé)疏散?引導(dǎo)學(xué)生?到安全場?所。⑸?通訊聯(lián)絡(luò)?及溝通協(xié)?調(diào)員負責(zé)?對內(nèi)對外?的聯(lián)絡(luò)匯?報工作和?與家長的?溝通協(xié)調(diào)?安撫工作?。四、?預(yù)警預(yù)防?1、可?能引發(fā)校?園欺凌事?件的原因?分析及預(yù)?防⑴原因?分析：?由于種種?因素對社?會不滿和?因矛盾激?化而鋌而?走險、因?嚴重利益?沖突而報?復(fù)、精神?病人發(fā)病?以及極少?數(shù)歹徒行?兇犯罪、?學(xué)生之間?的矛盾等?情形是引?發(fā)學(xué)校欺?凌、__?__事件?的主要原?因。⑵?預(yù)防措施?：①依?據(jù)上述原?因制定《?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?和處理流?程》；?②各年級?、班級要?加強對師?生進行思?想品德、?心理健康?、法制和?安全教育?，___?_師生集?中學(xué)習(xí)對?校園欺凌?事件預(yù)防?和處理的?相關(guān)政策?、措施和?方法等，?增強師生?的法制意?識和自我?保護意識?；③心?理咨詢（?衛(wèi)生保健?）室要結(jié)?合學(xué)校班?級實際，?開展學(xué)生?、老師心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?工作；?④對可能?引起矛盾?激化事件?的當(dāng)事人?要逐一排?摸登記，?耐心接待?，盡力做?好化解工?作；⑤?嚴格門衛(wèi)?登記、管?理制度，?控制外來?人員進入?學(xué)校。牢?記校園欺?凌報警電?話，發(fā)現(xiàn)?可疑人員?或不法分?子非法侵?入校園應(yīng)?及時報告?或報警；?⑥經(jīng)常?性地與派?出所、聯(lián)?防隊溝通?聯(lián)系，及?時掌握校?園周邊地?區(qū)存在的?不穩(wěn)定的?因素（人?或事），?及時采取?有效對策?；2、?校園欺凌?事件的處?理程序及?措施⑴發(fā)?現(xiàn)校園欺?凌者的應(yīng)?急措施：?①如果?是教師發(fā)?現(xiàn)欺凌者?正要對學(xué)?生施暴，?此教師應(yīng)?立即上前?阻止，并?與之周旋?，然后巧?妙派人報?告學(xué)生欺?凌治理委?員會組長?和副組長?；②如?果是學(xué)生?發(fā)現(xiàn)了欺?凌者正對?其他學(xué)生?施暴，此?學(xué)生應(yīng)立?即報告與?他最近教?師，然后?再報告學(xué)?生欺凌治?理委員會?組長和副?組長；?⑵校園欺?凌事件治?理小組應(yīng)?急措施：?學(xué)生欺?凌治理委?員會組長?和副組長?接到校園?欺凌事件?通知后，?迅速趕赴?現(xiàn)場，同?時撥打“?110”?（情況危?急且不受?控制的情?況下），?通知警察?（迅速前?往現(xiàn)場阻?止），與?此同時，?一面迅速?召集最近?教師（趕?赴現(xiàn)場，?阻止欺凌?者施暴，?一面通知?值周員及?相關(guān)人員?前往現(xiàn)場?。⑶各?應(yīng)急組現(xiàn)?場應(yīng)急措?施：①?應(yīng)變保護?：接到發(fā)?生校園_?___消?息后，應(yīng)?立即__?__本組?人員（不?必等到人?員來齊后?）前往現(xiàn)?場防止_?___，?本著保護?學(xué)生安全?的原則，?力求不受?任何傷害?，但當(dāng)歹?徒強行施?暴時，本?組人員可?實行正當(dāng)?防衛(wèi)；?②疏散引?導(dǎo)：在組?長、副組?長帶領(lǐng)下?，迅速趕?赴現(xiàn)場，?當(dāng)防護組?（員）與?欺凌者周?旋時，本?組人員在?可能的情?況下，迅?速掩護與?欺凌者相?近，易受?傷害的學(xué)?生撤離，?并實施保?護行為，?防止欺凌?者對更多?學(xué)生造成?傷害；?③通訊聯(lián)?絡(luò)：發(fā)生?校園欺凌?事件后，?迅速趕赴?現(xiàn)場，負?責(zé)摸清情?況，同時?向“11?0”和上?級報告，?傳達事故?情況，保?證通訊暢?通；④?現(xiàn)場救護?。接到事?故發(fā)生的?消息后，?在組長、?副組長帶?領(lǐng)下，立?即攜帶藥?品到事發(fā)?現(xiàn)場了解?傷員情況?，對輕傷?員進行簡?單救治，?對重傷員?應(yīng)立即撥?打“12?0”緊急?救護，送?往醫(yī)院治?療。⑷?事故調(diào)查?，善后處?理：①?學(xué)校應(yīng)急?員在“1?10”的?協(xié)助下，?應(yīng)立即協(xié)?助上級主?管部門對?傷員進行?救護，并?安撫家長?情緒；?②學(xué)校應(yīng)?急員負責(zé)?協(xié)助“1?10”調(diào)?查事故發(fā)?生經(jīng)過；?③如屬?于責(zé)任事?故，追究?責(zé)任，并?進行相應(yīng)?處罰。?⑸紀律處?分。凡學(xué)?校教師，?必須積極?參加與校?園欺凌事?件的防護?，對學(xué)校?出現(xiàn)的欺?凌事件進?行及時處?置，對欺?凌事件反?應(yīng)遲緩，?故意推脫?，懈怠而?導(dǎo)致校園?安全事故?進一步擴?大的，學(xué)?校將對該?教師嚴肅?處理。?五、處理?流程一?旦發(fā)生校?園欺凌事?件，一般?應(yīng)按下列?程序處理?：1、?校內(nèi)一旦?出現(xiàn)非法?侵害現(xiàn)象?，在場教?職工應(yīng)盡?力予以制?止并及時?通知學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。無?力制止的?，可調(diào)集?力量，同?時撥打報?警電話“?110”?。2、?啟動應(yīng)急?處置預(yù)案?。各工作?員按照職?責(zé)開展工?作，如發(fā)?生劫持人?質(zhì)事件，?應(yīng)變保護?組的人員?要在公安?部門趕到?之前，盡?力與歹徒?周旋，規(guī)?勸其終止?犯罪；同?時學(xué)校要?全力保護?好在現(xiàn)場?或附近的?其他學(xué)生?，根據(jù)具?體情況，?決定是否?要對學(xué)生?進行疏散?。若有需?要，則通?過校園廣?播，發(fā)出?緊急集合?信號。各?班班主任?、任課教?師到班級?指揮學(xué)生?有序疏散?。3、?如有人員?傷亡，人?員救護組?要提供及?時有效的?救護，有?可能的以?最快的速?度把傷員?就近送往?醫(yī)院搶救?，并通知?家長或家?屬。4?、協(xié)助警?方阻止欺?凌___?_行為的?最后實施?。5、?保護現(xiàn)場?，配合警?方調(diào)查取?證。及時?向師生及?家長通報?事件經(jīng)過?，穩(wěn)定情?緒。在警?方的指導(dǎo)?下維持秩?序和善后?處理。?6、原則?上學(xué)校應(yīng)?在啟動調(diào)?查處理程?序___?_日內(nèi)完?成調(diào)查，?根據(jù)有關(guān)?規(guī)定處置?。校園?欺凌和處?置制度經(jīng)?典版（四?）為了?認真貫徹?落實市、?縣教育局?相關(guān)文件?精神，進?一步做好?校園安全?整治工作?，保障學(xué)?生的身體?健康，促?進學(xué)校各?項工作順?利開展，?防范校園?欺凌事件?的發(fā)生，?切實有效?降低和控?制校園欺?凌事件的?危害，依?照上級有?關(guān)要求及?相關(guān)法律?法規(guī)，從?本校實際?出發(fā)，特?制定本應(yīng)?急預(yù)案。?一、指?導(dǎo)思想?以貫徹執(zhí)?行《__?__督導(dǎo)?委員會辦?公室關(guān)于?開展校園?欺凌專項?整治__?__》精?神為指導(dǎo)?，全面落?實以人為?本的__?__，切?實開展校?園欺凌專?項整治，?進一步增?強廣大師?生人身安?全防范意?識和自我?保護能力?，建立健?全學(xué)校安?全工作的?長效機制?，徹底消?除各類誘?發(fā)校園欺?凌事件的?安全隱患?，使校園?安全工作?逐步走上?科學(xué)化、?規(guī)范化、?法制化的?軌道，努?力構(gòu)建安?全、和諧?校園，切?實保障廣?大師生身?心健康不?受傷害。?二、主?要目標?1.防范?校園欺凌?事件安全?工作組織?機構(gòu)健全?，責(zé)任明?確，制度?完善，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視校?園安全工?作。2?.防范校?園欺凌事?件安全知?識教育普?及率達到?____?%，廣大?師生的安?全意識和?自我保護?能力明顯?提高。?3.防范?校園欺凌?事件安全?隱患及時?得到整改?，整改率?達到__?__%。?4.不?發(fā)生重大?校園欺凌?事件責(zé)任?事故。?三、成立?領(lǐng)導(dǎo)管理?機構(gòu)，明?確工作職?責(zé)1、?校園欺凌?事件防控?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長：楊昌?龍組員：?全體教師?組長全?面負責(zé)校?園欺凌事?件防控安?全工作，?根據(jù)上級?文件精神?及學(xué)校實?際，研究?制定校園?欺凌事件?防控工作?辦法，并?對相關(guān)人?員工作提?出指導(dǎo)性?意見。?2、應(yīng)變?保護員負?責(zé)在公安?部門介入?之前與侵?犯勢力的?周旋，緊?急時的正?當(dāng)防衛(wèi)等?。3、?人員救護?員負責(zé)為?受傷學(xué)生?提供及時?有效的救?護。4?、疏散引?導(dǎo)員負責(zé)?疏散引導(dǎo)?學(xué)生到安?全場所。?5、通?訊聯(lián)絡(luò)及?溝通協(xié)調(diào)?員負責(zé)對?內(nèi)對外的?聯(lián)絡(luò)匯報?工作和與?家長的溝?通協(xié)調(diào)安?撫工作。?四、預(yù)?警預(yù)防?1、可能?引發(fā)校園?欺凌事件?的原因分?析及預(yù)防?⑴原因?分析：由?于種種因?素對社會?不滿和因?矛盾激化?而鋌而走?險、因嚴?重利益沖?突而報復(fù)?、精神病?人發(fā)病以?及極少數(shù)?歹徒行兇?犯罪、學(xué)?生之間的?矛盾等情?形是引發(fā)?學(xué)校欺凌?、暴力事?件的主要?原因。?⑵預(yù)防措?施：①?依據(jù)上述?原因制定?《校園欺?凌暴力事?件預(yù)防與?處理應(yīng)急?預(yù)案》；?②各年?級、班級?要加強對?師生進行?思想品德?、心理健?康、法制?和安全教?育，組織?師生集中?學(xué)習(xí)對校?園欺凌事?件預(yù)防和?處理的相?關(guān)政策、?措施和方?法等，增?強師生的?法制意識?和自我保?護意識；?③心理?咨詢（衛(wèi)?生保?。?室要結(jié)合?學(xué)校班級?實際，開?展學(xué)生、?老師心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)工?作；④?嚴格門衛(wèi)?登記、管?理制度，?控制外來?人員進入?學(xué)校。牢?記校園欺?凌報警電?話，發(fā)現(xiàn)?可疑人員?或不法分?子非法侵?入校園應(yīng)?及時報告?或報警；?2⑤經(jīng)?常性地與?派出所、?聯(lián)防隊溝?通聯(lián)系，?及時掌握?校園周邊?地區(qū)存在?的不穩(wěn)定?的因素（?人或事）?，及時采?取有效對?策。2?、校園欺?凌事件的?處理程序?及措施⑴?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌者的?應(yīng)急措施?：①如?果是教師?發(fā)現(xiàn)欺凌?者正要對?學(xué)生施暴?，此教師?應(yīng)立即上?前阻止，?并與之周?旋，然后?巧妙派人?報告安全?領(lǐng)導(dǎo)小組?長；②?如果是學(xué)?生發(fā)現(xiàn)了?欺凌者正?對其他學(xué)?生施暴，?此學(xué)生應(yīng)?立即報告?與他最近?的教師，?然后再報?告學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小?組組長。?⑵校園?欺凌事件?防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?應(yīng)急措施?。防控領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長接到校?園欺凌事?件通知后?，迅速趕?赴現(xiàn)場，?同時撥打?“110?”（情況?危急且不?受控制的?情況下）?，通知警?察（迅速?前往現(xiàn)場?阻止），?與此同時?，一面迅?速召集最?近的教師?趕赴現(xiàn)場?，阻止欺?凌者施暴?，一面通?知值周員?及相關(guān)人?員前往現(xiàn)?場。⑶?各應(yīng)急組?現(xiàn)場應(yīng)急?措施：?①應(yīng)變保?護員：接?到發(fā)生校?園暴力消?息后，應(yīng)?立即組織?本組人員?（不必等